2022年高考生物《22 基因在染色體上》學案 新人教版

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1、2022年高考生物《22 基因在染色體上》學案 新人教版 課標要求：舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 學習目標： 知識： 1．說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。 2．運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。 能力：嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；培養(yǎng)學生的分析推理能力。 情感：認同科學研究需要豐富的想象力和大膽質(zhì)疑及勤奮實踐的精神。 學習重點： 1．基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。 2．孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 學習難點： 1．運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。 2．基因位于染色體上的實驗證據(jù)。 我的課堂： 一．情境導入

2、： 自學等級 二．課前預學： 1．薩頓的假說： （1）基因和染色體的有關(guān)特點： ①．基因在雜交過程中保持 和 。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。 ②．在體細胞中基因 存在，染色體也是 的。在配子中只有 的基因中的 ，同樣，也只有 的染色體中的 。 ③．體細胞中成對的基因一個來自 ，一個來自 。同源染色體也是如此。 ④．非等位基因在形成配子時 ，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是

3、 的。 （2）從上述特點中可見：基因和染色體行為存在著明顯的 關(guān)系。由此可以推論，基因是由 攜帶著從 傳遞給 的。即基因就在 上。 （3）薩頓的這種推理是一種 推理。 2．摩爾根的實驗： （1）摩爾根研究所用的材料是 。 （2）從教材P29—圖2-8可知，F(xiàn)1全為 ，則 為顯性性狀， 為隱性性狀。而F2中紅眼果蠅和白眼果蠅之間的數(shù)量比是 ，則表明該遺傳符合 。 3．生物體的性別決定有XY型，即性染色體為同型

4、時，表現(xiàn)為 ，用 表示；性染色體為 時，表現(xiàn)為 ，用 表示。 三．合作探究： 1．摩爾根的果蠅雜交實驗及遺傳圖解。 2．孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。 四．我的疑問： 五．自我檢測： 1．關(guān)于基因、DNA和染色體的正確敘述是 ( ) A．DNA分子只存在于染色體上 B．每個染色體只含有一個DNA分子 C．DNA分子只含有一個基因 D．基因不同，其脫氧核苷酸序列不同 2．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果

5、蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是 A．紅眼對白眼是顯性 B．眼色遺傳符合分離規(guī)律 C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D．紅眼和白眼基因位于X染色體上 3．人體與性別決定有關(guān)的X、Y性染色體同時存在于 ( ) A．卵細胞 B．精子 C．極體 D．體細胞 4．父親正常，母親患紅綠色盲，生了一個性染色體為XXY的不色盲兒子，該兒子多出的X染色體來自

6、 （ ） A．卵細胞 B．精子 C．精子或卵細胞 D．精子和卵細胞 5．下列敘述正確的是 （ ） A．細胞中DNA都在染色體上 B．細胞中每個染色體上都只有1個DNA分子 C．減數(shù)分裂過程中染色體與基因的行為一致 D．以上敘述均對 6．已知果蠅的體細胞內(nèi)有4對同源染色體，根據(jù)薩頓的假說，關(guān)于該動物減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法正確的是

7、 （ ） A．果蠅的精子只含有成對的基因 B．果蠅的體細胞只含有一個基因 C．果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自父方，也可以同時來自母方 D．在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中只有成對的基因中一個 7．下列不能體現(xiàn)基因與染色體平行關(guān)系的是 （ ） A．間期復制行為 B．合成蛋白質(zhì)時轉(zhuǎn)錄與翻譯 C．一半來自父方，一半來自母方 D．在減數(shù)分裂后期自由組合 8．下列關(guān)于孟德爾

8、遺傳定律現(xiàn)代解釋的敘述錯誤的是 （ ） A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合 D．同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合 9．正常雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢，以下解釋不可能的是 （ ） A．雄犢營養(yǎng)不良 B．雄犢攜帶了X染色體 C．發(fā)生了基因突變 D．雙親都是矮生基因的攜帶者 10．雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體

9、基因（A、a）和伴染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題。 基因組合 A不存在，不管B存在與否（aa Z—Z— 或aa Z— W） A存在，B不存在 （A ZbZb或A ZbW） A和B同時存在 （A ZBZ—或A ZBW 羽毛顏色 白色 灰色 黑色 （1）黑鳥的基因型有 種，灰鳥的基因型有 種。 （2）基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽色是 ，此鳥的羽色是 。 （3）兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母體的基因型為 ，父本的基因型為 。 (4)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，則母本的基因型為 ，父本的基因型為 ，黑色、灰色和白色子代的理論分離比為 。 反思與積累： 第2節(jié) 基因在染色體上 自我檢測：1—5 DCDBC 6—9 DBCB 10．（1）6 4 （2）黑色 灰色 （3）AaZBW AaZBZB （4）AaZbW AaZBZb 3:3:2