湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第二框 師生交往練習(xí) 新人教版

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1、湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第二框 師生交往練習(xí) 新人教版 一、選擇題 1、學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項體現(xiàn)這一師生關(guān)系的做法是( ) A.甲同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見,班主任很生氣 B.乙同學(xué)性格開朗,經(jīng)常與老師開玩笑 C.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問題 D.丁同學(xué)敬畏老師的威嚴,路上遇到老師故意繞道走開 2、歌曲《長大后我就成了你》中寫道:“……長大后,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……長大后,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下

2、的是淚滴……”面對老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們應(yīng)該( ) A.聽老師的話,對老師要百依百順 B.老師是我們成長道路上的引導(dǎo)者和朋友 C.關(guān)心老師,理解老師 D.正確面對老師的批評和表揚 3、《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也。”“教學(xué)相長”告訴我們( ) A.學(xué)生要聽從老師的話,才能有所長進 B.老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,有許多長處 C.師生之間要相互學(xué)習(xí),相互補充,共同提高 D.學(xué)生與老師各有所長,學(xué)生不能超越老師 4、“吾愛吾師,吾更愛真理?!碑?dāng)老師講課出錯時,不正確的做法是(

3、 ) A.合理地給老師提出意見和建議 B.私下里與老師交流看法 C.課后寫紙條給老師指出錯誤 D.當(dāng)面指出,使老師難堪 5、肖華因上學(xué)遲到受到老師的批評,對此,下列看法錯誤的是( ) A.老師太嚴厲,小題大做 B.老師的批評沒有錯,這是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn) C.我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù) D.我們要正確對待老師的批評 6、在學(xué)校生活中,我們應(yīng)該尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯誤的是( ) A.被老師誤解時,通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 B.在老師有過失或犯錯誤時,以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師 C.教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡

4、D.在追求獨立自主的同時,自覺接受老師的指導(dǎo) 7、面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),以下做法錯誤的是( ) A.言聽計從,因為老師是我們的指導(dǎo)者和引路人 B.主動參與、勤學(xué)好問 C.真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解 D.與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果 8、老師是我們成長路上的引路人。對待老師的表揚和批評,正確的認識應(yīng)該是( ) A.表揚是肯定,批評是蔑視 B.表揚是鼓勵,批評是鞭策 C.表揚是愛護,批評是放棄 D.表揚是溺愛,批評是打擊 9、小王在校期間不小心感冒了,周老師得知后把他送到學(xué)校衛(wèi)生室,并犧牲自己的休息時間照顧小王。從中我們可以感受到( ) A.師愛濃

5、濃,老師可以代替父母 B.有小王父母的關(guān)心,老師多此一舉 C.老師是我們的守護神,我們永遠在老師的影子下成長 D.師恩重于山,我們要感謝老師的關(guān)心 10、在一次社會課中,王剛往后面的桌上一靠,不小心把后面同學(xué)的書擠到了地上。后面的同學(xué)就報告老師說王剛是故意的,老師輕而信之,批評了王剛。你認為王剛正確的做法是( ) ①與老師溝通,想辦法化解師生之間的誤會 ②背后說老師壞話 ③主動與老師交流,告訴老師實際情況,尋求老師幫助 ④誰也不告訴,離家出走 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、材料分析題 11、李老師工作認真負責(zé),對學(xué)

6、生要求嚴格。有一次考試,學(xué)生小張成績退步很大,李老師把小張狠狠批評了一通。小張心里很委屈:我就這一次沒有考好,老師卻這樣批評我,一點不給我留面子。從那以后,小張的情緒很低落,學(xué)習(xí)也不怎么努力了。 運用所學(xué)知識,結(jié)合材料,回答下列問題。 (1)結(jié)合所學(xué)知識,如果你是小張的同學(xué),你會如何勸說小張? 答:①我們要正確看待老師的批評;②表揚與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段,是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護,更是老師應(yīng)盡的責(zé)任;③要正確看待生活中的不如意,保持樂觀的心態(tài);④要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,正確對待挫折。 (2)“親其師,信其道”,良好的師生關(guān)系對個人的學(xué)習(xí)和成長非常重要。我們應(yīng)該怎樣正確對待老師

7、的批評和表揚? 答:①我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚,還要能承受得住老師的批評;②受到表揚,要找出差距,繼續(xù)努力;受到批評,要虛心接受,有錯即改。 三、實踐探究題 12、每當(dāng)我們坐在教室里,久久地望著講臺上站著的那個人,我們的思緒總是隨著他的話語飄向遠方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂,引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們在歷史的隧道里研究,在宇宙的星空下探索……他可能是和藹的,也可能是嚴厲的;他可能激情澎湃,也可能冷靜如山岳。但無論他具有怎樣的個性,他都有一個我們永遠難忘的名字——老師。讓我們走近老師、了解老師、頌揚老師、熱愛老師,與他們一道建立起平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系吧! 【我

8、頌我?guī)煛? (1)有人說老師是人類靈魂的工程師,老師所從事的教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。你是怎樣頌揚自己的老師的? 老師是:______________________ 老師是:______________________ 【我知我?guī)煛? (2)認識老師、了解老師是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,請你結(jié)合本班任課教師的實際情況,制作表格并如實填寫,以加深你對任課教師的了解。 【我愛我?guī)煛? (3)尊敬老師、熱愛老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校開展的以“我愛我的老師”為主題的演講比賽活動中,你將在演講中怎樣體現(xiàn)這一主題? 【我助我?guī)煛? (4)學(xué)習(xí)過程就是師生之間的互動過程

9、。我們在課堂上應(yīng)積極配合和協(xié)助老師的教學(xué)活動,從而達到最佳的學(xué)習(xí)效果。請你小結(jié)一下自己協(xié)助老師上好每一堂課的經(jīng)驗,與同學(xué)們分享。 第六課第二節(jié) 師生交往 同步練習(xí) 答案 1-10 CCCDA BABDC 11、(1)答:①我們要正確看待老師的批評;②表揚與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段,是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護,更是老師應(yīng)盡的責(zé)任;③要正確看待生活中的不如意,保持樂觀的心態(tài);④要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,正確對待挫折。 (2)答:①我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚,還要能承受得住老師的批評;②受到表揚,要找出差距,繼續(xù)努力;受到批評,要虛心接受,有錯即改。 12、(1)我們成長的引路人;我們的知心朋友 (2)提示:本題為開放性試題,不設(shè)統(tǒng)一答案。同學(xué)們可以根據(jù)自己所在班的任課教師的具體情況制作表格填寫即可。 (3)教師是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責(zé),老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能,在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用,對于我們的健康成長具有重要意義。 (4)①課前預(yù)習(xí)課文,這有利于我們快速進入課堂角色;②認真聽課,尊重老師的辛勤勞動,提高聽課效率;③從不同的角度思考老師提出的問題,并積極主動地回答;④適時提出自己的疑難問題,力爭當(dāng)堂完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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