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1、九年級化學下冊 專題七 初識酸、堿和鹽 單元3《鹽 化學肥料》（第2課時）教案 （新版）湘教版
【教學流程】
導入新課→實驗探究→合作交流、討論歸納→實驗探究→教師解答→歸納小結(jié)
達成學習目標3、4，分兩步完成：A．達成目標3、4 B．鞏固目標3、4
教學
流程
教師活動
學生活動
設計意圖
導入
A．達成目標3、4
提供幾種氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥料
對照實物，完成 “交流討論”。
觀察：①根據(jù)外觀區(qū)分磷肥與氮肥、鉀肥。
②根據(jù)溶水性區(qū)分磷肥與氮肥、鉀肥。
課前布置分組完成調(diào)查表(見附表)
引導討論
交流討
2、論本地使用的化肥種類及其作用。
討論幾種氮肥、磷肥、鉀肥的作用。
通過對肥料的認識，了解化學對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學生節(jié)約、愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)和環(huán)保意識。
指導“請你嘗試”
實驗1~4
完成實驗并記錄
掌握銨根離子的鑒別方法
認識銨態(tài)氮肥的施用方法
加深對復分解反應發(fā)生的條件和鹽與堿反應規(guī)律的認識。
通過實驗分析氮肥和堿性物質(zhì)一起施用時為什么肥效會降低。
分析引導
比較化學肥料與農(nóng)家肥料的特點。
學會計算幾種氮肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量。
閱讀 “拓寬視野”
根據(jù)調(diào)查的化肥價格計算100元錢購買哪種化肥更經(jīng)濟？
B．鞏固目標3、4
1、某塊農(nóng)田
3、由于缺鉀影響農(nóng)作物的糖分和淀粉生成，應該給農(nóng)作物施用（ ）
A. 尿素 B. 氯化鉀 C. 過磷酸鈣 D. 硝酸銨
2、下列化學肥料是復合肥的是（ ）
A. 硝酸銨 B. 碳酸氫銨 C. 硝酸鉀 D. 碳酸鉀
3、比較碳酸氫銨、硝酸銨、尿素、硫酸銨、氯化銨等氮肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，并按氮元素質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序排列。
4、取下列化肥與熟石灰粉末混合、研磨后，有氣體產(chǎn)生的是 （ ）
A. 氯化鉀 B. 碳酸鉀 C. 硫酸銨 D. 磷酸鈣
鞏固知識
教 學 后 記
附表
訪問本地農(nóng)民對
4、農(nóng)作物施用化學肥料的情況，填寫調(diào)查表 ：
調(diào) 查 表
學校 班級 調(diào)查人 調(diào)查日期
名稱
類別
價格
如何判斷農(nóng)作物什么時候應施用該化肥？
施用方法
保存方法
【板書設計】
二、化學肥料
1、氮肥
作用：
類別：尿素 硝酸銨 硫酸銨 氯化銨 碳酸氫銨
使用時注意的問題：
2、磷肥
作用：
類別：普鈣 鈣鎂磷肥 重過磷酸鈣 磷礦粉
3、鉀肥
作用：
類別：硫酸鉀 氯化鉀 草木灰
4、復合肥
類別：硝酸鉀 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨
5、農(nóng)家肥
作用：
類別：
三、銨根離子的鑒別方法
九年級化學下冊 專題七 初識酸、堿和鹽 單元3《鹽 化學肥料》（第2課時）教案 （新版）湘教版
