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1、一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀 絕句》word教案4
教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“絕、遲、江、泥、燕”5個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
3.通過(guò)誦讀古詩(shī)，感受春天里大自然中萬(wàn)物復(fù)蘇，和諧美好的景象。
教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：1.通過(guò)誦讀古詩(shī)，感受春天里大自然中萬(wàn)物復(fù)蘇，和諧美好的景象。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入
1.出示掛圖，教師描述：同學(xué)們，你們看，春天悄悄地來(lái)了，江山顯得格外秀美，春風(fēng)吹拂，送來(lái)了花草的香味。泥土酥軟，
2、燕子雙雙飛來(lái)飛去，那邊暖和的沙灘上，一對(duì)一對(duì)的鴛鴦靜睡不動(dòng)。唐代詩(shī)人杜甫欣賞著這迷人的春色，提筆寫(xiě)了一首著名的詩(shī)篇《絕句》。
2.板書(shū)課題：絕句，認(rèn)讀生字“絕”。
二、自讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字
1.自由讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。
2.在讀古詩(shī)，邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)給要求會(huì)認(rèn)的字作記號(hào)。
3.同桌合作，互相認(rèn)讀生字。
4.多種形式鞏固認(rèn)讀。
三、借助畫(huà)面，感悟朗讀
1.春天是多么美好呀，讓我們?cè)僖淮坞S著詩(shī)人一起走進(jìn)這美麗的春天，用眼睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番吧！
（1）出示：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的圖文，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看到了什么？
（2）請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面，再讀讀第一
3、、二行詩(shī)。學(xué)生自由讀，師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀出江山的美和春風(fēng)吹來(lái)時(shí)陣陣花香的舒暢感覺(jué)。
（3）學(xué)生練讀，再指名讀，齊讀。
2.出示“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。小組合作學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)看到了什么。該怎么樣讀好這兩行詩(shī)？
（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流畫(huà)面上的景象，并自主嘗試?yán)首x第3、4行詩(shī)句，教師巡視指導(dǎo)。
（2） 多種形式朗讀第3、4行詩(shī)，師生共同評(píng)價(jià)。
3.同學(xué)們讀得可真美?。±蠋熞脖贿@迷人的景色吸引住了，我也想讀給大家聽(tīng)，行嗎？請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。
四、熟讀古詩(shī)，背誦表演
1.以小組為單位來(lái)進(jìn)行誦讀比賽，同學(xué)們練一練，還可以給詩(shī)配上動(dòng)作。
2.分小組表演。
3.師生評(píng)議。
五、拓展
4、訓(xùn)練，課外延伸
1.我會(huì)背：你還會(huì)背誦杜甫的其他古詩(shī)嗎？
2.我會(huì)找：找其他有關(guān)描寫(xiě)春天的古詩(shī)。
3.我會(huì)畫(huà)：我心中的春天。
附送：
2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)《司馬光》課堂同步綜合練習(xí)題
一、比一比，再組詞。
已（ ）喝（ ）外（ ）晴（ ）根（ ）
己（ ）渴（ ）處（ ）睛（ ）跟（ ）
錢（ ）紙（ ）進(jìn)（ ）潑（ ）圓（ ）
線（ ）低（ ）近（ ）拔（ ）園（ ）
二、選字填空。
那 哪
1．你到（ ）里去
5、？ 我到（ ）邊去。
你知道（ ）是她的筆？ 我知道（ ）是她的筆。
呀 嗎 啦
2．這個(gè)人你認(rèn)識(shí)（ ）？
馬路上來(lái)來(lái)往往的人真多（ ）！
下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心（ ）！
三、填上合適的字。
一（ ）樹(shù)葉 一（ ）雨 三（ ）同學(xué)
五（ ）木頭 一（ ）螞蟻 一（ ）衣服
一（ ）彩虹 六（ ）花生 五（ ）菜刀
四、把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1．天天 上
6、課 我們 在 教室里
___________________________________________________
2．明明 的 是 和 方方 好學(xué)生 愛(ài)學(xué)習(xí)
____________________________________________________
五、把句子補(bǔ)寫(xiě)完整。
1．月亮（ ）。
2．（ ）是小學(xué)生。
3．（ ）、（ ）和（ ）都是蔬菜。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．你看他（ ）在石頭上，眼睛（ ）攤在膝蓋上的（ ），多么（ ）哪！他真是個(gè)（ ）的小八路。
2．顯微鏡是醫(yī)生的（ ）。醫(yī)生有了它，可以（ ）極小的（ ）。
3．大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖（ ）。湖里的荷花開(kāi)得更（ ）了，粉紅的花瓣上清水（ ），（ ）的荷葉上水珠（ ）。
一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀 絕句》word教案4
