《2022高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第17講 種群和群落學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第17講 種群和群落學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第17講 種群和群落學(xué)案
一、種群的數(shù)量特征
1.相關(guān)概念 種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體的總稱
群落：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物 生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物與無機(jī)環(huán)境 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈
2.種群數(shù)量特征及其關(guān)系
種群密度（最基本的數(shù)量特征） 出生率、死亡率
遷入率、遷出率
（1）種群特征 增長(zhǎng)型
年齡組成 穩(wěn)定型
性別比例
（2）種群數(shù)量特征之間的關(guān)系
衰退型
3.種群密度的測(cè)量方法：樣方法（植．物．和．運(yùn)．動(dòng)．能．力．較．弱．的．動(dòng)．物．）、標(biāo)志重捕法（運(yùn)．動(dòng)．能．力．強(qiáng)．
2、
的．動(dòng)．物．）
4、種群的數(shù)量變化曲線：
（1） ― J‖型增長(zhǎng)曲線 條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。
（2）― S‖型增長(zhǎng)曲線
①條件：資源和空間都是有限的
（把曲線圖縱坐標(biāo)改成種群增長(zhǎng)率，圖形又會(huì)變成怎樣）
（文科生了解）
②K 值（環(huán)境容納量）：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一 定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量 二、種間關(guān)系及其拓展
互利共生（如圖甲）：根瘤菌、大腸桿菌等 捕食（如圖乙）
1.種間關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)（如圖丙）：不同種生物爭(zhēng)奪食物和空間（如羊和牛） 強(qiáng)者越來越強(qiáng)弱者越來越弱
寄生：蛔蟲，絳蟲、 虱子 蚤
三、群落的結(jié)構(gòu)及演替
1.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少（區(qū)別種群密度） 植物與光照強(qiáng)度有關(guān)
垂直結(jié)構(gòu) 動(dòng)物與食物和棲息地有關(guān)
2.群落的空間結(jié)構(gòu)：
水平結(jié)構(gòu) 水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成
3.演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
（1）初生演替：是指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底 消滅的地方發(fā)生的演替
（2）次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植 物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替
（3）人類活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
2022高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí) 第17講 種群和群落學(xué)案
