《2022高考地理總復習 區(qū)域地理 第五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 第五節(jié) 湖泊專題學案 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022高考地理總復習 區(qū)域地理 第五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 第五節(jié) 湖泊專題學案 新人教版必修3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022高考地理總復習 區(qū)域地理 第五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 第五節(jié) 湖泊專題學案 新人教版必修3
一、 湖泊的成因與特征
舉 例
成因
特 征
貝加爾湖、青海湖
構造湖
斷裂下陷,積水成湖,湖水較深,湖岸陡峭
五大連池、鏡泊湖
堰塞湖
由滑坡、火山活動等地質災害形成,物體阻塞河道,堰塞體往往不穩(wěn)定,易垮壩
長白山天池
火口湖
火山口積水而成,多為近圓形,湖岸陡,湖水深
北美五大湖、歐洲高山湖泊
冰川湖
冰川侵蝕形成洼地,積水而成
二、 湖泊的水文特征
湖泊
水文特征
描述語言
影響因素
水位
水位高(低)、
水位的季節(jié)變化大(?。?
補給類
2、型、流域面積、河流數量、蒸發(fā)、下滲、人為原因(調水,工農業(yè)用水等)
含沙量
含沙量大(?。?
植被覆蓋率、流域內土質、降水強度、流量、人類活動
冰情
有(無)結冰期,結冰期長(短)
氣溫、水量、鹽度、人類活動等
鹽度
鹽度高(低)
降水量與蒸發(fā)量、有無河流將鹽分帶出,結冰和融冰、高山冰雪融水補給、更新速度
三、湖泊的效益或價值
生態(tài)效益:調節(jié)氣候、調節(jié)徑流、減輕洪澇、美化環(huán)境、凈化污染物、保護生物的多樣性。
經濟效益:提供淡水、水產養(yǎng)殖、發(fā)展航運、發(fā)展旅游、科考價值。
四、 湖泊對氣候的影響
1.由于湖泊(包括水庫)水體存在而造成的一種局地氣候。其特征以湖泊范
3、圍大者顯著。主要特征如下:
①由于湖泊水面對太陽輻射的反射率小,水體比熱大,蒸發(fā)耗熱多,使湖面上氣溫變化較周圍陸地緩和,冬暖夏涼,夜暖晝涼。
②湖面上濕度大,夜雨多于晝雨。由于湖面在白天與夏季的最高溫度低,空氣對流弱,因此年總降水量偏小。
③夜間陸面溫度低于湖面,風從陸吹向湖;白天陸面溫度高于湖面,風向從湖吹向陸,形成以一天為周期的湖陸風,湖陸風對沿湖陸地的氣候有調劑作用。
2.湖泊的影響可波及附近一定距離的陸地,使之具有湖泊氣候的某些特征。(類似于沿海地區(qū)的海洋性比較強)。
五、湖泊面積縮小的原因、影響及對策
1.湖泊面積縮小的原因(自然原因+人為原因)
①咸水湖:自然:①
4、降水少,蒸發(fā)旺盛;②全球變暖,加劇蒸發(fā);
人為:①過度的引水灌溉,入湖水量減小 ②破壞植被,植被涵養(yǎng)水源能力下降;
措施:①統(tǒng)籌上、中、下游用水,協(xié)調生活、生產、生態(tài)用水關系
②控制人口過快增長和資源開發(fā)規(guī)模,節(jié)約和合理利用水資源
②淡水湖:
四、湖泊的常見考點:
1.以貝加爾湖為例分析常見考查角度
(1)物種獨特的原因——分析“特有”。
①周邊人口較少,流出河流少,缺少與外界交流的環(huán)境;
②湖泊古老,經漫長進化形成獨有物種。
(2)魚類豐富的原因——分析“豐富”。
①湖泊面積大,提供廣闊的空間;
②湖水純凈,陽光透射率高,藻類、浮游生物豐富,魚類餌料充足;
5、③入湖河流多,沿湖濕地多,提供豐富的有機營養(yǎng)物。
(3)天然空調機的原因——分析“調節(jié)氣候”。
①冬溫高:冬季湖泊降溫慢,使附近地區(qū)氣溫高于同緯度其他地區(qū),湖水結冰釋放熱量。
②夏涼爽:緯度高,地勢高,湖泊升溫慢,使附近地區(qū)氣溫低于同緯度其他地區(qū)。
(4)多風浪的原因——分析“湖陸風”。
湖泊面積大,湖泊與周邊陸地熱力差異大,白天吹湖風,晚上吹陸風;湖面狹長,兩岸地勢高,狹管作用強。(注意冬季結冰,基本無風浪,主要考慮夏季)
2.鹽沼形成的自然原因一般包含地勢低、氣候干旱、淡水注入少、蒸發(fā)量大等方面。
烏尤尼鹽沼形成的自然原因要結合烏尤尼鹽沼的特定位置條件分析。
烏尤尼鹽沼所在地深居內陸,地形閉塞,受海洋影響??; 氣候干旱,降水少;由圖可知,鹽沼所在地的地勢相對低洼;且周邊河流注入水量少,稀釋能力弱,長期蒸發(fā)導致鹽分積累形成鹽沼。