2019年高考語文 母題題源系列 專題08 圖文轉(zhuǎn)換(含解析)

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1、圖文轉(zhuǎn)換 【母題來源】2019年高考天津卷 【母題原題】 1.【2019年高考天津卷】某初中校就“喜歡的榜樣類型”對本校學(xué)生進行了調(diào)查,請根據(jù)下圖的統(tǒng)計結(jié)果,就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求:不能出現(xiàn)數(shù)字。 (改編自2019年4月11日《中國教育報》) ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】①鼓勵學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等“身邊人

2、”為榜樣;②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡;③對崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo);④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。 【試題解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目,首先要認真審題,觀察圖表,弄清坐標代表的含義,注意各項之間的橫向、縱向的比較。建議要根據(jù)圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進行的調(diào)查,要求根據(jù)調(diào)查給出建議。根據(jù)圖表信息,有45%的學(xué)生以父母、師長、同學(xué)為榜樣,據(jù)此可建議“鼓勵學(xué)生以父母、師長、同學(xué)等‘身邊人’為榜樣”;有30%多的學(xué)生以英模、勞模為榜樣,有25%的學(xué)生以科學(xué)家為榜樣,有不到15%的學(xué)生以政商界精英為榜樣,據(jù)此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”;有不

3、到40%的人以影視明星為榜樣,據(jù)此可建議“對崇拜明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)”;有近15%的學(xué)生沒有榜樣,據(jù)此可建議“關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體”。 【命題意圖】這是一道考核語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的題目,能力層級為表達運用E。給出一個圖表,讓學(xué)生根據(jù)圖表提建議。 【考試方向】圖文轉(zhuǎn)換的題目是進來較為熱門的題目,就全國卷而言,2013年考了兩個圖標,2014年變?yōu)榭蚣軋D,2015年又是圖標,2016年又是框架圖,2017年雖然沒有單獨設(shè)題,但是也在實用類文本閱讀中摘選了圖表材料,2018年考查的是流程圖,2019年三卷考查了漫畫作文。其他省市也不同的程度的考查了這一題型,總之這是高考

4、的一個命題點,并逐漸的要向重視語言表達能力的方向發(fā)展。 【得分要點】1.重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某種問題,這可能正是圖表的關(guān)鍵處,也是觀點的源頭。 2.注意圖表文字。圖表上下的文字(包括“注”等細節(jié))往往指明說明的對象,有時起到提示作用。 3.把握考題要求。根據(jù)題目要求進行回答,才能有的放矢;題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖表信息,就能更準確地回答問題。 4.簡要歸納概括。解答前,正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再按題目要求(句式、字數(shù))進行歸納概括,就符合題目要求了。 【題源1】根據(jù)圖表內(nèi)容,回答問題

5、。 (1)此圖表說明什么問題? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? (2)你對這個圖表反映的問題,有何建議? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】示例:(1)自主招生生源主要來自直轄市、省會等大城市;生源地級別規(guī)模越低,錄取比率越小。 (2)示例:可適度增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額

6、。(結(jié)合圖表,言之成理即可) 【解析】這是一道圖表說明的題目,屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目。圖表說明的題目,重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題,結(jié)合圖表中的要素分析,數(shù)據(jù)比例比較高的是直轄市、省會城市等,數(shù)據(jù)比例低的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等。針對反應(yīng)的內(nèi)容提出自己的建議等類型的題目,答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。如強化農(nóng)村教育、增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額等。 【題源2】假如你的朋友要開車從太原上高速到張家口,但他根本不清楚路線。現(xiàn)在請你從下圖中選擇必要的信息加以組合,給他發(fā)一條簡潔的手機短信,告訴他最佳的行駛路線。(不超過55個字) 短信內(nèi)容:___________________________

7、____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________。 【答案】北向直行至忻州向東北右轉(zhuǎn),經(jīng)五臺山,一直往東,過阜平天生橋到順平,再往東北方向行駛至涿州,轉(zhuǎn)西北直行即可。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時需要仔細閱讀所給地圖,分清方向,然后從出發(fā)點地開始理順行程,找出沿途的標志性地點,再用簡潔的語言表述出來即可。從所給地圖來看,出發(fā)點是太原,到張家

8、口沿途需要經(jīng)過忻州、五臺山、阜平天生橋、順平、涿州。忻州在太原北,到了忻州需要向東北右轉(zhuǎn),到五臺山后一直向東,到順平后向東北,到涿州后再向北直行,考生把這些內(nèi)容表述清楚就可以了。 【題源3】下面是我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖,請根據(jù)示意圖補充文段(不出現(xiàn)具體數(shù)字),使內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,每處不超過15個字。 觀眾購票觀影產(chǎn)生總票房之后,①_________________________向投資、制片方和影院、院線流動,不到 十分之一的票房收入用作專項金和稅收。在凈票房中,②_________________________,這也是近年來影院投資“過熱”的重要原因。其余資

9、金則作為制片、發(fā)行收入,③_________________________。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】①超過九成(票房)資金 ②過半資金流向院線、影院 ③(按比例)分給投資、制片方和發(fā)行方 【解析】本題主要考查語言表達的能力。以圖文轉(zhuǎn)化的形式考查。解答此類試題,需要注意綜合分析我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖,然后結(jié)合文字提示,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。第①處說“上游的投資、制

10、片方,中游的發(fā)行方和下游的院線、影院與觀眾”,分析句子成分可以看出要求填寫的內(nèi)容是謂語和賓語,看圖表可知“投資、制片方,發(fā)行方和院線、影院與觀眾”構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈,所以第一處應(yīng)填入“共同構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈”;第二句說的是產(chǎn)業(yè)鏈的運作方式,牽涉到費用問題,上句說“現(xiàn)金流自下而上流動”,下句又提到“從票房分成現(xiàn)狀來看”,可見②處填入的和分成有關(guān),結(jié)合前面提到產(chǎn)業(yè)鏈的運作方式,應(yīng)填入“產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)按比例分成”;第③處,后面提到“其次是投資、制片方”,可見說的是各方分成比例,結(jié)合示意圖應(yīng)填入“院線、影院的分成比例最大”,要注意字數(shù)和表述不能出現(xiàn)病句。 【題源4】2019年8月31日至9月15日,籃球

11、世界杯將在中國8個城市舉辦。下圖是2019籃球世界杯會徽,請寫出除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過90個字。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】會徽以京劇臉譜繪制的籃球為主體,獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。京劇臉譜繪制的籃球,既

12、富民族特色,也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動;二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯,彰顯了體育的競技精神。 【解析】此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學(xué)習(xí)的能力?;諛宋淖洲D(zhuǎn)換題首先要分析圖案構(gòu)形,然后結(jié)合徽標的標題和主題,分析構(gòu)圖要素的寓意。語言表達要簡明通順,條理清晰。本題是2019籃球世界杯會徽,會徽由圖形和文字組成,圖形是以京劇臉譜繪制的籃球為主體,獎杯和二龍戲珠為主要構(gòu)圖元素。文字是圖形下方,是英文的“2019籃球世界杯”。圖形的寓意是:京劇臉譜是中國民族文化的象征,用京劇臉譜繪制的籃球,既富民族特色,也體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動;二龍戲珠如兩支球隊爭奪獎杯,彰顯了體育的競技精神。

13、文字則非常明確地指出會徽所代表的主體。 【題源5】右圖是國內(nèi)的第三方支付平臺支付寶(中國)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司的logo(徽標),圖形為藍底白字,請說明圖形寓意及構(gòu)圖特點。要求語意簡明,句子通順,不超過 100 字。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】寓

14、意:①主體漢字“支”突顯“支付寶”指的是一種快捷、高效、簡單、安全、專用(消費)的支付方式。②“又”以流線來象征網(wǎng)絡(luò)支付的暢通無礙,更多選擇。③藍色代表穩(wěn)定、信任、專業(yè),給人安全感。 構(gòu)圖特點:構(gòu)圖簡潔明晰,符合品牌特性;藍底白字,清澈大氣。 【解析】本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類試題,考生要認真觀察漫畫的構(gòu)成,注意顏色、形狀、文字等幾部分,最后在圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握其寓意。本題中,所強調(diào)的是支付寶的方便快捷,標志的主體是“支”字,所體現(xiàn)的是支付寶提出的建立信任,化繁為簡,以技術(shù)的創(chuàng)新帶動信用體系完善的理念。文字下方的“又”字也很顯著,突出了支付寶的選擇性,整個徽標的顏色是白字藍底,

15、給人以安全感??偨Y(jié)其構(gòu)圖特點的話,白字藍底的設(shè)計簡單大氣,給人信任感。 【題源6】閱讀右邊這幅漫畫,對它的寓意理解最貼切的一項是 A.寸有所長,尺有所短。要學(xué)會借鴨孵蛋,取人之長,補己之短。 B.對孩子的教育應(yīng)從胎教抓起,越早越好;放眼未來,著手現(xiàn)在。 C.父母不能把對孩子的教育責(zé)任推卸給別人。 D.教育孩子不可操之過急,望子成龍沒錯,但不可違背客觀規(guī)律。 【答案】D 【解析】本題考查的是對漫畫寓意的揭示,方法主要有:①細看畫面構(gòu)成,明確畫面指向,畫面中的要素要全面把握,題目、圖畫、解釋的文字,不能偏頗或漏掉,包括人物的神情,也是重點;②找諷刺、頌揚的對象(有標題的一般是標

16、題);③聯(lián)系現(xiàn)實,運用聯(lián)想、想象,揭示本質(zhì)。A、B兩項,感情色彩都錯了,漫畫是指出雞媽媽在教育孩子方面操之過急(雞還未出生)和違背客觀規(guī)律(雞不會游泳)的錯誤,并非肯定和贊美。C項,“推卸責(zé)任”屬于斷章取義。D項分析正確。故選D。 【題源7】鋪天蓋地的大眾化廣告常使人們感到乏味,但也有一些廣告讓人眼前一亮。請談?wù)勏旅孢@則廣告所蘊含的深意并對其創(chuàng)意進行扼要的說明。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ?????????????????????

17、??????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】深意:呼吁大眾不要為了身著皮草而濫殺動物;創(chuàng)意:草地上行走著一大一小兩只花豹,大的背上有一個XL,小的背上有一個S;這與人類服飾的尺碼的一致,意味著他們的皮毛將能做成大小不同的皮草。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。此題考查考生對圖片的分析能力,此類題目解答時要認真看圖,畫面中的要素要全面把握,分析時要聯(lián)系現(xiàn)實,分析畫面背后的內(nèi)涵。首先看畫面中的主要內(nèi)容,草地上有一大一小兩只花豹正在行走著,大的背上有一個XL,小的背上有一個S;這與人類服飾的尺

18、碼是一致的,這幅廣告的創(chuàng)意最獨特的地方就在這里,看到這些XL、S的符號,就會讓人聯(lián)想到衣服的尺碼,從而聯(lián)想到他們的皮毛將會做成大小不同的皮草。所以這幅廣告的寓意就是呼吁大眾不要為了身著皮草而濫殺動物。 【點睛】 一、看標題。標題是漫畫的眼睛,有時透過這“畫眼”,可洞察整幅畫的主題。故在審畫時首先要看標題是什么,然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。 二、看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù),它常用簡單而又夸張的手法,勾畫出幽默、詼諧的畫面,用以說明某種觀點。因此,分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此,我們在審漫畫

19、題時,一定要仔細、全面觀察畫面。 三、看畫中字。漫畫為了表達其寓意,常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此,我們在解漫畫題時,要仔細品味畫中的語言文字,認真思考這些語言文字中所隱含的觀點,有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 四、看夸張?zhí)?。漫畫為了說明某種觀點,常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張,以引起觀者共鳴。因此,解漫畫題時要注意分析漫畫的夸張之處??鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?,是漫畫所要表達的寓意所在。 【題源8】請描述下面這幅漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意,要求語意簡明,句子通順,80字左右。 ???????????????????????????????????????

20、????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】畫面內(nèi)容:一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機,身后跟著三只小鴨,它們正走向開大口的鱷魚。寓意:漫畫反映了當今社會人們沉迷于手機等電子產(chǎn)品不能自拔的現(xiàn)象,呼吁人們理性使用手機。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力,要求概括漫畫的內(nèi)容和寓意,答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容,注意按一定的順序概括,然后注意漫畫的勸誡意義,勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題注意分析“大鴨子”領(lǐng)著小鴨不知不覺地走進鱷魚的嘴里

21、,原因是“走路時低頭看手機”,由此分析寓意。 【題源9】下面是某地漢江國家濕地公園徽標的主體圖形,構(gòu)圖元素為綠色,請寫出構(gòu)圖元素的寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】①整個構(gòu)圖是“漢”字的變體,代表著漢江濕地的地域概念。②左邊為水波形狀,右邊為魚鳥形狀,意為漢江濕地是魚鳥嬉戲的樂園。③徽標為綠色

22、,代表著濕地公園綠色環(huán)保的主題。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。這是一道徽標題,讀圖時先整體認讀,再從左到右讀,注意一些抽象變形的圖案。分析寓意時,要結(jié)合題干中的提示,如徽標的名稱“漢江國家濕地公園”,以及“構(gòu)圖元素為綠色”。仔細觀察整個構(gòu)圖,是一個“漢”字,由此可知,其寓意是:漢江濕地。在按照從左到右的順序觀察,左邊為水波形狀,右邊為魚鳥形狀,其寓意是:漢江濕地是魚鳥的天堂。整個徽標為綠色,突顯了綠色環(huán)保的主題。 【題源10】右圖是海濱中學(xué)“品學(xué)共融、個性發(fā)展”的學(xué)校課程體系示意圖,請把下圖撰寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。

23、 ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? 【答案】海濱中學(xué)課程體系設(shè)置以“品學(xué)共融、個性發(fā)展”為中心,分智能基礎(chǔ)、意志品行和志趣專長三大領(lǐng)域,并使之與學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)進行轉(zhuǎn)化和融合。 【解析】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換,要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息,但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是:先看標題,再看圖示,不放過圖示中的文字,然后概括答題。本題是海濱中學(xué)課程體系示意圖,示意圖的中心是“品學(xué)共融、個性發(fā)展”,可見課程設(shè)置是以“品學(xué)共融、個性發(fā)展”為中心,圍繞中心,有三大課程設(shè)置:智能基礎(chǔ)、意志品行和志趣專長,課程之間要與學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)進行轉(zhuǎn)化和融合,最終達到“品學(xué)共融,個性發(fā)展”的目標。根據(jù)以上分析進行語言表達即可,注意語言的簡潔、流暢。 10

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