2018年中考化學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí) 第2講 物質(zhì)的變化和性質(zhì)（真題賞析）課后練習(xí)

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1、第二講 物質(zhì)的變化和性質(zhì)真題賞析 題一： 下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　 ?。? A．木炭用作吸附劑 B．生石灰用作干燥劑 C．氧氣用作助燃劑 D．氮氣用作保護氣 題二： 下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是（ ） A．干冰在舞臺制霧時作致冷劑 B．小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑 C．還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D．生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑 題三： 下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A. 導(dǎo)電性 B. 可燃性 C. 延展性 D. 揮發(fā)性 題四： 下列物質(zhì)的用途中，利用其

2、化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A. 干冰用于人工降雨 B. 天然氣用作燃料 C. 液氮用作冷凍劑 D. 銀用于制作導(dǎo)線 題五： 下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ） A. 食品包裝充氮氣防腐 B. 活性炭吸附有毒氣體 C. 氧氣作高能燃料 D. 二氧化碳作化工原料 題六： 閱讀材料，回答問題： 材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。 材料2．復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳

3、嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。 材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)符號為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。 請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識： ①物理性質(zhì)：____________________________； ②化學(xué)性質(zhì)：_____________________________； ③用途：________________________________。 題七： 化學(xué)與我們生活密切相關(guān)?，F(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打②干冰③氮氣④熟石灰。請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。 （1）空氣中含量最多的氣體是___

4、___________。 （2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是____________________。 （3）改良酸性土壤的堿是_________________。 （4）可用于人工降雨的是________________。 題八： 下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用，分別利用的性質(zhì)是： （1）干冰用于人工降雨______________。 （2）“金粉”(黃銅粉)用于裝幀燙金________________________。 （3）紫甘藍汁液用作酸堿指示劑__________________________。 （4）濃硫酸用作干燥劑______________。 題九： “一帶一路”是

5、絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（　　 ） A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵 題十： 下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A. 菜刀生銹 B. 榨取果汁 C. 火柴燃燒 D. 光合作用 題十一： 下列過程中，不包含化學(xué)變化的是（　 ?。? A. 高粱釀酒 B. 煤氣燃燒 C. 海水曬鹽 D. 高爐煉鐵

6、 題十二： 下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（　　） A．煮熟雞蛋 B．用干冰進行人工降雨 C．燃放鞭炮 D．用小蘇打發(fā)酵面粉 題十三： 純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是（　?。? A．M由四種元素組成 B．M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 C．M中有氨氣 D．M可能是碳酸氫鈉 題十四： 有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有燃燒y和

7、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有燃燒x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（　 　） A．CH4　H2 　CO　 B．CH4　CO　H2 C．CO　CH4　H2 D．H2　CH4　CO 題十五： 如圖所示反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量與時間的關(guān)系。下列描述正確的是（ ） A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 甲的相對分子質(zhì)量大于乙 C. 丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物 D. t1℃時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和 題十六： 在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反

8、應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示： 下列說法正確的是（ ） A．丙可能是單質(zhì) B．在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng) C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 題十七： 從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“●”表示氧原子，“○”表示氫原子) 請回答： （1）變化Ⅰ的化學(xué)方程式是________________________。 （2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是______(填寫序號)。 A．分子的數(shù)目增多了 B

9、．分子變小了 C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變 （3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是____________。 題十八： 微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題： （1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填序號)。 （2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。 （3）分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是__________________________。 題十九： 為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計

10、了如圖所示“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題： （1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是___________________________。 （2）燃燒前稱量：錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g，則圖中托盤天平的游碼讀數(shù)為______g。 （3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是（提示：白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷相同）________________________________________。 （4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的___________

11、____（填序號）。 A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量 C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 （5）反思：白磷燃燒____________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是________________________________________。 題二十： 某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進行了以下實驗： （1）由上圖兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是_________。 （2）為

12、進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的是什么，他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗：（已知無水CuSO4遇水會變成藍色） 該同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接______裝置（填編號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為__________________；此方法僅用上述所選裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應(yīng)采取的措施是：___________________。 （3）結(jié)論：若該同學(xué)在實驗過程中A、B兩套裝置都可以觀察到明顯現(xiàn)象則可以證明該黑色物質(zhì)是________。 題二十一： 學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì)。 （1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：

13、兩種原子中相等的是_______（填字母）。 A. 質(zhì)子數(shù) B. 電子數(shù) C. 第一層電子數(shù) D. 第二層電子數(shù) （2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是____________。 （3）如圖所示是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，Ο表示碳原子）。 題二十二： 宏觀與微觀的橋梁——粒子結(jié)構(gòu)模型 微觀粒子看不見、摸不著，化學(xué)家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具。試回答下列問題： （1）原子的

14、結(jié)構(gòu) 一百多年來，化學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。 ①上圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中(填代號，下同)______是由湯姆森提出的。 ②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，湯姆森的觀點是(填代號，下同)______，盧瑟福的觀點是________。 A．原子是不可分的 B．原子是可分的 C．原子呈球形 D．在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中 E．帶正電荷的原子核居于原子的中心 F．帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量 G．電子帶負

15、電 H．電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動 （2）離子的結(jié)構(gòu) 在初中化學(xué)中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示。在下圖中： 屬于陽離子的是(填代號，下同)______，屬于陰離子的是______。 （3）分子的結(jié)構(gòu) 下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型。你認為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同？____________，二者是不是同一種物質(zhì)？____________。 物質(zhì)的變化和性質(zhì)真題賞析 題一： A 詳解：木炭用作吸附劑，是利用了木炭具有較強的吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)；生石灰用作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；氧氣用作助燃劑，

16、是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；氮氣用作保護氣，是利用了氮氣的化學(xué)穩(wěn)定性，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)。本題應(yīng)選A。 題二： A 詳解：“干冰在舞臺制霧時作致冷劑”是利用了干冰易升華吸熱的物理性質(zhì)；“小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑”是利用了小蘇打能夠與饅頭發(fā)酵時產(chǎn)生的酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)性質(zhì)；“還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑”是利用了鐵能夠與氧氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)；“生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑”是利用了生石灰易與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。本題應(yīng)選A。 題三： B 詳解：導(dǎo)電性、延展性、揮發(fā)性等性質(zhì)均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，以上性質(zhì)都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；可燃性需通過發(fā)生燃燒現(xiàn)象才能得出，

17、屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。 題四： B 詳解：干冰用于人工降雨是利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；天然氣用作燃料是利用了天然氣能在氧氣中燃燒放出熱量的化學(xué)性質(zhì)；液氮用作冷凍劑是利用了液氮沸點低的物理性質(zhì)；銀用于制作導(dǎo)線是利用了銀具有優(yōu)良導(dǎo)電性的物理性質(zhì)。本題應(yīng)選B。 題五： C 詳解：氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，很難和其他物質(zhì)反應(yīng)，因此可用氮氣防腐；活性炭具有很強的吸附能力，因此可吸附有毒氣體；氧氣沒有可燃性，因此不能做高能燃料；二氧化碳能做汽水等，因此二氧化碳是一種化工原料。 題六： ①淡藍色氣體 ②具有強氧化性 ③用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒 詳解：顏色、狀態(tài)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；氧

18、化性、還原性（得氧被氧化、失氧被還原，以后學(xué)習(xí)）均屬于化學(xué)性質(zhì)；因臭氧具有強氧化性，能夠殺死細菌和病毒，其用途常有：用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒等。 題七： （1）③?。?）①　（3）④　（4）② 詳解：（1）氮氣的體積分數(shù)約為78%，是空氣中含量最多的氣體。（2）小蘇打(碳酸氫鈉)易與面食發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，使面食松軟多孔，是食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分。 （3）熟石灰(氫氧化鈣)是一種弱堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用于改良酸性土壤。 （4）干冰(固態(tài)二氧化碳)升華吸熱，可用于人工降雨。 題八： （1）升華吸熱 （2）顏

19、色和金屬光澤 （3）遇酸堿發(fā)生特定的顏色變化 （4）具有吸水性 詳解：（1）干冰指固態(tài)二氧化碳，升華時能夠吸收大量熱量而使環(huán)境溫度降低，因此可用于人工降雨。（2）“金粉”即黃銅粉(銅鋅合金)具有和黃金相似的顏色，且有金屬光澤，因此可用黃銅粉裝幀燙金。（3）紫甘藍的汁液遇到酸性溶液與堿性溶液會呈現(xiàn)不同的顏色，因此可用作酸堿指示劑。（4）濃硫酸具有吸水性，常用于干燥不能與其反應(yīng)的氣體。 題九： B 詳解：糧食釀酒、燒制瓷器、冶煉生鐵過程中均有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；紡紗織布只是形狀發(fā)生變化，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 題十： B 詳解：物理變化與化學(xué)變化的

20、本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成（有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的是物理變化）。菜刀與水和空氣接觸，生成紅褐色的鐵銹，A項發(fā)生了化學(xué)變化；榨取果汁僅是物質(zhì)形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，B項屬于物理變化；C項火柴燃燒是化學(xué)變化；綠色植物的光合作用是以二氧化碳和水為原料，在光照與葉綠素的條件下生成葡萄糖，并釋放出氧氣，D項是化學(xué)變化。 題十一： C 詳解：物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的是物理變化。高粱釀酒、煤氣燃燒、高爐煉鐵過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；海水曬鹽僅是將水和食鹽分離，該變化過程中不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。 題十二

21、： B 詳解：干冰進行人工降雨，是因為干冰（固態(tài)二氧化碳）升華吸熱，使大氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴的緣故，在這個過程中沒有生成新物質(zhì)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，因此不涉及化學(xué)變化。 題十三： A 詳解：純凈物M受熱可分解為NH3、H2O和CO2，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物NH3、H2O和CO2中共含有N、H、C、O四種元素，故M也由這四種元素組成，則M不可能是碳酸氫鈉(NaHCO3)，A項正確、D項錯誤；由M微熱就分解可知M的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，B項錯誤；M是一種純凈物，故其中不含氨氣，C項錯誤。 題十四： C 詳解：可燃物燃燒時，生成為其組成元素的氧化物，可燃物中若

22、含有碳元素，充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒則還會生成一氧化碳，若含有氫元素，燃燒后就生成水。由題干信息可知，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，說明y、z中含有氫元素，而x中不含氫元素；注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁，說明x、y中含有碳元素，而z中不含碳元素。因此，x中含碳元素但不含氫元素，y中既含碳元素又含氫元素，z中含氫元素但不含碳元素，故x、y、z分別是CO、CH4、H2。 題十五： C 詳解：質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，可推斷出該反應(yīng)是丙分解產(chǎn)生甲和乙的反應(yīng)，發(fā)生的是分解反應(yīng)，A項錯誤、C項正確；參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量不能反映物質(zhì)構(gòu)成分子的相

23、對質(zhì)量大小，B項錯誤；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量等于生成的甲和乙的質(zhì)量和，而圖象中，t1℃時丙的質(zhì)量是沒有參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量（或剩余的丙物質(zhì)的質(zhì)量），該數(shù)值不一定等于甲、乙的質(zhì)量之和，D項錯誤。 題十六： C 詳解：解題的關(guān)鍵是找出反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量改變量。已知反應(yīng)在密閉容器中進行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，設(shè)為100 g。則甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量分別由70 g和14 g變?yōu)?2 g和8 g，甲、乙兩物質(zhì)都為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量分別為28 g和6 g；丙物質(zhì)的質(zhì)量由6 g變?yōu)?0 g，則丙為生成物，生成丙的質(zhì)量為34 g，丁的質(zhì)量在反應(yīng)

24、前后保持不變，則丁可能未參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的催化劑。該反應(yīng)的符號表示式可寫為“甲+乙→丙”，該反應(yīng)符合“多變一”的反應(yīng)特點，屬于化合反應(yīng)，化合反應(yīng)的生成物比反應(yīng)物的組成復(fù)雜，一定屬于化合物；只有參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和才一定等于生成丙的質(zhì)量。本題只有C項中的說法正確。 題十七： （1）2H2＋O2 2H2O　（2）C?。?）變化Ⅱ表示物理變化 詳解：（1）通過反應(yīng)前后對比觀察可以看出：反應(yīng)前后沒有相同的分子，即反應(yīng)后的分子都是生成物，然后根據(jù)每個小球所表示原子的種類，可知反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是水，反應(yīng)的條件是點燃，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2＋O22H2O；（2）變化Ⅱ為水蒸氣

25、降溫后變?yōu)橐簯B(tài)水的過程，發(fā)生的是物理變化，在發(fā)生物理變化時分子的大小、種類、數(shù)目均不會發(fā)生改變，只是分子間的距離變小了；（3）由變化Ⅱ可以看出，分子本身不發(fā)生改變的變化為物理變化，發(fā)生物理變化時，只是分子的排列方式或距離發(fā)生了改變。 題十八： （1）③?。?）2H2＋O2 2H2O （3）①氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) ②化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變，原子種類沒有發(fā)生改變 ③氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，發(fā)生了化合反應(yīng) ④水由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物，屬于化合物 ⑤在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分 ⑥原子是化學(xué)變化中的最小粒子(答案合理即可) 詳解：（1）由物質(zhì)

26、的微觀構(gòu)成模型圖可以看出，氫氣和氧氣分別是由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，水是由不同原子構(gòu)成的分子，屬于化合物，所以③屬于氧化物。（2）由微觀構(gòu)成模型圖可知：反應(yīng)前有2個氫分子、1個氧分子，反應(yīng)后只有2個水分子，所以化學(xué)方程式是2H2＋O22H2O。（3）根據(jù)各物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知：構(gòu)成物質(zhì)的微粒、物質(zhì)的類別等；分析反應(yīng)的示意圖可知：化學(xué)變化的實質(zhì)、反應(yīng)的類型等。(答案合理即可) 題十九： （1）防止白磷燃燒放熱炸裂錐形瓶底 （2）2.6 （3）產(chǎn)生大量白煙，氣球逐漸脹大 （4）C （5）遵守 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變、原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變 詳解

27、：（1）錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止白磷燃燒放出的熱量使錐形瓶受熱不均而炸裂。（2）燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g，則圖中托盤天平的游碼讀數(shù)為：27.6 g-20 g-5 g=2.6 g。（3）白磷燃燒生成的白色的五氧化二磷擴散在空氣會成白煙，因此將觀察到白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，燃燒放出的熱量使容器中的氣體膨脹而將氣球逐漸脹大。（4）膨脹的氣球在空氣中會受到空氣對它的豎直向上的浮力作用，導(dǎo)致天平左盤質(zhì)量減輕而使托盤天平指針偏向右邊。（5）一切化學(xué)變化均遵循質(zhì)量守恒定律，這是因為化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變、原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變，因而會使參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后

28、生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。 題二十： （1）碳粒 （2）B 石灰水變渾濁；用點燃的酒精燈點燃尾氣，將產(chǎn)生的尾氣轉(zhuǎn)化成無毒的CO2除去 （3）CuO（氧化銅） 詳解：通過實驗對比發(fā)現(xiàn)：銅片被煙薰后，表面附著的黑色物質(zhì)能被擦去，而灼燒后的銅片表面的附著的黑色物質(zhì)不能被擦去，說明銅片灼燒后表面附著的黑色物質(zhì)是一種不同于碳粒的新物質(zhì)；由金屬的化學(xué)性質(zhì)可知，銅在空氣中被灼燒后會與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，為驗證銅片表面的附著的黑色物質(zhì)是否為氧化銅，應(yīng)在裝置后連接盛有澄清石灰水的洗氣瓶，若澄清石灰水變渾濁，表明銅片表面的附著的黑色物質(zhì)就是氧化銅；由于一氧化碳有毒，不應(yīng)將實驗殘留的一氧化碳排入空氣，

29、以免污染空氣，而應(yīng)在裝置后添加一盞燃著的酒精燈，將殘余的一氧化碳燃燒掉（轉(zhuǎn)化成無毒的CO2除去）。 題二十一： （1）C （2）一氧化碳分子 （3） 詳解：（1）對比碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)分別為6和8，核外電子數(shù)也分別為6和8，第二層電子數(shù)分別為4和6，只有第一層電子數(shù)相等（都為2）。 （2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子。 （3）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變可以確定反應(yīng)前的方框中CO分子的數(shù)目。 題二十二： （1）①A ②BCDG BCEFGH （2）B AD （3）

30、 相同（或：是） 不是 詳解：（1）20世紀初湯姆森提出了原子的棗糕式模型：原子是一個球體，正電荷均勻分布在整個球內(nèi)，而電子卻像棗糕里的棗子那樣鑲嵌在原子里面；1911年由盧瑟福提出：原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域，叫原子核，電子在原子核外繞核作無規(guī)則運動，原子核帶正電，電子帶負電。兩位化學(xué)家認為原子均是可分的。 （2）在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；當(dāng)核電荷數(shù)<核外電子數(shù)時為陰離子、當(dāng)核電荷數(shù)>核外電子數(shù)時為陽離子。 （3）化學(xué)式能反映物質(zhì)的組成及構(gòu)成分子的原子個數(shù)，由圖中可知兩個分子均是由2個碳原子、1個氧原子、6個氫原子，化學(xué)式相同；同種物質(zhì)還要求構(gòu)成該物質(zhì)的分子中原子間的結(jié)合順序相同；由圖可知構(gòu)成兩種分子的原子間的結(jié)合順序是不同的，所以圖示兩個分子不是同種的分子，分別構(gòu)成不同的物質(zhì)。 - 13 -