《2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn) 大題專攻檢測(cè)卷——實(shí)驗(yàn)大題分類例析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn) 大題專攻檢測(cè)卷——實(shí)驗(yàn)大題分類例析（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn) 大題專攻檢測(cè)卷實(shí)驗(yàn)大題分類例析1蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀：使梗塞面積、心室肥大減小，心肌收縮力增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動(dòng)物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶的活性增加，血漿中硫化氫量增加，死亡率大為降低。大蒜中含有蒜素半胱氨酸。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果。(1)實(shí)驗(yàn)自變量是_；實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)(因變量)是_(答出兩點(diǎn)即可)。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：第一步：取九只小鼠，結(jié)扎部分冠狀動(dòng)脈后，隨機(jī)分成三組，編號(hào)為A、B、C。第二步：A組小鼠不作處理作為_(kāi)；B組小鼠_；C組小鼠_。第三步：在_的情況下，飼養(yǎng)三組小鼠。一段時(shí)間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞
2、情況。解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)擬定的課題，可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)蒜素半胱氨酸或是否飼喂大蒜。因變量可以從題干中找出：心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程第一步是分組。第二步是控制變量：一組不作任何處理，一組飼喂含一定量大蒜的飼料，一組飼喂含有等量的蒜素半胱氨酸的飼料。第三步要對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)行控制，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要保持一致，需要觀察的實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是小鼠的心肌梗塞情況(心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力)。答案：(1)是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力(答出兩點(diǎn)即可)(2)對(duì)照組飼喂含一定量大蒜的飼料飼喂等量的含蒜素半胱氨酸的飼料其他條件相同且適宜2如表所示為科學(xué)家
3、以綠色向日葵下胚軸為材料對(duì)植物向光性的探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：生長(zhǎng)素百分比黃質(zhì)醛百分比彎曲的角度()向光側(cè)背光側(cè)向光側(cè)背光側(cè)單側(cè)光照射前50.149.949.950.1直立生長(zhǎng)單側(cè)光照射后50506535彎向光源151(1)單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響是_，對(duì)黃質(zhì)醛分布的影響是_。(2)黃質(zhì)醛的生理功能是_(填“促進(jìn)”或“抑制”)植物生長(zhǎng)。(3)根據(jù)上述生物實(shí)驗(yàn)事實(shí)，對(duì)植物向光性的解釋應(yīng)該是_。(4)為了驗(yàn)證(2)中得出的結(jié)論，可以重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在_(填“有”或“無(wú)”)單側(cè)光照射下，對(duì)綠色向日葵下胚軸的一側(cè)施加蒸餾水，另一側(cè)施加黃質(zhì)醛。如果出現(xiàn)_的結(jié)果，說(shuō)明該結(jié)論是正確的。解析：(1)根據(jù)表格中的數(shù)
4、據(jù)可知，單側(cè)光照射前、后，生長(zhǎng)素在向光側(cè)和背光側(cè)的百分比基本不變，因此單側(cè)光照射對(duì)生長(zhǎng)素分布基本沒(méi)有影響。單側(cè)光照射前，黃質(zhì)醛在向光側(cè)與背光側(cè)的百分比基本一樣；單側(cè)光照射后，黃質(zhì)醛在向光側(cè)的百分比明顯大于背光側(cè)，因此單側(cè)光對(duì)黃質(zhì)醛分布的影響是單側(cè)光導(dǎo)致了黃質(zhì)醛分布不均，向光側(cè)比背光側(cè)含量高。(2)(3)單側(cè)光導(dǎo)致了黃質(zhì)醛分布不均，向光側(cè)比背光側(cè)含量高，黃質(zhì)醛具有抑制植物生長(zhǎng)的作用，使向光側(cè)生長(zhǎng)慢，而背光側(cè)生長(zhǎng)快。(4)為驗(yàn)證(2)中得出的結(jié)論(黃質(zhì)醛的生理功能是抑制植物生長(zhǎng))，在無(wú)單側(cè)光照射的情況下，對(duì)綠色向日葵下胚軸的一側(cè)施加蒸餾水，另一側(cè)施加黃質(zhì)醛。如果出現(xiàn)彎向施加黃質(zhì)醛的一側(cè)生長(zhǎng)的結(jié)果，
5、說(shuō)明該結(jié)論是正確的。答案：(1)基本沒(méi)有影響單側(cè)光導(dǎo)致了黃質(zhì)醛分布不均，向光側(cè)比背光側(cè)含量高(2)抑制(3)單側(cè)光導(dǎo)致了黃質(zhì)醛分布不均，向光側(cè)比背光側(cè)含量高，黃質(zhì)醛具有抑制植物生長(zhǎng)的作用，使向光側(cè)生長(zhǎng)慢，而背光側(cè)生長(zhǎng)快(4)無(wú)彎向施加黃質(zhì)醛的一側(cè)生長(zhǎng)3某研究小組在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，如果破壞動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)輸送有關(guān)的一種特定的VNUT蛋白，就能提高胰島素效果，降低血糖值。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，VNUT蛋白能將三磷酸腺苷搬運(yùn)和儲(chǔ)存到細(xì)胞的囊泡內(nèi)，三磷酸腺苷分子可使胰島素的分泌量減少或使胰島素難以發(fā)揮作用；若無(wú)VNUT蛋白，則三磷酸腺苷既不會(huì)蓄積在囊泡內(nèi)，也不會(huì)釋放到細(xì)胞外，胰島素的分泌量不再受到遏制?，F(xiàn)有人
6、認(rèn)為某種藥物X可能會(huì)影響VNUT蛋白的合成，進(jìn)而影響胰島素的產(chǎn)生，最終影響小鼠的血糖濃度，可能是治療糖尿病的新藥。為確定藥物X是否有此功能，某人欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)對(duì)于人類而言，正常人的血糖濃度在_g/L內(nèi)波動(dòng)，參與血糖調(diào)節(jié)的最主要的激素是_。(2)若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，需要檢測(cè)的指標(biāo)有VNUT蛋白含量、_和_。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將60只_的小鼠(雌、雄各占50%)進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5 d后，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；甲組注射_，乙組注射_(作為對(duì)照)；在相同且適宜的條件下飼喂一段時(shí)間，定期測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。解析：(1)根據(jù)教材知識(shí)可知，正常人的血糖濃度在0.81.2 g/L
7、內(nèi)波動(dòng)，人體參與血糖調(diào)節(jié)的最主要激素是胰島素和胰高血糖素。(2)根據(jù)題干信息“某種藥物X可能會(huì)影響VNUT蛋白的合成，進(jìn)而影響胰島素的產(chǎn)生，最終影響小鼠的血糖濃度”可知，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要檢測(cè)的指標(biāo)包括VNUT蛋白含量、胰島素的分泌量和血糖濃度。(3)根據(jù)題干信息可知，藥物X可能是治療糖尿病的新藥，因此，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物應(yīng)為血糖濃度偏高的小鼠；實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為是否用藥物X處理，因此，甲組注射適量的藥物X，而乙組注射等量的生理鹽水。答案：(1)0.81.2胰島素和胰高血糖素(2)胰島素分泌量血糖濃度(兩空可顛倒)(3)血糖濃度偏高(合理即可)適量的藥物X等量的生理鹽水4某興趣小組研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌
8、幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟：材料用具：盆栽紅掌幼苗若干，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。第一步：取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗若干，隨機(jī)均分成三組，分別編號(hào)為A、B、C，各置于一個(gè)溫室中。第二步：分別向B、C組溫室中通入CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持_。第三步：在光照強(qiáng)度、溫度、濕度等_的條件下培養(yǎng)30天。第四步：每組選取相同部位、相同_的葉片并測(cè)量其生理指標(biāo)，求平均值。(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析：隨CO2濃度升高，紅掌幼苗的還原糖含量也有所增加，主要原因是_，同時(shí)CO2濃度較高也會(huì)抑制植物的呼吸作用。較高濃度的CO2使_，從而減少了水分的散
9、失，增強(qiáng)了紅掌幼苗的抗旱能力。Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程，該酶的分布場(chǎng)所為_(kāi)。解析：(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則、對(duì)照原則等。由題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，自變量是CO2濃度，因變量是紅掌幼苗的各項(xiàng)生理指標(biāo)，光照強(qiáng)度、溫度、濕度、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅掌幼苗的長(zhǎng)勢(shì)等均屬于無(wú)關(guān)變量，必須做到相同且適宜。A組作為對(duì)照組，需保持大氣CO2濃度。(2)由圖中還原糖含量數(shù)據(jù)可知，隨CO2濃度升高，還原糖含量增加，原因是在一定范圍內(nèi)，較高濃度的CO2會(huì)促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)，且會(huì)抑制植物的呼吸作用。由圖中氣孔開(kāi)度數(shù)據(jù)可知，較高濃度的CO2可使氣
10、孔開(kāi)度下降，從而減少水分散失，增強(qiáng)植株的抗旱能力。Rubisco酶能催化光合作用暗反應(yīng)階段中CO2的固定過(guò)程，該酶分布于葉綠體基質(zhì)中。答案：(1)大氣CO2濃度相同且適宜數(shù)量(2)在一定范圍內(nèi)，CO2濃度越高，暗反應(yīng)生成的還原糖越多氣孔開(kāi)度下降葉綠體基質(zhì)5為研究過(guò)期的生長(zhǎng)激素的生物活性及能否使用，某生物興趣小組利用相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和用具(一群生長(zhǎng)狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品，正常的生長(zhǎng)激素、過(guò)期的生長(zhǎng)激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物品)開(kāi)展了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)組小白鼠注射適量的_；向?qū)φ战MA、B兩組小白鼠分別注射等量的_和生理鹽水。(2)預(yù)
11、測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)組個(gè)體和A組個(gè)體的大小相同，則說(shuō)明_；若實(shí)驗(yàn)組個(gè)體比A組個(gè)體_(填“大”或“小”)，但比B組個(gè)體_(填“大”或“小”)，則說(shuō)明_；_；若實(shí)驗(yàn)組個(gè)體在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)死亡或不良反應(yīng)，則說(shuō)明過(guò)期的生長(zhǎng)激素不能使用。解析：(1)由題意可知，生長(zhǎng)激素是否過(guò)期是實(shí)驗(yàn)的自變量，正常的生長(zhǎng)激素具有生物活性，需設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組小鼠需注射適量過(guò)期的生長(zhǎng)激素溶液，對(duì)照組A應(yīng)注射等量正常的生長(zhǎng)激素溶液，對(duì)照組B注射等量生理鹽水。(2)探究性實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論不唯一，要逐一分析，不得遺漏。根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康目傻贸龅膶?shí)驗(yàn)結(jié)論有：過(guò)期的生長(zhǎng)激素具有完全正常的生物活性，可以使用；
12、過(guò)期的生長(zhǎng)激素具有部分生物活性，可以使用；過(guò)期的生長(zhǎng)激素喪失了生物活性，不能使用。結(jié)論與結(jié)果必然是一一對(duì)應(yīng)的，則上述結(jié)論對(duì)應(yīng)的結(jié)果為：實(shí)驗(yàn)組個(gè)體和A組個(gè)體的大小相同；實(shí)驗(yàn)組個(gè)體比A組個(gè)體小，但比B組個(gè)體大；實(shí)驗(yàn)組個(gè)體和B組個(gè)體的大小相同。當(dāng)然，若實(shí)驗(yàn)組個(gè)體在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)死亡或不良反應(yīng)，則不能判斷過(guò)期的生長(zhǎng)激素是否具有生物活性，但能說(shuō)明過(guò)期的生長(zhǎng)激素不能使用。答案：(1)過(guò)期的生長(zhǎng)激素溶液正常的生長(zhǎng)激素溶液(2)過(guò)期的生長(zhǎng)激素具有完全正常的生物活性，可以使用小大過(guò)期的生長(zhǎng)激素具有部分生物活性，可以使用若實(shí)驗(yàn)組個(gè)體和B組個(gè)體的大小相同，則說(shuō)明過(guò)期的生長(zhǎng)激素喪失了生物活性，不能使用6(2018北京
13、東城區(qū)二模)研究表明，雌性動(dòng)物繁殖率下降與減數(shù)分裂異常密切相關(guān)。為了解減數(shù)分裂過(guò)程中的調(diào)控機(jī)制，研究人員展開(kāi)了系列實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：(1)減數(shù)第一次分裂的前期可分為如圖1所示5個(gè)亞時(shí)期，其中偶線期和粗線期可見(jiàn)同源染色體發(fā)生_并形成四分體。減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，非同源染色體的_及同源染色體中_之間的交叉互換會(huì)導(dǎo)致配子基因組合的多樣性。(2)小鼠卵原細(xì)胞在胚胎期就開(kāi)始了減數(shù)第一次分裂，但在出生前后被阻滯在雙線期之后，濃縮期之前的一個(gè)漫長(zhǎng)的靜止階段(稱為核網(wǎng)期)。研究發(fā)現(xiàn)，在此過(guò)程中，細(xì)胞中的環(huán)腺苷酸(簡(jiǎn)稱cAMP)含量逐漸上升，達(dá)到峰值后維持在較高水平。在雌性小鼠性成熟后，卵母細(xì)胞才少量分批繼續(xù)
14、進(jìn)行減數(shù)分裂。cAMP被稱為細(xì)胞內(nèi)的第二信使。如圖2所示，當(dāng)信號(hào)分子與_結(jié)合后，通過(guò)G蛋白激活酶A，在其催化下由_生成cAMP，作用于靶蛋白，調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理過(guò)程。實(shí)驗(yàn)一：不同條件下體外培養(yǎng)特定時(shí)期的卵母細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示。由此可知，cAMP調(diào)控了細(xì)胞的減數(shù)分裂進(jìn)程，判斷依據(jù)是_。已知卵母細(xì)胞進(jìn)入粗線期時(shí)，在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會(huì)復(fù)合體蛋白(簡(jiǎn)稱S蛋白)沿染色體軸分布，進(jìn)入核網(wǎng)期時(shí)，S蛋白則已完全從染色體上解離下來(lái)，研究人員猜測(cè)cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的靶蛋白可能是S蛋白，并對(duì)此展開(kāi)進(jìn)一步研究。實(shí)驗(yàn)二：選取特定時(shí)期的胚胎卵巢，實(shí)驗(yàn)組注射混有臺(tái)盼藍(lán)的干擾S基因表達(dá)的RNA(臺(tái)盼藍(lán)用于指示注射成
15、功與否)，則對(duì)照組應(yīng)注射_。經(jīng)處理后分別進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，3天后，實(shí)驗(yàn)組有67.0%的卵母細(xì)胞進(jìn)入了核網(wǎng)期，對(duì)照組只有31.7%的卵母細(xì)胞進(jìn)入核網(wǎng)期，證明干擾S基因的表達(dá)會(huì)_小鼠卵母細(xì)胞提前進(jìn)入核網(wǎng)期。實(shí)驗(yàn)三：體外培養(yǎng)特定時(shí)期的卵母細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)組添加酶A抑制劑，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)組中可觀察到S蛋白沿染色體軸分布的卵母細(xì)胞為68.7%，對(duì)照組的相應(yīng)數(shù)據(jù)為39.0%，表明cAMP會(huì)_S蛋白與染色體的解離。結(jié)合圖2及上述一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，cAMP調(diào)控減數(shù)分裂進(jìn)程的機(jī)制為_(kāi)。解析：(1)圖中偶線期和粗線期中，同源染色體兩兩配對(duì)，即發(fā)生了聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)后的每一對(duì)同源染色體含有4條染色單體，稱為四分體。減數(shù)第一次分
16、裂過(guò)程中，前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生的交叉互換屬于基因重組，后期非同源染色體的自由組合也屬于基因重組。(2)由圖2分析可知，信號(hào)分子與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，通過(guò)G蛋白激活酶A，然后催化ATP生成cAMP。圖3中，2組處于核網(wǎng)期的細(xì)胞比例低于1組和3組，說(shuō)明cAMP調(diào)控了細(xì)胞的減數(shù)分裂進(jìn)程。實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組注射了混有臺(tái)盼藍(lán)的干擾S基因表達(dá)的RNA，對(duì)照組應(yīng)該注射等量混有臺(tái)盼藍(lán)的不干擾S基因表達(dá)的RNA。3天后，實(shí)驗(yàn)組有67.0%的卵母細(xì)胞進(jìn)入了核網(wǎng)期，對(duì)照組只有31.7%的卵母細(xì)胞進(jìn)入核網(wǎng)期，證明干擾S基因的表達(dá)會(huì)促進(jìn)小鼠卵母細(xì)胞提前進(jìn)入核網(wǎng)期。實(shí)驗(yàn)三：根據(jù)題意分析
17、，實(shí)驗(yàn)組添加酶A抑制劑后，觀察到S蛋白沿染色體軸分布的卵母細(xì)胞的數(shù)量多于對(duì)照組，說(shuō)明cAMP促進(jìn)S蛋白與染色體的解離。根據(jù)以上分析可知，cAMP促進(jìn)了S蛋白與染色體的解離，從而促進(jìn)細(xì)胞減數(shù)第一次分裂進(jìn)入核網(wǎng)期。答案：(1)聯(lián)會(huì)自由組合非姐妹染色單體(2)受體ATP2組處于核網(wǎng)期的細(xì)胞比例低于1組和3組等量混有臺(tái)盼藍(lán)的不干擾S基因表達(dá)的RNA促進(jìn)促進(jìn)cAMP促進(jìn)了S蛋白與染色體的解離，從而促進(jìn)細(xì)胞減數(shù)第一次分裂進(jìn)入核網(wǎng)期7(2019屆高三北京海淀區(qū)模擬)植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng))。為探究水楊酸(SA)對(duì)植物免疫的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：(1)科研人
18、員將特定基因轉(zhuǎn)入煙草愈傷組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)_過(guò)程后發(fā)育成SA積累缺陷突變體植株。用煙草花葉病毒(TMV)分別侵染野生型和突變體植株，得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖分析，SA能_植物的抗病性。(2)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)存在兩種與SA結(jié)合的受體，分別是受體a和b，SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b都能抑制抗病蛋白基因的表達(dá)。病原體侵染時(shí)，若抗病蛋白基因不能表達(dá)，則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。依據(jù)上述機(jī)理分析，SA含量適中時(shí)，植物抗病性強(qiáng)的原因是_，抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制，抗病性強(qiáng)；SA含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，原因是_抑制抗病蛋白基因表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。(3)研究發(fā)現(xiàn)，植物一定部位被病原體侵染，一段時(shí)間后
19、未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理，科研人員在圖2所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV，得到圖3所示結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，接種后96 h,3號(hào)葉片中SA含量明顯升高，未感染的上位葉片中SA含量略有升高，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，_?？蒲腥藛T測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性，發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加，據(jù)此推測(cè)，未感染的上位葉片中SA的來(lái)源是_。為驗(yàn)證該推測(cè)，科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：給3號(hào)葉片接種TMV，用透明袋罩住，透明袋內(nèi)充入18O2以摻入新合成的SA中，密封袋口。處理一段時(shí)間后，提取_葉片中的SA，測(cè)定_。結(jié)果證明該推測(cè)成立。(4)綜合上述結(jié)果分析，植物通過(guò)調(diào)控不同部位SA的量來(lái)抵御病原體的侵染，其原理
20、是_。解析：(1)根據(jù)植物組織培養(yǎng)過(guò)程：外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)再分化首先形成胚狀體，進(jìn)而發(fā)育為植株。據(jù)圖1分析可知，SA積累缺陷突變體植株感染病斑面積比有SA積累的野生型植株大，說(shuō)明SA能增強(qiáng)植株的抗病性。(2)根據(jù)題意分析可知，當(dāng)SA含量適中時(shí)，細(xì)胞缺少游離態(tài)的受體b和結(jié)合態(tài)的受體a，所以細(xì)胞內(nèi)抗病蛋白基因的表達(dá)增多，則表現(xiàn)為抗病性增強(qiáng)；當(dāng)SA含量過(guò)多時(shí)，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合態(tài)的受體a增多，它會(huì)抑制抗病蛋白基因的表達(dá)，則表現(xiàn)為抗病性減弱。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，接種后96 h,3號(hào)葉片中SA含量明顯升高，未感染的上位葉片中SA含量略有升高；隨著時(shí)間延長(zhǎng)到144 h,3號(hào)葉片中SA含量進(jìn)
21、一步升高，未感染的上位葉片中SA含量顯著增加。結(jié)合以上分析可知，由于只有3號(hào)葉片中SA合成酶的活性明顯增加，據(jù)此推測(cè)，未感染的上位葉片中的SA由3號(hào)葉片合成并運(yùn)輸而來(lái)。若要驗(yàn)證3號(hào)的上位葉片中SA來(lái)源于3號(hào)葉片合成，可用18O2作原料參與3號(hào)葉片SA的合成(需要對(duì)3號(hào)葉片進(jìn)行套袋處理，防止18O2與3號(hào)上位葉片接觸)，一段時(shí)間后，提取3號(hào)上位葉片中的SA，檢測(cè)是否含有18O的SA。若含有，則推測(cè)成立。(4)綜上所述，植物通過(guò)調(diào)控不同部位SA的量來(lái)抵御病原體的侵染，其原理是若感染部位大量合成SA，則易引發(fā)感染部位細(xì)胞凋亡，阻止病原體擴(kuò)散；若合成的SA運(yùn)輸至未感染部位，則引起未感染部位SA含量適當(dāng)
22、升高，提高抗病蛋白基因表達(dá)，植物抗病性增強(qiáng)，不易被病原體侵染。答案：(1)再分化提高(2)含量適中的SA優(yōu)先與細(xì)胞內(nèi)游離態(tài)的受體b結(jié)合，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)幾乎沒(méi)有游離態(tài)的受體b和結(jié)合態(tài)的受體a(或游離態(tài)的受體b幾乎全部與SA結(jié)合，受體a未與SA結(jié)合)結(jié)合態(tài)的受體a(3)3號(hào)葉片中SA含量進(jìn)一步升高，未感染的上位葉片中SA含量顯著增加由3號(hào)葉片合成并運(yùn)輸而來(lái)未感染的上位含18O的SA含量(4)感染部位大量(或過(guò)量)合成SA引發(fā)感染部位細(xì)胞凋亡，阻止病原體擴(kuò)散；合成的SA運(yùn)輸至未感染部位，引起未感染部位SA含量適當(dāng)升高，提高抗病蛋白基因表達(dá)，植物抗病性增強(qiáng)，不易被病原體侵染8已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙
23、重調(diào)節(jié)，使生物體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)含量保持相對(duì)穩(wěn)定。為進(jìn)一步驗(yàn)證下丘腦和甲狀腺對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。實(shí)驗(yàn)材料：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干及其他相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定儀器、大白鼠的下丘腦細(xì)胞懸液、大白鼠垂體細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液(不含TSH)、大白鼠甲狀腺激素溶液。(要求與說(shuō)明：細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜；TSH含量測(cè)定的具體方法不作要求。)(1)實(shí)驗(yàn)思路：_(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_(3)分析與討論：下丘腦影響垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過(guò)程可能是_。下丘腦和甲狀腺對(duì)垂體的作用效果不同，就垂體細(xì)胞分析，原因可能是_。解析：(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證下丘腦
24、和甲狀腺對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用。取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，各加入等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。A：加入垂體細(xì)胞懸液(作為對(duì)照)；B：加入垂體細(xì)胞懸液甲狀腺激素溶液(驗(yàn)證甲狀腺對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用)；C：加入垂體細(xì)胞懸液下丘腦細(xì)胞懸液(驗(yàn)證下丘腦對(duì)垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用)；D：加入下丘腦細(xì)胞懸液。將上述四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量各培養(yǎng)瓶中TSH的含量。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A瓶作為對(duì)照組；B瓶加入甲狀腺激素，甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后反饋抑制垂體TSH的分泌；C瓶下丘腦釋放TRH，可以促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH)；D瓶檢測(cè)不到T
25、SH。(3)下丘腦影響垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過(guò)程可能是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。下丘腦和甲狀腺對(duì)垂體的作用效果不同，就垂體細(xì)胞分析，原因可能是受體不同。答案：(1)實(shí)驗(yàn)思路：取四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號(hào)為A、B、C、D，各加入等量的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。A：加入垂體細(xì)胞懸液；B：加入垂體細(xì)胞懸液甲狀腺激素溶液；C：加入垂體細(xì)胞懸液下丘腦細(xì)胞懸液；D：加入下丘腦細(xì)胞懸液。將上述四個(gè)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。測(cè)定各培養(yǎng)瓶中TSH的含量并記錄。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A瓶作為對(duì)照組；B瓶加入甲狀腺激素，甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，會(huì)反饋給垂體抑制TSH的分泌；C瓶下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH)；D瓶檢測(cè)不到TSH。(3)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素受體不同
2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題六 實(shí)驗(yàn) 大題專攻檢測(cè)卷——實(shí)驗(yàn)大題分類例析
