二年級音樂下冊 第八單元《長大要當宇航員》教案 蘇少版

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1、二年級音樂下冊 第八單元《長大要當宇航員》教案 蘇少版 一. 聽聽動動——感受音樂 師:又到了快樂音樂時光,今天老師給你們帶來了一首歌曲,請你們認真聽,聽完了告訴老師,這是一首怎樣的歌曲? 1. 初聽歌曲第一段,感受歌曲的情緒; 2. 請同學(xué)說一說歌曲表達了什么情感; 3. 再次聽賞歌曲第二段,可嘗試做動作。 二. 議議說說——導(dǎo)入新課 師:歌曲中的小主人公有個美好的愿望,種下太陽,讓世界每個角落都會變得溫暖而明亮。今天,老師還給你們帶來了一位新朋友,看,他是誰? (放牛娃)小小放牛娃也有一個美好的愿望想要用歌聲告訴大家,仔細聽。(點擊幻燈片2:放牛娃圖片,播放歌曲) 三. 唱

2、唱跳跳——表現(xiàn)音樂 1. 師:放牛娃的愿望是什么?你們聽出來了嗎?(宇航員) 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《長大要當宇航員》 (點擊幻燈片3:歌曲曲譜) 2.學(xué)生看曲譜聽范唱,弄清歌曲演唱順序。 3.師跟歌曲伴奏范讀歌詞,理解歌詞,學(xué)生跟老師按節(jié)奏讀歌詞.(重點第二句) 4.師跟歌曲伴奏范唱. 5.學(xué)唱歌曲第一段;第二段學(xué)生自由跟琴唱。 重點解決兩段的結(jié)束句. 6.歌曲處理:師生接口唱; 創(chuàng)編動作.(點擊幻燈片4:歌曲歌詞) 四.拓展——遨游太空 小小放牛娃實現(xiàn)了他的愿望,當上了宇航員,你瞧,他來了?。c擊幻燈片5:遨游太空) 師:小朋友,你們的理想是什么呢?(點擊

3、幻燈片6) 五.下課。(點擊最后一張) 附送: 2019年(春)二年級音樂下冊 第六單元《我家小院 嘴巴多》教案 蘇少版 課 題 1、動:我的創(chuàng)造:用不同的速度和節(jié)奏念繞口令 2、聽:《我家小院嘴巴多》 備課人 教學(xué)目標: 1、通過用不同的速度我節(jié)奏念繞口令,知道不同的節(jié)奏和速度對表現(xiàn)情緒和氣氛的作用。 2、通過《我家小院嘴巴多》的聽賞與表演,各方面了解家畜和家禽的知識。 教學(xué)重點:用不同的速度和節(jié)奏念繞口令。 教學(xué)難點:用自己的方式和不同的速度有節(jié)奏感地念繞口令,盡量與其他同學(xué)不同。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 1、學(xué)生聽音樂《我家小院嘴巴多》

4、律動進教室入座。 2、安定情緒,師生問好。 二、學(xué)習(xí)“用不同的速度和節(jié)奏念繞口令” 1、游戲?qū)? 師:今天老師帶來一個游戲,游戲的題目是“請你跟我這樣說”。 出示:①今天 天氣 真正 好 ②今·天 天氣 真·正 好 ③今天 天 氣 真·正 好 【設(shè)計意圖】:教師按不同的節(jié)奏、速度說一遍,學(xué)生跟一遍,并請學(xué)生找出不同點。 師:同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們說的幾句話,有什么變化?有什么不同? 【設(shè)計意圖】:通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道,相同話可以用不同的節(jié)奏與速度來表達,不同的節(jié)奏與速度可豐富表達方式,并為以下繞口令學(xué)習(xí)起到示范與鋪墊作用。 2、用不同的速度和節(jié)奏念繞口令

5、 ①出示繞口令 把學(xué)生分成四組,每組討論并選出代表上臺展示本組的成果,一起跟著讀一讀、比一比,哪一組的繞口令念得最有創(chuàng)意。 ②教師總結(jié)表揚 我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是“巧嘴巴,會說唱,開口吐出一串花。你也練,我也練,個個都是巧嘴巴”。 【設(shè)計意圖】:讓每個學(xué)生都參與創(chuàng)作,感受創(chuàng)作的樂趣,并在朗讀體驗的過程中學(xué)會評價。 三、學(xué)習(xí)“我家小院嘴巴多” (一)情境創(chuàng)設(shè) 師:其實,老師家的小院里也有很多的巧嘴巴,你們猜是什么? 生:說出各種動物的名稱,并模仿動物的叫聲與動作。 【設(shè)計意圖】:通過模仿各種動物的叫聲與動作,增加對各種動物的了解與熱愛,并為以下的演一演作好準備。 (二)

6、導(dǎo)入學(xué)習(xí) 1、學(xué)生聽錄音范唱,熟悉歌曲旋律,體驗歌曲情緒。 師:現(xiàn)在我們一起來聽聽它們的合唱吧。 2、跟著錄音唱一唱,并模仿動物的動作演一演。 3、把歌詞中的動物換成其它動物唱一唱、演一演。 ①說出其它動物的特征,在老師的幫助下創(chuàng)編歌詞。 ②根據(jù)創(chuàng)編的歌詞唱一唱、演一演。 【設(shè)計意圖】:學(xué)習(xí)書本上的歌詞后,創(chuàng)作自己的歌詞并實踐演唱,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 四、課堂小結(jié) 1、師:今天,同學(xué)用自己的方式來念了繞口令,并給樂曲《我家小院嘴巴多》編了第二段歌詞,老師感到非常高興,你們都是“巧嘴巴,會說唱,開口吐出一串花。你也練,我也練,個個都是巧嘴巴”。 (出示順口溜“巧嘴巴”,生齊讀。) 2、隨音樂“我家小院嘴巴多”律動出教室。

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