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1、
2022年粵教版化學九年《物質(zhì)性質(zhì)的探究》word教案
一、學習目標
1、了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的含義；
2、通過銅片加熱變黑的主題探究，學生初步感受到科學探究；
3、感受合作與交流在科學探究中的重要作用。
二、學習過程
情境引入：在我們的身邊有形形色色的物質(zhì)，它們有著這樣那樣的、相同或不相同的性質(zhì)和用途，并且能發(fā)生這樣或那樣的變化，那么它們的性質(zhì)、用途和變化之間是否存在相互的聯(lián)系呢？
（一）自學導航
通過閱讀、討論、交流填寫下表：
物理性質(zhì)
化學性質(zhì)
概念
性質(zhì)內(nèi)容
可燃性、活潑性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性等
本質(zhì)區(qū)別
（二）合作探
2、究
1、討論：物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)變化有什么關系？
區(qū)別：性質(zhì)是物質(zhì)固有的一種屬性，它決定了在一定條件下，物質(zhì)能否發(fā)生某種變化；而物質(zhì)的變化是物質(zhì)的運動形式，是一個過程，是物質(zhì)性質(zhì)的具體表現(xiàn)。
聯(lián)系：_________決定了_________，_________反映__________。
2、[探究活動]金屬銅化學性質(zhì)的探究
指導學生進行【實驗1-11】、【實驗1-12】、【實驗1-13】、【實驗1-14】
總結(jié)科學探究的一般步驟：___________________→___________________→___________________ →__________________
3、_→___________________→___________________。
三、分層檢測
課內(nèi)
A組：
1、 鎂條能在空氣中燃燒，屬于鎂條的 ?。? ）
A物理變化 B化學變化 C物理性質(zhì) D化學性質(zhì)
2、下列四種做法，利用了該物質(zhì)化學性質(zhì)的是 （ ）
A用海水曬鹽 B用干冰冷藏食品 C用燃燒的蠟燭照明 D分離空氣制氧氣
3、蠟燭在空氣中燃燒時，發(fā)生的變化 ?。? ）
A只發(fā)
4、生物理變化 B只發(fā)生化學變化
C既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學變化 D只是狀態(tài)發(fā)生了變化
4、下列屬于金屬銅的化學性質(zhì)的是 （ ? ? ）
A銅片表面呈黃色 B銅片在空氣中加熱會變黑
C銅線的導電性很強 D銅的密度為8.9g/cm3
5、氮氣具有的下列性質(zhì)中，屬于氮氣化學性質(zhì)的是 （ ? ? ）
A常溫下是無色無氣味的氣體? B在低溫高壓下能變成無色液體或雪狀固體
C在高溫
5、高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨 ?D極難溶于水
B組：
在以下敘述中：①鎂帶在空氣中可以燃燒；②鎂帶在空氣中燃燒；③石蠟受熱熔化；④石蠟受熱易熔化。屬于物理變化的是_____；屬于化學變化的是____；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是____；屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是_____。
C組：
閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7 g/cm3)，有良好的導電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣。根據(jù)上述信息，請你回答下列問題。
?。?）鋁的物理性質(zhì)有
6、 ??；
?。?）鋁的化學性質(zhì)有 。
課外
1、下列家庭常用品中，可根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)別？
（1）鹽和糖 ??；（2）銅制品和鐵制品 ??；
（3）酒和醋 ；（4）瓷勺和塑料勺 。
2、①木炭是灰黑色的多孔性固體；②木炭能燃燒；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖；④將木炭粉碎；⑤木炭可制黑火藥；⑥取一小塊木炭點燃，放入氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光。上述描述屬于物理性質(zhì)的是（填序號，下同），屬于物理變化的是 ，屬于化學性質(zhì)的是 ，屬于化學變化的是 ，屬于用途的是 。
3、①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體②易揮發(fā)③能與水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)⑤酒精易燃燒，⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。⑦當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水。根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有_____(填代號)，化學性質(zhì)有_____(填代號)。點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是_________(填文字)，發(fā)生的化學變化是________（填文字）。
課后反思：
2022年粵教版化學九年《物質(zhì)性質(zhì)的探究》word教案
