山東省菏澤市定陶縣陳集鎮(zhèn)中學八年級歷史下冊 第16課 當人類還是野蠻人的時候導學案（無答案） 北師大版（通用）

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1、第16課 當人類還是野蠻人的時候 寄語：點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。 學習目標：1、列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。 2、知道母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點。 出示謎語:有一樣事物，早上是四條腿走路；中午是兩條腿走路，晚上是三條腿走路，你能猜出她是什么嗎？（小組搶答、學生點評。2分鐘） 認定目標：學生認真閱讀學習目標，明確本節(jié)課的學習任務 看課本85—87頁，對照提綱自主學習，在課本上完成標注，然后小組合作交流。（15分） （1）、人類起源于＿＿＿。許多人類學家認為，約 — 萬年前

2、生活在 洲大草原的＿＿＿＿是人類的始祖。距今約三四萬年前的＿＿＿已是現(xiàn)代意義上的人類。 （2）、目前世界上主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三大人種。 （3）、分散在世界各地，長期生活在不同的自然環(huán)境中，形成了比較穩(wěn)定、相互隔絕的地域群體，逐步有了 、 和 等差別，形成了我們今天所說的種族。 （4）、母系氏族是最早出現(xiàn)的＿＿＿＿＿。在母系氏族社會，人們＿＿＿＿，＿＿＿＿，親戚關系＿＿＿＿＿。古代希臘神話中大地女神該亞的故事，反映了＿＿＿＿＿＿＿＿的狀況。大約在距今一萬年前農(nóng)業(yè)出現(xiàn)后，男人＿＿＿＿顯現(xiàn)出來，母系氏族社會開始向父系氏族社會過渡，希臘神話

3、中厄瑞斯忒的故事，反映了＿＿ ＿＿＿的傾向。 ——體驗感悟、討論、互動探究 1、人類從哪里來？關于人類起源世界上有各種美麗的神話。你有哪些說法？ 2、人類種族的差異：展示姚明、喬丹、貝克漢姆三幅圖片 （1）他們分別屬于三大人種中的哪一種？ 你能歸納一下三大人種的特征嗎？ （2）你世界人種形成的原因嗎？各種族間有沒有優(yōu)劣、高低之分？ （3）想像一下原始人們的生活情況,隨著社會的發(fā)展,男女平等已是社會的主流, 那么現(xiàn)在為什么還有男女社會地位的差異？ 讓小組回答,在學生回答的基礎上,引導學生建立知識結構。 遠 古的人類 人類的 起源 南方

4、古猿 距今： 是： 晚期智人 距今： 是： 人類的種族 種族的成因 男人和女人的權利 母系氏族 父系氏族 生活 工具： 生活： （學生用10分鐘的時間獨立完成，然后教師抽查兩三個組，公布答案，其余學生互評互改，最后教師強調(diào)錯誤較多的試題） 1．不同的地區(qū)和民族中有許多充滿浪漫色彩的人類起源傳說，但目前科學界一般認為人類起源于：（ ?。〢．上帝創(chuàng)造　　　B．女媧造人　　 C．類人猿　　D．外星球 2．2020年8月，美國《國家地理》雜志報道：研究人員使

5、用一種新的顯微鏡分析技術，研究了兩種早期人類，其中一種就是南方古猿。他們生活的地區(qū)在今天的（ ） A．亞洲　　　B．非洲 C．歐洲　　　D．美洲 3．目前世界上主要的三大人種中不包括（ ）A黃種人B黑種人C．白種人D．紅種人 4古希臘神話中大地女神該亞(Gaea)的傳說，從一個側面生動地反映什么時期的社會現(xiàn)狀A．原始群居　　B．母系氏族C．父系氏族　　D．母系氏族向父系氏族過渡 5．因自然環(huán)境的變異所導致的食物匱乏，使人類發(fā)明了農(nóng)業(yè)，這一劃時代的變革被稱為“農(nóng)業(yè)革命”，農(nóng)業(yè)的發(fā)明，大約是在：（ ） A．500萬年前　　　B．100萬年前C．10000年前 D．5000年前 6．據(jù)人類學研究成果，目前已知的現(xiàn)代意義上的人類出現(xiàn)在：（ ） A．500萬年前　B．170萬年前C．三四萬年前　　D．18000年前 7．目前的研究成果表明，在人種形成過程中，發(fā)揮主要作用的是　　　因素。（ ） A．時間　　　　　B．自然環(huán)境　　　　C．基因　　　 　D．膚色