2022年高考化學 沖刺訓練 5.1 化學實驗常用儀器和基本操作

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1、2022年高考化學 沖刺訓練 5.1 化學實驗常用儀器和基本操作 一、單項選擇題 1.(xx·海南高考)用0.1026 mol·L-1的鹽酸滴定25.00 mL未知濃度的氫氧化鈉溶液，滴定達終點時，滴定管中的液面如圖所示，正確的讀數(shù)為( ) A．22.30 mL B．22.35 mL C．23.65 mL D．23.70 mL 2.(xx·昆明模擬)下列有關(guān)實驗的內(nèi)容正確的是( ) A.可用堿式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液 B.實驗室蒸餾石油可用如圖甲所示實驗裝置 C.取用金屬鈉或鉀時，沒用完的鈉或鉀要放回原瓶 D.配制500 m

2、L 0.4 mol/L NaCl溶液，必要的儀器如圖乙所示 3.(xx·大連模擬)不能用帶橡膠塞的玻璃試劑瓶存放的藥品是( ) ①濃硝酸　?、谙溲趸c溶液　?、垡轰濉　、芗儔A溶液　　⑤水玻璃 ⑥氫氟酸 A．①③⑥ B．①④⑥ C．①⑤⑥ D．除⑥外全部 4.(xx·泰州模擬)下列有關(guān)實驗或操作的敘述正確的是( ) A．如圖1，檢驗溴乙烷與NaOH的醇溶液共熱產(chǎn)生的乙烯 B．如圖2，做噴泉實驗時先擠壓膠頭滴管，后松開止水夾 C．酸堿中和滴定前，滴定管和錐形瓶在用蒸餾水洗滌后均需用待裝溶液潤洗 D．用托盤天平稱取1.06 g無水碳酸鈉，溶于

3、水配制成250 mL溶液，可得 0.04 mol·L－1 Na2CO3溶液 5.(xx·連云港模擬)關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，錯誤的是( ) A．裝置①用來電解飽和食鹽水，c電極產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍 B．裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2 C．裝置③中X為苯，可用于吸收氨氣或氯氣 D．裝置④可用于干燥、收集氨氣、并吸收多余的氨氣 二、不定項選擇題 6.(xx·南通模擬) 下列各組混合物的分離或提純方法正確的是( ) A．用滲析法分離Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液的混合物 B．用結(jié)晶法提純NaCl和KNO3混合物中的KNO

4、3 C．用分液法分離乙醇和乙酸的混合物 D．用加熱法分離碘和氯化銨的混合物 7.(xx·鹽城模擬)根據(jù)下列實驗內(nèi)容得出的結(jié)論正確的是( ) 8.(xx·無錫模擬)下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.用裝置①不能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉 B.可用裝置②證明氨氣極易溶于水 C.可用裝置③從海水中得到淡水 D.可用裝置④把膠體從溶液中分離出來 三、非選擇題 9．下面a～e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器： a．量筒　　b．容量瓶　　c．滴定管　　d．托盤天平　　e．溫度計 (1)其中標出儀器使用溫度的是__________(填編號)。 (2)實驗時用來精確量取液

5、體體積的是__________(填編號)。 (3)使用前要檢查儀器是否漏液的是__________(填編號)。 (4)由于操作錯誤，使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是__________(填編號)。 A.中和滴定達終點時俯視滴定管內(nèi)液面的讀數(shù) B.使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容所得溶液的濃度 (5)稱取10.5 g固體樣品(1 g以下使用游碼)時，將樣品放在了天平的右盤，則所稱樣品的實際質(zhì)量為__________g。 10．某探究小組在實驗室中用鋁土礦(主要成分為Al2O3，還含有Fe2O3、SiO2)提取氧化鋁?；卮鹣铝袉栴}： (1)在實驗中需用1 mol/L的NaOH溶液

6、480 mL，配制該溶液已有下列儀器：托盤天平(砝碼)、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒，還缺少的儀器是______________。在灼燒操作中用到下列儀器中的一種，其名稱是__________。 (2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________。 (3)操作③中洗滌如何操作____________________________________________。 (4)甲同學在實驗室中用如圖裝置制備CO2氣體，并通入濾液B中制備Al(OH)3時，結(jié)果沒有產(chǎn)生預(yù)期現(xiàn)象。乙同學分析認為：甲同學通入CO2的量不足是導致實驗失敗的原因之一，你認為乙的分析是否合理？__________。

7、若合理，請用離子方程式解釋其原因_______________________________________________。(若你認為不合理，該空不作答) 丙同學分析認為：甲同學通入的CO2中含有HCl氣體，也是導致實驗失敗的原因，在實驗中增加某裝置可解決這個問題。請幫助丙同學畫出該裝置圖，并注明試劑名稱。 11.某課外活動小組學生模擬呼吸面具的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng))，設(shè)計用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。 圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成的，它們用橡皮管連通，并裝入適量水。乙管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低。 實驗室可供選用的藥品還有稀硫酸、鹽酸、過

8、氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。 試回答： (1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略)__________________________________。 (2)裝置C中放入的反應(yīng)物是________________。 (3)裝置A的作用是___________________________________________________； 裝置B的作用是______________________________________________________。 (4)為了較準確地測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀取反應(yīng)前后甲

9、管中液面的讀數(shù)，求其差值的過程中，應(yīng)注意________________和__________。(填寫字母編號) a．視線與凹液面最低處相平 b．等待片刻，待乙管中液面不再上升時，立刻讀數(shù) c．讀數(shù)時應(yīng)上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平 d．讀數(shù)時不一定使甲、乙兩管液面相平 12.實驗室常見的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示： (1)實驗室可以用B或C裝置制取氨氣，如果用C裝置，通常使用的藥品是__________；檢查C裝置氣密性的操作方法是_____________________________。 (2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)。下列氣體的性質(zhì)與收集方法

10、無關(guān)的是__________ (填序號，下同)。 ①密度 ②顏色 ③溶解性 ④熱穩(wěn)定性 ⑤是否與氧氣反應(yīng) 下圖是某學生設(shè)計收集氣體的幾種裝置，其中不可行的是__________。 (3)若用A裝置與D裝置相連制取收集X氣體，則X可能是下列氣體中的__________； ①CO2　　　②NO　　?、跜l2　　?、蹾2 其中在D裝置中連接小燒杯的目的是____________________。 高考創(chuàng)新預(yù)測 1.實驗是研究化學的基礎(chǔ)，如圖所示的實驗方法、裝置、操作或標簽中正確的是( ) 2.下列敘述正確的是( ) A．配制50 g質(zhì)量分數(shù)為5% KCl溶液

11、：將45 mL水加入到盛有5 g KCl的燒杯中，攪拌溶解 B．鑒定SO42－：向溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液 C．量取液體：用50 mL酸式滴定管可準確量取25.00 mL的KMnO4溶液 D．除雜質(zhì)：用過量的氨水除去AlCl3溶液中混有的少量FeCl3 3．下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論均正確的是( ) 答案解析 1.【解析】選B 。滴定管的刻度由上到下逐漸增大，刻度線、視線和凹液面的最低點從上數(shù)第3.5個刻度處相切，所以讀數(shù)為22.35 mL。 2.【解析】選C?？疾榛瘜W實驗基本操作的注意事項。A中KMnO4溶液具有強氧化性，不能用堿式滴定管量取；B

12、中的溫度計水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口處；C操作正確；D中不需要分液漏斗，而需要容量瓶。[ 3.【解析】選A。濃硝酸和液溴都具有強氧化性，能氧化橡膠塞，而氫氟酸會腐蝕玻璃，不能用玻璃試劑瓶存放，應(yīng)保存在塑料瓶或鉛皿容器中，故選A。 4.【解析】選B。A項，乙醇蒸氣也能使高錳酸鉀酸性溶液褪色； C項，酸堿中和滴定前，滴定管在用蒸餾水洗滌后均需用待裝溶液潤洗，錐形瓶在用蒸餾水洗滌后不能用待裝溶液潤洗；D項，托盤天平的精確度為0.1，所以用托盤天平無法稱取1.06 g無水碳酸鈉。 5.【解析】選C。根據(jù)電流方向可知a為電源的正極，電解時c作陽極，氯離子在陽極放電生成Cl2，故A正確。由于未指明是

13、從a管進氣還是從b管進氣，故裝置②既可以收集密度比空氣大的氣體，也可以收集密度比空氣小的氣體，B正確。由于裝置③中導管直接插入水中，故苯未起到任何作用，若用來吸收氨氣仍引起倒吸，C錯。選項D顯然是正確的。 6.【解析】選A、B。C項乙醇和乙酸混溶在一塊，用分液法無法分離；D項由于碘易升華，而氯化銨加熱易分解，冷卻又重新化合生成氯化銨，所以通過加熱法不能分離碘和氯化銨的混合物。 7.【解析】選D。A項，只要是堿性溶液均可；B項，只要是可以氧化碘離子的氣體均可，如NO2、Br2蒸氣；C項，HCO3-也可能；D項正確。 8.【解析】選A、D。Na2CO3受熱不分解，NaHCO3受熱分解產(chǎn)生氣體

14、，A不正確；氨氣極易溶于水，可形成噴泉，B正確；海水蒸餾可得蒸餾水，使海水淡化，C正確；裝置④是過濾裝置，膠體能透過濾紙，不能把膠體從溶液中分離出來，D不正確。 9．【解析】所有測量體積的儀器如量筒、容量瓶、滴定管等都標出使用溫度；量筒是粗略測量液體體積的儀器，容量瓶是定容儀器，滴定管是精確量取液體體積的儀器；容量瓶和滴定管在使用前要檢查是否漏水。 (4)A中操作導致結(jié)果偏小，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平，B中操作導致所配制溶液的體積偏小，根據(jù)可知溶液濃度偏大。 (5)從題給信息可知砝碼質(zhì)量為10.0 g，游碼質(zhì)量為0.5 g。托盤天平使用時稱量物體應(yīng)放在左盤，砝碼應(yīng)放在右盤：m(物)

15、＝m(游碼)＋m(砝碼)。若稱量的樣品與砝碼位置顛倒，則m(物)＋m(游碼)＝m(砝碼)，m(物)＝m(砝碼)－m(游碼)＝10.0 g－0.5 g＝9.5 g。 答案：(1)a、b、c　　(2)c　　(3)b、c　　(4)A (5)9.5 10．【解析】(1)配制1 mol/L NaOH溶液480 mL需要500 mL的容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管等，灼燒固體應(yīng)在坩堝中進行。 (2)鋁土礦中的Fe2O3和Al2O3均能和鹽酸反應(yīng)。 (3)過濾操作后，應(yīng)在過濾器中用蒸餾水洗滌沉淀。 (4)濾液B中除含有NaAlO2外，還含有NaOH，若通入CO2的量不足，則CO2會與NaOH

16、反應(yīng)而得不到Al(OH)3沉淀。用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl氣體。 答案：(1)500 mL容量瓶、燒杯 坩堝 (2)Fe2O3＋6H＋====2Fe3＋＋3H2O， Al2O3＋6H+====2Al3＋＋3H2O (3)向過濾器中加入蒸餾水，使水剛好沒過沉淀物，等水流盡后，重復操作2～3次 (4)合理 2OH－＋CO2====CO32－＋H2O 11.【解析】根據(jù)實驗?zāi)康募邦}中所提供儀器分析可知，實驗過程可分為二氧化碳的制取、除去CO2中混有的HCl氣體、過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)、吸收混在O2中未反應(yīng)的CO2、測量氧氣的體積等五個階段。 答案：(1

17、)⑤③④⑥⑦②①⑧　　(2)大理石、鹽酸 (3)吸收混在O2中未反應(yīng)的CO2 吸收CO2中混有的HCl(A、B位置對換，則作用也對換) (4)a　　c 12.【解析】(1)采用B裝置制取氨氣時應(yīng)選用消石灰和氯化銨固體；C裝置適用于固體與液體不需要加熱的反應(yīng)，故應(yīng)選用濃氨水和氧化鈣(或堿石灰、固體氫氧化鈉等)。檢查C裝置氣密性的操作是將導管通入水槽中，用手捂或酒精燈微熱圓底燒瓶底部，如果導管口處有氣泡產(chǎn)生，松開手或停止加熱后，在導管里形成一段水柱，則說明C裝置氣密性良好。 (2)選擇氣體收集方法，無需考慮氣體的顏色和熱穩(wěn)定性，根據(jù)密度和是否與氧氣反應(yīng)判斷能否選擇采用向上或向下排

18、空氣法，根據(jù)溶解性判斷能否選擇排水或排其他液體的方法。收集氣體時不應(yīng)采取b、c裝置，前者密閉不能排出空氣，后者伸入試管內(nèi)的導管過長。 (3)制取CO2時不需加熱，也不必處理尾氣；NO常溫下與氧氣反應(yīng)，不能用排空氣法收集；制取H2時不需加熱，且應(yīng)采用向下排空氣法，尾氣處理時一般用點燃的方法；故X可能是氯氣。D裝置中的小燒杯用來吸收尾氣，防止污染空氣。 答案：(1)濃氨水和氧化鈣(或堿石灰、固體氫氧化鈉等) 將導管通入水槽中，用手捂或酒精燈微熱圓底燒瓶底部，如果導管口處有氣泡產(chǎn)生，松開手或停止加熱后，在導管里形成一段水柱，說明C裝置氣密性良好 (2)②④　　b、c (3)③　　吸

19、收尾氣，防止污染空氣 高考創(chuàng)新預(yù)測 1.【解析】選C。A中，NaOH固體不能放在紙片上稱量；B中酒精為易燃液體，與圖標不對應(yīng)；D中，混合氣體應(yīng)從長導管通入溶液中。 2.【解析】選C。A項，將45 mL水加入到盛有5 g KCl的燒杯中，混合后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%。B項，加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，生成的沉淀有可能是AgCl。D項，氨水也會除去AlCl3。 3．【解析】選A。B項，因未加入稀硝酸中和多余的堿液，故加入AgNO3溶液，無淺黃色沉淀，但不能說明CH3CH2Br未發(fā)生水解；C項，因酸性KMnO4溶液氧化乙烯生成CO2，引入新雜質(zhì)，故不能用于除去乙烷中少量的乙烯；D項，NO2也能氧化KI生成I2，故該氣體不一定是Cl2。