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1、2022年高中生物 第二章 第二節(jié) 基因在染色體上學案 新人教版必修2
設計 ：王芳 日期：
【學習目標】1、通過閱讀課本知道薩頓假說提出的方法、內(nèi)容和依據(jù)。
2. 通過閱讀課本知道基因位于染色體上實驗的科學家和實驗方法。
3.觀察課本P29果蠅體細胞染色體圖解，知道果蠅染色體的組成。
4.通過對果蠅雜交實驗的分析，理解為什么說基因在染色體上。
5.借助摩爾根實驗學習寫遺傳圖譜并利用遺傳圖譜解題。
6.通過對摩爾根實驗的分析學會用現(xiàn)
2、代的觀點解釋孟德爾遺傳規(guī)律。
【學習重點】通過對果蠅雜交實驗的分析，理解為什么說基因在染色體上。
借助摩爾根實驗學習寫遺傳圖譜。
【學習難點】學習寫遺傳圖譜。
【學法】1.從孟德爾研究遺傳實驗的方法和思路理解摩爾根實驗。
2.結合遺傳圖譜理解摩爾根的實驗。
課前提問
個性化設計
：一.薩頓假說
?
基因的行為
染色體的行為
傳遞中的性質(zhì)
?完整性、獨立性
?
體細胞中的存在形式
?
?
配子中的存在形式
?
?單條
在體細胞中的來源
一個來自父方，
一個來自母方
?
形成配子時的組合方式
非
3、等位基因自由組合
?
類比推理:基因和染色體之間具有 關系
薩頓用蝗蟲細胞作材料發(fā)現(xiàn)基因和染色體的相似性，大膽推論：基因是由 攜帶著從 傳給 的，也就是說，基因在 上。
二 基因位于染色體上的實驗證據(jù)
1.實驗過程及現(xiàn)象
白眼性狀總是與 聯(lián)系。
2.實驗現(xiàn)象與解釋
XWXW紅眼（雌）
×
XwY白眼（雄）
XW
Y
Xw
XWY紅眼（雄）
XWXw紅眼（雌）
P
F2
F1
配子
Xw
XW
Y
XW
XWXW紅眼（雌）
XWXw紅眼（雌）
XW
4、Y紅眼（雄）
XwY白眼（雄）
摩爾根設想，控制白眼的基因（w）在X染色體上，Y染色體不含其等位基因。
×
XWXw紅眼（雌）
XWY紅眼（雄）
結論：基因在 上成 排列
【自我檢測一】
1【目標1】一對同源染色體上（ ）
A、只有一對等位基 B、一定有多對等位基因
C、可能有多對等位基因 D、最多一對等位基因
2.【目標5】畫出摩爾根證明基因位置的測交實驗圖解
3、【目標1】下列各項不能證明基因與染色體具有平行關系的實驗是（ ）
A 在體細
5、胞中基因成對存在，染色體也是成對存在
B 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方
C 非等位基因自由組合，非同源染色體也自由組合
D 基因在染色體上呈線性排列
：孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
1、基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體的 ，具有一定的 性；在減數(shù)分裂形成 的過程中，等位基因會隨 的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立的隨 遺傳給后代。
2、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的 的分離或組合是
6、 的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的 彼此 的同時，非同源染色體上的非等位基因 。
【自我檢測二】
1、【目標4】下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是（ ）
A、染色體是基因的主要載體 B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上有多個基因 D、染色體就是由基因組成的
2.【目標5】果繩的紅眼為伴性顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是 （ ）
A、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B、白眼雌果蠅×紅眼雄
7、果蠅
C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
【當堂檢測】
1.在XY型性別決定中，對性別起決定作用的細胞是（ ）
A、精子 B、卵細胞 C、初級精母細胞 D、初級卵母細胞
2、豌豆的雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗結果的實質(zhì)是（ ）
A、高莖基因?qū)Πo基因是顯性的 B、F1自交，后代出現(xiàn)了性狀分離
C、控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上D、等位基因隨同源染色體的分離而分開
課堂小結：
2022年高中生物 第二章 第二節(jié) 基因在染色體上學案 新人教版必修2
