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1、三年級英語下冊 Module4 Unit2(2)教案 外研版
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Teaching content: Module 4 Food
Unit 2 Does Daming like bananas?
Teaching aims:
1Words and phrases: banana pear apple orange
2Sentences: Does Daming like bananas?
Yes, he does. No, he doesn’t.
Teaching properties: Tape-recorder, o
2、bjects
Teaching procedures:
Teaching steps:
一、Warming up:
1. Sing songs: Good morning! Please stand up!
二、Revisions: Free talk
1. T: Hello,…, how are you? S1: ….
2. T: Hi, good morning! What’s your name? S2: ….
How old are you? …
3. T: Hello, …, how are you? S3: ….
Point to the win
3、dow, please. …
Point to the door, please. …
4. T: Hi, good morning! S4: ….
What’s this ? ….
What colour is it ? ….
T: Oh, yes, it’s …. Do you like …? I like …, too. We can also say, My favourite colour is …. What’s your favourite colour? 你最喜歡的顏色是什么？ 啟發(fā)學生用It’s ….來回答問題。教授新詞favourite.再問: What
4、’s your favourite song? 你最喜歡的歌曲是什么？教授新詞song.
A.????????? Chant: I like coffee, I like tea.
B.?????????? Free talk: 小組表演課文
C.????????? New concepts
1老師拿出蘋果問What’s this? 教授新單詞apple 然后讓同學和老師一起書寫，并讓同學們用apple 一詞造句，最好不重復。
2當有同學說到I like apples . 的時候，老師就可以指著該同學問其他同學，Does she/he like apples?引導同學們用 Yes
5、, she/he does.來回答。并將句型寫在黑板上。同桌練習此對話，可以用學過的單詞替換。
3用同樣的方法教授orange, pear, banana,和句型Does she/he like …? No, she/he doesn’t.
4 聽錄音，判斷對錯。老師可以將有關課文的幾個問題寫在小黑板上，讓同學們不看書，盡量回答問題。放第二遍錄音時，同學跟讀模仿。然后熟讀課文。
5完成活動3和活動5
6學習小chant, 邊聽邊做動作， ginger 和spice老師可以拿實物。
7學習字母Gg Hh Ii 和單詞girl, hat, in 并做擴詞練習。
Homework:
1
6、拼讀新單詞
2自己做一個調查表，回家問問家長都喜歡什么食物和水果，第二天同桌互相詢問。
附送：
2019-2020年三年級英語下冊 module4 unit2教案 外研版
Teaching objectives:
1. Words and phrases: banana pear apple orange
2. Sentences: Does Daming like bananas?
Yes, he does. No, he doesn’t.
Teaching properties:
Tape-recorder, objects
Teachin
7、g procedures:
Chant: I like coffee, I like tea.
Free talk: 小組表演課文
New concepts
1. 老師拿出蘋果問What’s this? 教授新單詞apple 然后讓同學和老師一起書寫，并讓同學們用apple 一詞造句，最好不重復。
2. 當有同學說到I like apples . 的時候，老師就可以指著該同學問其他同學，Does she/he like apples?引導同學們用 Yes , she/he does.來回答。并將句型寫在黑板上。同桌練習此對話，可以用學過的單詞替換。
3. 用同樣的方法教授orang
8、e, pear, banana,和句型Does she/he like …? No, she/he doesn’t.
4. 聽錄音，判斷對錯。老師可以將有關課文的幾個問題寫在小黑板上，讓同學們不看書，盡量回答問題。放第二遍錄音時，同學跟讀模仿。然后熟讀課文。
5. 完成活動3和活動5
6. 學習小chant, 邊聽邊做動作， ginger 和spice老師可以拿實物。
7. 學習字母Gg Hh Ii 和單詞girl, hat, in 并做擴詞練習。
Homework:
1. 拼讀新單詞
2. 自己做一個調查表，回家問問家長都喜歡什么食物和水果，第二天同桌互相詢問。
Design
Module 4 Food Unit 2
Does she/he/Daming/ like apples?
bananas?
pears?
oranges?
Yes, she/he does. No, she/he doesn’t.
三年級英語下冊 Module4 Unit2(2)教案 外研版
