《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì);2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3了解氧氣的主要用途,體驗(yàn)氧氣與人類的密切關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)二、前情回顧1.空氣的組成?2.混合物和純凈物的定義?3.氧氣的用途 ; 氮?dú)獾挠猛?; 稀有氣體的用途 。4.環(huán)境問題有哪些,你應(yīng)該怎么做?三、新課預(yù)習(xí)任務(wù)1【歸納填空】(出示一瓶氧氣)請(qǐng)觀察并描述氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性三態(tài)變化任務(wù)2【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師演示實(shí)驗(yàn)2-2,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析及結(jié)論把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中(若置于空氣
2、中會(huì)有何現(xiàn)象)氧氣:空氣:小貼士:此方法通常用于氧氣區(qū)別于其它氣體的鑒別。任務(wù)3【實(shí)驗(yàn)探究】觀察老師演示實(shí)驗(yàn)2-3及2-4,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并完成下表:實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式空氣中氧氣中硫的燃燒木炭的燃燒鐵的燃燒【交流討論】1.物質(zhì)的燃燒與氧氣有密切的關(guān)系,我們?cè)鯓咏忉屛镔|(zhì)在空氣與氧氣中燃燒的不同?2.鐵絲為什么繞成螺旋狀?下端系一根火柴起什么作用?集氣瓶底為什么要先放少量水?鐵絲在空氣中加熱不能燃燒,而在氧氣里燃燒,這說明了什么?3.通過以上實(shí)驗(yàn)我們能發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有什么共同特征?任務(wù)41、化合反應(yīng): 或 物質(zhì)生成 新物質(zhì)的反應(yīng)。(化學(xué)基本反應(yīng)類型之一)2、氧化反應(yīng): 物質(zhì)和_發(fā)生的反應(yīng)。(不是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一,是特征反應(yīng)。)3、緩慢氧化: 。 生活中常見的緩慢氧化都有哪些?4.蠟燭燃燒的文字表達(dá)式:石蠟氧氣 二氧化碳水 ,此反應(yīng)是否為化合反應(yīng)?為什么?化合反應(yīng)的反應(yīng)物必須是兩種物質(zhì)嗎?化合反應(yīng)的生成物有什么要求?