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1、三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《杜鵑圓舞曲》教案 湘藝版
教學(xué)重點(diǎn)：
記憶樂(lè)曲的第一主題，隨音樂(lè)律動(dòng)。能用打擊樂(lè)器為第一主題伴奏。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)分樂(lè)曲的其他段落。
教學(xué)用具：
錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、教學(xué)磁帶、多媒體課件、手風(fēng)琴。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞，能區(qū)分出樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)段，能夠隨音樂(lè)律動(dòng)，掌握三拍子的舞步。選用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲第一主題伴奏。學(xué)會(huì)體驗(yàn)歌曲歡快情緒，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好歌。
二、導(dǎo)入：
師：孩子們，春天來(lái)了，我們的身邊有什么變化嗎？（草綠了，花紅了。）
師：這么美麗的春天，我們的心情真愉快，森林里面的小動(dòng)物們也在歡快地歌唱，聽(tīng)，
2、是誰(shuí)在唱歌？
三、欣賞歌曲第一主題：
1、播放樂(lè)曲第一主題。
問(wèn)：是誰(shuí)來(lái)到咱們教室了呢？（布谷鳥(niǎo)）
師：布谷鳥(niǎo)還有一個(gè)學(xué)名，叫杜鵑。讓我們學(xué)一學(xué)布谷鳥(niǎo)的叫聲。
2、再次欣賞歌曲第一主題。
請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)后的感受。
3、欣賞歌曲第一主題，請(qǐng)學(xué)生為主題取名字。
4、出示第一主題旋律，學(xué)生跟唱，并練習(xí)節(jié)奏。
5、分組鞏固練習(xí)節(jié)奏并用打擊樂(lè)器為第一主題伴奏。
四、欣賞歌曲第二主題。
1、師：在第一主題里，杜鵑在歡快的唱歌，接下來(lái)我們欣賞的這段音樂(lè)看看杜鵑在干什么啊？（在美麗的大森林里，杜鵑飛來(lái)飛去。）
2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)后的感受。
3、隨音樂(lè)律動(dòng)，感受第二主題的旋律，并為第二主題
3、取名。
五、欣賞歌曲第三主題。
1、師：在第二主題里，杜鵑在森林里飛來(lái)飛去。聽(tīng)，它越飛越高了……
2、欣賞歌曲第三主題。
請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?
3、再次欣賞歌曲第三主題，為第三主題取名字。（杜鵑在天空中自由翱翔，感覺(jué)像在森林中跳起華爾茲?。?
六、完整欣賞《杜鵑圓舞曲》。
師：咱們今天欣賞的這首《杜鵑圓舞曲》，它的作者是挪威的“約納森”，讓我們一起讀一次。（生能用不同的手勢(shì)或肢體語(yǔ)言表達(dá)不同的主題）
七、介紹華爾茲圓舞曲，學(xué)跳華爾茲舞。
華爾茲是圓舞曲的英文名字，在歐洲，人們都非常熱愛(ài)舞蹈，其中有一種舞蹈是轉(zhuǎn)這圈跳的舞，這樣的舞蹈就是圓舞曲。
八、跟隨《杜鵑圓舞曲》跳華爾茲舞。
三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《杜鵑圓舞曲》教案 湘藝版
