（江蘇專用）2022高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題熱點(diǎn)題型特訓(xùn) 題型五 儀器組合判斷型

《（江蘇專用）2022高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題熱點(diǎn)題型特訓(xùn) 題型五 儀器組合判斷型》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2022高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題熱點(diǎn)題型特訓(xùn) 題型五 儀器組合判斷型（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（江蘇專用）2022高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練：選擇題熱點(diǎn)題型特訓(xùn) 題型五 儀器組合判斷型一、單項(xiàng)選擇題1(2018常州市高三一模)關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中，正確的是()A裝置可用于分離苯和溴苯的混合物B裝置可用于吸收HCl或NH3氣體C裝置可用于分解NH4Cl制備NH3D裝置b口進(jìn)氣可收集CO2或NO氣體答案A解析A項(xiàng)，苯和溴苯互相溶解，可以采用蒸餾的辦法進(jìn)行分離，正確；B項(xiàng)，氯化氫和氨氣極易溶于水，導(dǎo)氣管直接伸入水層會(huì)產(chǎn)生倒吸，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，氯化銨分解后產(chǎn)生的氨氣和氯化氫遇冷會(huì)迅速化合，得不到氨氣，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，一氧化氮不能用排空氣法收集，二氧化碳密度比空氣大，收集時(shí)導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出，錯(cuò)誤。

2、2(2018常熟市高三上學(xué)期期中)下列裝置適用于實(shí)驗(yàn)室制氨氣并驗(yàn)證氨氣的某化學(xué)性質(zhì)，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用裝置甲制取氨氣B用裝置乙除去氨氣中的水蒸氣C用裝置丙驗(yàn)證氨氣具有還原性D用裝置丁吸收尾氣答案C解析A項(xiàng)，該反應(yīng)需要加熱，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，氨氣與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銨，不能用濃硫酸干燥氨氣，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，丙裝置中發(fā)生反應(yīng)：2NH33CuON23Cu3H2O，可以驗(yàn)證氨氣具有還原性，正確；D項(xiàng)，氣體與水直接接觸，不能起防倒吸的作用，錯(cuò)誤。3(2018江蘇省百校高三12月大聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)答案B解析A項(xiàng)，濃鹽酸與二氧化錳制取氯氣需要加熱，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，碳酸氫鈉受熱容易分解，

3、可以用加熱的方法除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉固體，正確；C項(xiàng)，苯和硝基苯互溶，不分層，不能通過(guò)分液的方法分離，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，生成的乙酸乙酯在氫氧化鈉中能夠水解，不能收集到乙酸乙酯，應(yīng)該將氫氧化鈉溶液換成飽和碳酸鈉溶液，錯(cuò)誤。4(2018南通、徐州、揚(yáng)州、泰州、淮安、宿遷六市高三調(diào)研)下列通過(guò)制取硫酸鋁、氫氧化鋁獲得氧化鋁的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)答案C解析A項(xiàng)，常溫下濃硫酸能使鋁鈍化得不到硫酸鋁，錯(cuò)誤； B項(xiàng)，過(guò)量氫氧化鈉與硫酸鋁反應(yīng)生成偏鋁酸鈉而得不到氫氧化鋁，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，氫氧化鋁不溶于水，可通過(guò)過(guò)濾與水分離，且過(guò)濾操作正確；D項(xiàng)，灼燒固體用坩堝，不用蒸發(fā)皿，錯(cuò)誤。5(2018無(wú)錫市普通高中

4、高三上學(xué)期期末)下列制取SO2、驗(yàn)證其漂白性、氧化性并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)答案B解析A項(xiàng)，濃硫酸和銅片反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸銅和水，正確；B項(xiàng)，驗(yàn)證SO2漂白性的試劑為品紅溶液，酸性高錳酸鉀溶液褪色，表現(xiàn)SO2的還原性，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，2Na2SSO22H2O=3S4NaOH，正確；D項(xiàng)，SO22NaOH=Na2SO3H2O能達(dá)到目的，正確。6(2018江蘇高三第一次聯(lián)考)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，裝置及操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用裝置甲量取KMnO4溶液B用裝置乙驗(yàn)證鐵發(fā)生吸氧腐蝕C用裝置丙驗(yàn)證碳酸酸性強(qiáng)于硅酸D用裝置丁制取氧氣以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止答案

5、B解析KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性，會(huì)使橡膠管老化，應(yīng)該用酸式滴定管量取，A項(xiàng)錯(cuò)誤；食鹽水為中性，F(xiàn)e 發(fā)生吸氧腐蝕，則裝置乙可驗(yàn)證在該條件下鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕，B項(xiàng)正確；濃鹽酸中揮發(fā)出來(lái)的HCl能夠與硅酸鈉溶液反應(yīng)，干擾了實(shí)驗(yàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；Na2O2固體為粉末狀，不容易聚集在多孔隔板上，不能控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生和停止，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7(2018無(wú)錫市普通高中高三上學(xué)期期末)下列實(shí)驗(yàn)室制取氨氣、收集、驗(yàn)證其還原性并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用裝置甲制取氨氣B用裝置乙收集氨氣時(shí)氣體應(yīng)該從a口進(jìn)b口出C裝置丙中黑色固體變成紅色時(shí)還原產(chǎn)物一定為銅D可以用裝置丁吸收氨氣，進(jìn)行尾氣處理答案B解

6、析A項(xiàng)，氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，冷卻后又重新化合生成氯化銨，不能用裝置甲制取氨氣，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，氨氣密度小于空氣，可以用向下排空氣法收集，即用裝置乙收集氨氣時(shí)氣體應(yīng)該從a口進(jìn)b口出，正確；C項(xiàng)，裝置丙中黑色固體變成紅色時(shí)還原產(chǎn)物不一定為銅，因?yàn)檠趸瘉嗐~也是紅色的，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，氨氣極易溶于水產(chǎn)生倒吸，不能用水直接吸收，錯(cuò)誤。二、不定項(xiàng)選擇題8(2018江蘇高三第二次聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()答案C解析蒸發(fā)時(shí)氯化鐵水解，生成的鹽酸易揮發(fā)，則蒸干不能得到無(wú)水氯化鐵，A項(xiàng)錯(cuò)誤；濃硫酸不能在容量瓶中稀釋，B項(xiàng)錯(cuò)誤；濃氨水具有揮發(fā)性，氧化鈣能與氨水中的水反應(yīng)，同時(shí)放出大量熱量促進(jìn)氨水分解產(chǎn)生氨氣

7、，可以制取氨氣，C項(xiàng)正確；碳酸氫鈉不穩(wěn)定，應(yīng)放在小試管中，碳酸鈉加熱不分解，需要放在大試管中，圖中裝置無(wú)法比較穩(wěn)定性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9(2018淮安、宿遷等高三質(zhì)檢)下列實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)用于銅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫和硫酸銅晶體，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用圖甲裝置制取并收集二氧化硫B用圖乙裝置向反應(yīng)后的混合物中加水稀釋C用圖丙裝置過(guò)濾出稀釋后混合物中的不溶物D用圖丁裝置將硫酸銅溶液蒸發(fā)濃縮后冷卻結(jié)晶答案AD解析A項(xiàng)，二氧化硫密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，收集時(shí)導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出，正確；C項(xiàng)，轉(zhuǎn)移液體時(shí)需用玻璃棒引流，防止液體飛濺，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，溶液蒸發(fā)濃縮用燒杯，正確。10(2018江蘇高三第三次大聯(lián)考)下列各裝置能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A用裝置1制取Cl2 B裝置2可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯C用裝置3將硫酸銅溶液直接蒸干得到膽礬D用裝置4制取無(wú)水MgCl2答案D解析裝置1應(yīng)該使用分液漏斗，A項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置2應(yīng)該使用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯且導(dǎo)管不應(yīng)伸入溶液中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蒸發(fā)時(shí)當(dāng)有大量晶體析出時(shí)可停止加熱，利用余熱蒸干，防止溫度過(guò)高而導(dǎo)致固體分解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；氯化鎂水解生成氫氧化鎂和HCl，HCl能夠抑制鎂離子的水解，所以在HCl氣流中加熱氯化鎂晶體制取無(wú)水MgCl2，D項(xiàng)正確。