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1、二年級音樂上冊 過新年教案 人音版
一:教學(xué)內(nèi)容:
1、 表演〈小拜年〉、〈過新年〉
2、 聆聽〈窗花舞〉、〈晚會〉
3、 創(chuàng)編與活動
二:教學(xué)目標(biāo):
1、 通過聽〈窗花舞〉、〈晚會〉,唱〈窗花舞〉、〈晚會〉感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氣氛,感受不同地方的民歌風(fēng),懂得珍惜今天的幸福生活
2、 積極參與創(chuàng)編旋律,用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實(shí)踐活動
三、 教學(xué)重難點(diǎn):
感受不同地方的民歌風(fēng),
四、 教學(xué)過程:
第一課時
一、 表演〈小拜年〉
a) 簡介湖南人歡度新年的風(fēng)俗
b) 聽老
2、師范唱,隨著歌聲拍手,感受節(jié)拍
c) 聽錄音多遍,找出自己喜歡的樂句和覺得最難唱的地方,唱一唱、練一練
d) 跟著琴聲,默唱歌曲
e) 跟錄音完整的演唱歌曲(可以邊唱邊敲擊物品為歌曲伴奏)
f) 聽音樂分小組編創(chuàng)動作
g) 邊唱邊跳
二、 聆聽《窗花舞》
1、 初聽,簡介《白毛女》劇情
2、 提示:樂曲的情緒怎樣?你會不會剪窗花
3、 觀看《窗花舞》
4、 復(fù)聽音樂,自編動作表演窗花舞
三、 小結(jié)下課
第二課時
一、 復(fù)習(xí)《小拜年》
二、 表演《過新年》
1、 聽錄音范唱感受歌曲,模唱歌曲。提示:咚咚
3、咚咚鏘是什么樂器的聲音?
2、 邊聽邊模仿打擊樂器的動作
3、 分組歌曲表演
四、 分組講講我們是怎樣過新年的
五、 小結(jié)下課
第三課時
一、 復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》《過新年》
二、 進(jìn)行創(chuàng)編與活動(按課本要求進(jìn)行)
三、
四、 附送:
2019-2020年二年級音樂上冊 過新年(第一課時)教案 湘教版
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)唱《過新年》
教學(xué)目標(biāo):
1.能學(xué)會唱《過新年》
2.用歡快、明亮的聲音演唱歌曲,并能加進(jìn)鑼、鼓、鈸等樂器參與歌曲
教學(xué)重點(diǎn):
能學(xué)會唱《過新年》
教學(xué)難點(diǎn):
用歡快、明亮的聲音演唱歌曲
教具學(xué)具:
琴、多媒體課件
教學(xué)過程:
一、學(xué)唱《
4、過新年》
1.采用談話、交流的形式導(dǎo)入,由學(xué)生談一談自己所熟悉的中國的“春節(jié)”和外國的“圣誕節(jié)”,比一比在節(jié)日的時間上和過節(jié)的習(xí)俗上有什么不同?讓學(xué)生暢所欲言,教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充
2.歌曲的學(xué)習(xí)從“敲鑼打鼓”開始
(1)教會學(xué)生敲擊兩種鑼鼓的節(jié)奏型:
?咚咚 嗆和咚咚 咚咚 嗆,然后讓學(xué)生參與到歌曲的練習(xí)中
(2)老師在演唱歌曲時,學(xué)生在有鑼鼓襯詞處加上鑼鼓的演奏和敲出鑼鼓的節(jié)奏,讓學(xué)生在敲鑼打鼓中掌握歌曲基本的節(jié)奏型和體驗(yàn)歌曲熱烈歡快的情緒
3.讓學(xué)生邊唱歌曲邊隨音樂扭起“秧歌”,因?yàn)椤把砀琛笔侵袊湫偷奈璧?,讓學(xué)生加入“秧歌”的舞蹈更能體現(xiàn)高興的心情,并能拓展學(xué)生的視野,營造出“唱起歌、跳起舞、敲鑼打鼓”過新年的熱鬧場景
二、課堂結(jié)束