2022版高中物理 第一章 功和功率 第2節(jié) 功和能試題 魯科版必修2

《2022版高中物理 第一章 功和功率 第2節(jié) 功和能試題 魯科版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022版高中物理 第一章 功和功率 第2節(jié) 功和能試題 魯科版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022版高中物理 第一章 功和功率 第2節(jié) 功和能試題 魯科版必修2 【二維選題表】 物理觀念 科學(xué)思維 科學(xué)探究 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任 機(jī)械功 原理 1(易),2(易),3(易), 4(易),12(中) 功與能的轉(zhuǎn)化 5(易),6(易),7(中),8(易), 9(中),10(中),11(中) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 如圖所示,桿下掛一重物,為了提高重物,用一個(gè)始終跟直桿垂直、作用點(diǎn)在桿中點(diǎn)的力F使直桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置.則下列判斷正確的是(　C　) A.始終是省力杠桿,同時(shí)省功 B.始終是費(fèi)力杠桿,但是省功 C.先是省力的、后是

2、費(fèi)力的,但不省功 D.先是費(fèi)力的、后是省力的,但不省功 解析:若桿長(zhǎng)為L(zhǎng),直桿轉(zhuǎn)過(guò)角度為θ,根據(jù)杠桿原理F·=G·Lsin θ,θ較小時(shí)FG,但根據(jù)功的原理整個(gè)過(guò)程都不省功,選項(xiàng)C正確. 2.(2016·福建漳州檢測(cè))盤山公路總是筑得盤旋曲折,因?yàn)?　C　) A.盤山公路盤旋曲折會(huì)延長(zhǎng)爬坡的距離,根據(jù)斜面的原理,斜面越長(zhǎng)越省功 B.盤山公路盤旋曲折顯得雄偉壯觀 C.盤山公路盤旋曲折會(huì)延長(zhǎng)爬坡長(zhǎng)度,斜面的原理告訴我們,高度一定,斜面越長(zhǎng)越省力 D.盤山公路盤旋曲折是為了減小坡度,增加車輛的穩(wěn)度 解析:根據(jù)功的原理可知,增大位移可以省力,但任何機(jī)械都不能省功,因此

3、盤山公路增大了位移使車輛省力.故選項(xiàng)C正確. 3.在建筑工地上,需要把一車水泥運(yùn)到樓頂,如果工人用手搬運(yùn),需要8名工人連續(xù)工作4小時(shí)才能搬完,但如果采用吊車搬運(yùn),只需1名工人工作1小時(shí)就能搬完,這件事情說(shuō)明了(　B　) A.使用機(jī)械能夠省功 B.使用機(jī)械可以提高工作效率 C.工人用手搬運(yùn)時(shí),克服水泥重力做功多 D.吊車克服水泥重力做功多 解析:搬運(yùn)相同的重物時(shí),使用機(jī)械與不使用機(jī)械克服重力做功相同,所以選項(xiàng)C,D均錯(cuò);使用機(jī)械時(shí)要多做額外功,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;使用機(jī)械可以在較短的時(shí)間內(nèi)做較多的功,即工作效率提高,故選項(xiàng)B正確. 4. 如圖所示,把同一物體分別沿BA,CA,DA三個(gè)光滑

4、斜面勻速推到同一高度的A點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是(　D　) A.沿BA斜面最費(fèi)力,做的功最多 B.沿DA斜面最費(fèi)力,做的功最少 C.沿三個(gè)斜面推力大小都一樣,沿DA斜面最省功 D.沿三個(gè)斜面做的功一樣多,沿BA斜面最省力 解析:由功的原理知,使用任何機(jī)械都不省功,由于不計(jì)摩擦,無(wú)論沿哪個(gè)斜面將物體推上A點(diǎn),都與不用斜面直接將物體從E點(diǎn)勻速提到A點(diǎn)做的功一樣多.若推力為F,坡長(zhǎng)為L(zhǎng),則有F·L=G·h,L越長(zhǎng),F越小,所以選項(xiàng)D正確,A,B,C錯(cuò)誤. 5.舉重運(yùn)動(dòng)員把重800 N的杠鈴舉高2 m,下列說(shuō)法中正確的是(　A　) A.人體內(nèi)有1 600 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢(shì)能

5、B.人體內(nèi)消耗的化學(xué)能等于1 600 J C.人對(duì)杠鈴做的功大于1 600 J D.人克服杠鈴重力做的功大于1 600 J 解析:運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉高2 m的過(guò)程,需克服重力做功WG=800×2 J= 1 600 J;同時(shí)運(yùn)動(dòng)員肌體也要消耗能量,故人體消耗的化學(xué)能大于 1 600 J,其中有1 600 J的化學(xué)能通過(guò)對(duì)杠鈴做功而轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能.故選項(xiàng)A正確. 6.(多選)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中正確的是(　BCD　) A.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái),體內(nèi)的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢(shì)能 B.電流通過(guò)電阻絲使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.內(nèi)燃機(jī)做功的過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程 D.做功過(guò)程

6、是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,某過(guò)程做了10 J的功,一定有10 J的能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化 解析:舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴,使杠鈴的勢(shì)能變大,消耗了自己本身的一部分化學(xué)能,同時(shí)還有一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;電流通過(guò)電阻絲把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故選項(xiàng)B正確;內(nèi)燃機(jī)中的燃料燃燒,對(duì)外做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故選項(xiàng)C正確;功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,故選項(xiàng)D正確. 7. 足球運(yùn)動(dòng)員用力將靜止的足球踢出,足球沿地面滾動(dòng)了一段距離而停止.則關(guān)于功和能的下列分析中,正確的是(　A　) A.踢球過(guò)程中,人對(duì)足球的作用力做正功,足球的動(dòng)能增加 B.踢球過(guò)程中,足球沒(méi)有明顯位移,人對(duì)足球的作

7、用力沒(méi)有做功 C.足球滾動(dòng)過(guò)程中,地面阻力對(duì)足球做負(fù)功,足球的動(dòng)能消失了 D.整個(gè)過(guò)程中,所有功的代數(shù)和為零,足球的動(dòng)能前后都為零,運(yùn)動(dòng)員消耗的體內(nèi)的化學(xué)能消失了 解析:應(yīng)從功能關(guān)系上加以分析,切記自然界中的能量守恒.能量只能轉(zhuǎn)化,但不能消失.人踢足球,足球由靜止到運(yùn)動(dòng),足球的動(dòng)能增加,必是人對(duì)足球的作用力做功的結(jié)果,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為足球的動(dòng)能.足球沿地面滾動(dòng)一段距離而停止,足球克服地面阻力做功,足球的動(dòng)能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.整個(gè)過(guò)程中,所有功的代數(shù)和為零,運(yùn)動(dòng)員消耗的體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,能量不能憑空消失,能量可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,其總量保持不變.選項(xiàng)A正確,B,C,D錯(cuò)誤. 8.行駛

8、中的汽車制動(dòng)后滑行一段距離,最后停下;流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的光;降落傘在空中勻速下降;點(diǎn)火升空的火箭將“神舟九號(hào)”飛船送入高空.上述不同現(xiàn)象中所包含的相同的物理過(guò)程是(　D　) A.物體的動(dòng)能均增大 B.物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 C.物體的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量 D.物體不同形式的能量之間發(fā)生轉(zhuǎn)化 解析:物體的速度變化情況不同,汽車制動(dòng)、流星速度減小、降落傘勻速、火箭加速,動(dòng)能分別為減小、減小、不變、增大,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,汽車是動(dòng)能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,流星、降落傘是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,火箭是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,總之是物體不同形式的能量之間發(fā)生了轉(zhuǎn)

9、化,選項(xiàng)B,C錯(cuò)誤,D正確. 9.(2016·浙江北侖中學(xué)測(cè)試)水流從高處落下,對(duì)水輪機(jī)做了3× 108 J的功,對(duì)這句話的正確理解為(　D　) A.水流在對(duì)水輪機(jī)做功前,具有3×108 J的能量 B.水流在對(duì)水輪機(jī)做功時(shí),具有3×108 J的能量 C.水流在對(duì)水輪機(jī)做功后,具有3×108 J的能量 D.水流在對(duì)水輪機(jī)做功的過(guò)程中,能量減少了3×108 J 解析:功是能量轉(zhuǎn)化的量度,而不是能量多少的量度,故選項(xiàng)A,B,C錯(cuò)誤,D正確. 素養(yǎng)提升 10.(2016·江蘇南京模擬) 質(zhì)量為m的物體從高h(yuǎn)處的粗糙斜面上的點(diǎn)A由靜止開(kāi)始滑下,最后停在水平面上的點(diǎn)C處,如圖所示,現(xiàn)在施

10、加一個(gè)外力F,把物體由C處移到點(diǎn)A,則外力F所做的功最小為(　A　) A.mgh B.2mgh C.3mgh D.以上選項(xiàng)都不對(duì) 解析:功是能量轉(zhuǎn)化的量度.依題意可知,外力F做功使物體由C點(diǎn)移到A點(diǎn)必須增加重力勢(shì)能,一般情況下還會(huì)增加動(dòng)能和克服摩擦阻力做功使內(nèi)能增加,由于此題要求做功最少,能否不增加動(dòng)能也不克服摩擦阻力做功呢?顯然,在這種情況下,外力F才做最少的功.只要對(duì)物體m施加一個(gè)豎直向上的力F=mg,把物體提起由C點(diǎn)緩慢地移到A點(diǎn)(不一定沿著原來(lái)的路徑)就可以了,故選項(xiàng)A正確. 11.在一次小學(xué)生課外活動(dòng)中,老師要求學(xué)生將一捆重20 kg的書(shū)放到高2 m的臺(tái)子上,必須

11、是每個(gè)同學(xué)單獨(dú)完成,讓同學(xué)們想辦法完成任務(wù).經(jīng)過(guò)思考,某同學(xué)用長(zhǎng)為4 m的搭板將書(shū)緩慢地推了上去,他的推力為120 N. (1)該同學(xué)做了多少功? (2)該同學(xué)做功的結(jié)果使能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化? (3)若老師直接將書(shū)放上去需做多少功?(不計(jì)阻力,g取10 m/s2) 解析:(1)根據(jù)功的定義計(jì)算得,推力所做的功為 W1=Fs=120×4 J=480 J. (2)該同學(xué)做功使體內(nèi)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了書(shū)的機(jī)械能和內(nèi)能. (3)若老師直接將書(shū)放上去,所做的功為 W2=mgh=20×10×2 J=400 J. 答案:(1)480 J　(2)見(jiàn)解析　(3)400 J 12. 如圖所示,人通

12、過(guò)動(dòng)滑輪和定滑輪拉一質(zhì)量為10 kg的物體,使物體勻速升高0.5 m.(g取10 m/s2) (1)如不計(jì)滑輪重力和摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為多少?人對(duì)物體做的功為多少? (2)因滑輪的重力和摩擦力的影響,現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為30 N,拉動(dòng)過(guò)程中,人做的總功為多少?其中有用功和額外功分別為多少? 解析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F==25 N, 人對(duì)物體做的功W=F×4h=25×4×0.5 J=50 J. (2)人做的總功W總=F′×4h=30×4×0.5 J=60 J, 有用功W有用=mgh=10×10×0.5 J=50 J, 額外功W額外=W總-W有用=60 J-50 J=10 J. 答案:(1)25 N　50 J　 (2)60 J　50 J　10 J