《2022高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 送分專題——練中自檢 第4講 算法與框圖練習(xí) 文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 送分專題——練中自檢 第4講 算法與框圖練習(xí) 文(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 送分專題練中自檢 第4講 算法與框圖練習(xí) 文一、選擇題1執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的a,b,k分別為1,2,3,則輸出的M()A.B.C. D.解析:第一次循環(huán):M,a2,b,n2;第二次循環(huán):M,a,b,n3;第三次循環(huán):M,a,b,n4,則輸出的M,選D.答案:D2執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如圖輸入的x,t均為2,則輸出的S()A4 B5C6 D7解析:k12,執(zhí)行第一次循環(huán),M22,S235,k112;k22,執(zhí)行第二次循環(huán),M22,S257,k213;k32,終止循環(huán),輸出S7.故選D.答案:D3.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的t1,3,則輸出
2、的s屬于()A3,4B5,2C4,3D2,5解析:作出分段函數(shù)s的圖象(圖略),可知函數(shù)s在1,2上單調(diào)遞增,在2,)上單調(diào)遞減,t1,3時(shí),s3,4答案:A4(2018河南八市質(zhì)檢)運(yùn)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果S為()A1 B0C. D解析:由程序框圖知,n1,S;n2,S0;n3,S1;n4,S;n5,S1;n6,S0;n7,S;n8,S0;n9,S1.故S的值以6為周期循環(huán),而2 0163366,所以S0,故選B.答案:B5(2018唐山統(tǒng)考)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的a04,a11,a23,a32,a41,則輸出的t的值為()A5 B10C12 D14解析:第一次循環(huán),得
3、t2120,i2;第二次循環(huán),得t033,i3;第三次循環(huán),得t2315,i4;第四次循環(huán),得t25414,i5,不滿足循環(huán)條件,退出循環(huán),輸出的t14,故選D.答案:D6(2018武漢武昌區(qū)調(diào)研)如圖所示的程序框圖的算法思路源于世界數(shù)學(xué)名題“3x1問題”執(zhí)行該程序框圖,若N3,則輸出的i()A6 B7C8 D9解析:第一步:n10,i2;第二步:n5,i3;第三步:n16,i4;第四步:n8,i5;第五步:n4,i6;第六步:n2,i7;第七步:n1,i8,結(jié)束循環(huán),輸出的i8,故選C.答案:C7(2018許昌調(diào)研)如圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,則圖中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)
4、處應(yīng)填的語(yǔ)句是()Ai100,nn1 Bi100,nn2Ci50,nn2 Di50,nn2解析:因?yàn)?,?0個(gè)數(shù),所以算法框圖應(yīng)運(yùn)行50次,所以變量i應(yīng)滿足i50,因?yàn)槭乔笈紨?shù)的和,所以應(yīng)使變量n滿足nn2.答案:C8給出一個(gè)如圖所示的程序框圖,若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值的個(gè)數(shù)是()A1 B2C3 D4解析:當(dāng)x2時(shí),yx2x,解得x10,x21,當(dāng)25時(shí),yx,解得x1(舍去),故x可為0,1,3.答案:C9閱讀如圖所示的程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間內(nèi),那么輸入的實(shí)數(shù)x的取值范圍是()A(,2 B2,1C1,2 D2,)解析:該程序框圖的作用是計(jì)算分段函數(shù)f(x)的值
5、域因?yàn)檩敵龅暮瘮?shù)值在區(qū)間內(nèi),故2x,所以x2,1,選擇B.答案:B10如圖是某縣參加2018年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,A10(如A2表示身高(單位:cm)在150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù))圖(2)是統(tǒng)計(jì)圖(1)中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)程序框圖現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160180 cm(含160 cm,不含180 cm)的學(xué)生人數(shù),則在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫()Ai6? Bi7?Ci8? DiA時(shí)Ax可知A應(yīng)為a1,a2,aN中最大的數(shù),由x0,當(dāng)f(x)cos x,x1,1時(shí)滿足然后進(jìn)入第二個(gè)判斷框,需要解不等式f(x)sin x0,即0x1.故輸出區(qū)間為0,1答案:0,116(2018黃岡模擬)隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩個(gè)班各10名同學(xué),測(cè)量它們的身高獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖(1),在樣本的20人中,記身高在150,160),160,170),170,180),180,190)的人數(shù)依次為A1,A2,A3,A4.圖(2)是統(tǒng)計(jì)樣本中身高在一定范圍內(nèi)的人數(shù)的算法框圖若圖中輸出的S18,則判斷框應(yīng)填_圖(1)圖(2)解析:由于i從2開始,也就是統(tǒng)計(jì)大于或等于160的所有人數(shù),于是就要計(jì)算A2A3A4,因此,判斷框應(yīng)填i5或i4.答案:i5或i4