2018年中考化學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí) 第39講 氣體的制備（真題賞析）課后練習(xí)

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1、第三十九講 氣體的制備真題賞析 題一： 如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　?。? A．放入藥品 B．收集氣體 C．檢查裝置氣密性 D．驗(yàn)滿 題二： 向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是（　　） A．過氧化氫中含有水和氧氣 B．過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 C．二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣 D．該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng) 題三： 根據(jù)下列裝置，回答問題： （1）寫出

2、圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②__________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用__________（填裝置序號(hào)）。 （3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可以利用裝置______（填裝置序號(hào)）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意__________。 題四： “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。 【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何

3、? 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。 IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管

4、中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 （1）A中產(chǎn)生的氣體是__________； （2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的_________和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑； （3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式__________________。 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】 ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是__________； ②若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是_____。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。 下列有關(guān)催化劑的說法中正確

5、的是__________。 A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物 題五： 如圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。 （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是_______。 （2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳．請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序___________；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。 題六： 實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)

6、實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題： （1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是__________；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________。 （2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為__________；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的__________，出現(xiàn)__________現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。 （3）若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集，能用E裝置收集的原因是__________；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填

7、“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。 題七： 實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答： （1）指出編號(hào)儀器的名稱：①_____。 （2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。 （3）裝置B與裝置_____（填字母）組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。 當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí)，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_______。 題八： 現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問題： ⑴寫出A、B、F、G四種儀器的名稱：　 A______________；B______________

8、_；F_____________；G____________。 ⑵實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為_______，二氧化錳在此反應(yīng)中是________。(填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”) ⑶用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為____________。 ⑷實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為_______________。 題九： 進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，小青同學(xué)抽到的題目是：“氧氣的制取、收

9、集和檢驗(yàn)”。 上圖是完成該實(shí)驗(yàn)所需的部分實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問題： (1)小青在清點(diǎn)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)裝有液體的試劑瓶G的標(biāo)簽掉了，你認(rèn)為該瓶所裝試劑是___。 (2)小青用以上實(shí)驗(yàn)用品組裝了一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你認(rèn)為她所選的儀器是___________ (填序號(hào))。 (3)寫出用所給藥品制取氧氣的文字表達(dá)式____________。 (4)用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水槽中集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是____________。 (5)小青檢驗(yàn)瓶中氣體為氧氣的操作是____________。 題十： 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及下圖所示儀器：

10、 (1)利用上述藥品在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需要的儀器是__________ (填序號(hào))；制取該氣體的文字表達(dá)式為：________________________________； (2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式：__________。應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器有_____。 題十一： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題： 實(shí)驗(yàn)裝置圖 現(xiàn)象及問題 實(shí)驗(yàn)Ⅰ是向紫色石蕊溶液中通入CO2，該實(shí)驗(yàn)使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_____。 實(shí)驗(yàn)Ⅱ是將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得的混合液加熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。 實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說明了（填序號(hào)）___

11、___。①氨分子不斷運(yùn)動(dòng) ②酚酞分子不運(yùn)動(dòng) ③氨水呈堿性 ④氨水易揮發(fā) 題十二： 小然同學(xué)設(shè)計(jì)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)按要求完成下列各小題： （1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙________，原因是__________。 （2）放入少量生石灰的作用是__________。 （3）裝置中氣球的作用是__________________。 題十三： 實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。 （1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________。 （2）圖I表示加入藥品前的一個(gè)操作，其目的是__________。 （3）檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是______

12、____。 （4）實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因?yàn)樯傻奈⑷芪锪蛩徕}會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究，用圖II所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。 ①該方法中加熱儀器名稱是__________； ②推測(cè)：在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱，目的都是__________； ③思考圖II方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是_________；對(duì)比兩種方法，你認(rèn)為要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，關(guān)鍵是__________。 題十四： 實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。 （1）儀器X的名稱是__________。 （2）實(shí)驗(yàn)室用Ca

13、CO3和稀鹽酸制備CO2的文字表達(dá)式為__________。 （3）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是____、___（填字母，下同）。 ②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______，收集裝置應(yīng)選擇__________。 （4）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇______與_________組合而成的裝置。 題十五： 請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。 ⑴寫出儀器a、b的名稱：a_________，b_________。 ⑵用A裝置制取O2的文字表達(dá)式為_________，應(yīng)選用的收集裝置為____

14、_____（填裝置編號(hào)）。用B裝置制取CO2的文字表達(dá)式為_________。 ⑶如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是： 鐵絲劇烈燃燒，_________。 ? 改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_________（填序號(hào)）。 ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便 ②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全 ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化 ⑷某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會(huì)兒，再用帶火星的木

15、條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃。重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_________。 題十六： 實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。試回答以下問題： （1）實(shí)驗(yàn)開始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。 （2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是____________和___________（寫化學(xué)符號(hào)）。 （3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。 （4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除

16、有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_________________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。 （5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________。 （6）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。 題十七： 小明和小紅利用如圖所示

17、裝置，以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行比較分析。 （1）小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳?xì)怏w，如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？請(qǐng)寫出具體操作：_______________________。 （2）小紅認(rèn)為用圖丙收集二氧化碳?xì)怏w的方法比圖乙更好。你認(rèn)為她的理由是：______。（寫出一點(diǎn)） （3）實(shí)驗(yàn)過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢，請(qǐng)你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法：______。 題十八： 以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題： （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________

18、______；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是______________。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳： ①若用C裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是______________。 ②若用E裝置干燥二氧化碳，E中應(yīng)盛放_(tái)_____________。 ③若用B、E、F裝置組合測(cè)定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序?yàn)閍____ d (填b、c順序)，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。 氣體的制備真題賞析 題一： D 詳解：向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，A項(xiàng)操作正確；氧氣的密度比空氣大，可用

19、向上排空氣法收集氧氣，B項(xiàng)操作正確；檢查裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，然后用手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，C項(xiàng)操作正確；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，D項(xiàng)操作錯(cuò)誤。 題二： C 詳解：過氧化氫是一種純凈物，過氧化氫中不含水和氧氣，A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；二氧化錳自身不能夠分解，但二氧化錳能夠催化過氧化氫分解，使過氧化氫較快分解生成水和氧氣，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤、C項(xiàng)說法正確；該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該反應(yīng)的反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題應(yīng)選C。 題三： （1）

20、分液漏斗 試管 （2）2H2O22H2O+O2↑ B （3）F 留一些水在集氣瓶底 詳解：（1）①是分液漏斗，其作用是向密閉容器內(nèi)添加液體；②是試管，常用作反應(yīng)容器；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣，需要二氧化錳作催化劑，同時(shí)生成水和氧氣；用雙氧水制取氧氣不需要加熱，排除D，A、B、C三個(gè)裝置比較，B能控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品。（3）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，故選F；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會(huì)使生成物熔化而濺落到瓶底造成瓶底炸裂，為了防止集氣瓶瓶底炸裂，用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要留一些水。 題四： 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氧氣 （2）質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì) （3）過氧

21、化氫水+氧氣 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】①探究氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑 ②二氧化錳更適合作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑 【實(shí)驗(yàn)拓展】B　 詳解：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，由“A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知A中產(chǎn)生的氣體是氧氣； （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑； （3）氧化鐵催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 過氧化氫水+氧氣； 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】①二氧化錳也能作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)

22、更適合作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑； ②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑； 【實(shí)驗(yàn)拓展】MnO2不僅能作過氧化氫溶液分解的催化劑，還可以作其他反應(yīng)的催化劑，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題目的信息可知同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，B項(xiàng)正確；催化劑不只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，C項(xiàng)錯(cuò)誤；用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣反應(yīng)中的生成物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 題五： （1）EA；（2）bhidcj；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 詳解：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀

23、制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用E裝置作為發(fā)生裝置；利用A裝置通過排水法可以收集氧氣；故答案為：EA； （2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，可以通過B裝置制取二氧化碳，二氧化碳從b導(dǎo)管導(dǎo)出后，通過h導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥，再從i導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w，再從d導(dǎo)管進(jìn)入C裝置中，即可以收集到干燥的二氧化碳；二氧化碳集滿后，再通過c導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳，再通過j導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。 題六： （1）A；試管口未放一小

24、團(tuán)蓬松的棉花；過氧化氫水+氧氣 （2）大理石（或石灰石）；澄清石灰水；渾濁（或白色沉淀） （3）氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)；b 詳解：（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定氣體發(fā)生裝置，制取氧氣可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法，這樣需要裝置A（固體加熱型），還可用過氧化氫分解并用二氧化錳作催化劑的方法來制?。ㄎ淖直磉_(dá)式為：過氧化氫水+氧氣），選用裝置B（固液混合常溫型），因?yàn)楦咤i酸鉀小顆粒會(huì)隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管，甚至進(jìn)入水槽，所以在制取氧氣時(shí)，試管口需要堵一團(tuán)棉花； （2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)速率適中，便于收集，用澄清石灰水來驗(yàn)證二氧化碳，二氧

25、化碳能使澄清石灰水變渾濁（或生成白色沉淀）； （3）收集氣體的方法由氣體的密度和溶解性決定，氫氣密度小于空氣，且不與空氣反應(yīng)，能用向下排空氣法收集，即裝置C，氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，可用排水法來收集，選用裝置E，用F來收集氫氣，應(yīng)用向下排空氣法，氫氣密度比空氣小，從b端進(jìn)入，聚集在上方給空氣以向下的壓強(qiáng)，空氣從下端長(zhǎng)導(dǎo)管a排出。 題七： （1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）A （3）E CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水變渾濁 詳解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，通過長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。 （2）使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)該用A裝置作

26、為發(fā)生裝置，故填：A。 （3）二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時(shí)，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁。 題八： ⑴鐵架臺(tái)；試管；集氣瓶；酒精燈 ⑵ABCF（或ABDE）；催化劑 ⑶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；ABDEG（或ABCFG） ⑷ ABDEG（或ABCFG） 詳解：⑴考查常見的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱； ⑵實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇固液不加熱裝置，可以用排水法或向上排空

27、氣法收集氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為ABCF（或ABDE）；在該反應(yīng)中，二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑； ⑶用高錳酸鉀制取氧氣的原理是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；應(yīng)選擇固體加熱裝置，可以用排水法或向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為ABDEG（或ABCFG）； ⑷用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合制取甲烷需要在加熱條件下進(jìn)行反應(yīng)，應(yīng)選擇固體加熱裝置，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑?，難溶于水，所以可以用排水法或向下排空氣法來收集，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為ABDEG（或ABCFG）。 題九： (1)過氧化氫溶液 (2)ABF (3)過氧化氫水+氧氣 (4)用玻璃片蓋

28、住集氣瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上 (5)把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該瓶中氣體為氧氣 詳解：(1)已知小青同學(xué)抽到的題目是“氧氣的制取、收集和檢驗(yàn)”，由此可推斷出試劑瓶G中所裝的試劑是過氧化氫溶液；(2)小青可選用試管作反應(yīng)容器，并用鐵架臺(tái)固定，試管上塞上單孔橡皮塞將產(chǎn)生的氧氣導(dǎo)出；(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)可表示為：過氧化氫水+氧氣；(4)當(dāng)集氣瓶集滿氧氣后，可在水下用玻璃片蓋好集氣瓶口，取出，正放在桌面上（因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?5)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此可把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該瓶中氣體為氧氣。 題十：

29、(1)①③⑤⑥⑦⑧ 高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣 (2)碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 ②④⑨ 詳解：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需用酒精燈給試管中的藥品加熱，試管口需堵一單孔橡皮塞，單孔橡皮塞末端導(dǎo)氣管的形狀決定只能用排水法收集氧氣，故所需儀器應(yīng)為：①③⑤⑥⑦⑧，用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣； (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱，故組裝二氧化碳的發(fā)生裝置只需②④⑨三種儀器；反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳。 題十一： （1）H2CO3溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?，H2CO3CO2↑+H2O （2）A中溶液由無色變?yōu)?/p>

30、紅色，B、C溶液不變色；①③④ 詳解：（1）①通入二氧化碳，使紫色石蕊溶液變色的是碳酸；②加熱第一個(gè)圖的混合液，碳酸會(huì)分解，所以溶液又恢復(fù)為紫色；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3CO2↑+H2O。 （2）因?yàn)榘彼讚]發(fā)，氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，且氨水呈堿性，所以可使酚酞變紅色，即A中溶液由無色變?yōu)榧t色，B、C溶液不變色。 題十二： （1）變紅，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，堿性溶液使酚酞變紅 （2）吸收濃氨水中的水分，同時(shí)生石灰與水反應(yīng)放熱加快了濃氨水的揮發(fā) （3）緩沖，防止試管內(nèi)氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞 詳解：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運(yùn)

31、動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，使酚酞試液變紅； （2）生石灰具有吸水性，能吸收濃氨水中的水分，濃氨水濃度越大，揮發(fā)速度越快；同時(shí)生石灰與水反應(yīng)放熱加快了濃氨水的揮發(fā)。 （3）裝置中氣球的作用是緩沖，防止氨分子過多使試管內(nèi)氣壓增大沖開橡皮塞。 題十三： （1）碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳（2）檢查裝置的氣密性 （3）將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象，看溶液是否變渾濁 （4）①酒精燈 ②加快化學(xué)反應(yīng)的速度 ③制取較純凈的二氧化碳；找出影響實(shí)驗(yàn)的因素（或要保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ? 詳解：（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳。

32、 （2）在制備氣體時(shí)，為防止裝置漏氣，必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性。 （3）因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙?，因此常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳。 （4）圖中的加熱儀器為酒精燈，為了加快反應(yīng)速率，可以在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱。用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，制取的二氧化碳?xì)怏w中常混有氯化氫氣體，所以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的出發(fā)點(diǎn)是制取較純凈的二氧化碳；對(duì)比題中兩種方法，要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，關(guān)鍵是要找出影響實(shí)驗(yàn)的因素（或要保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Γ? 題十四： （1）集氣瓶 （2）碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 （3）①A C ②C F （4）D H 詳解：（1）儀器X用于收集氣體，是集氣

33、瓶； （2）實(shí)驗(yàn)室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的文字表達(dá)式為： 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳； （3）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)不需要加熱，發(fā)生裝置可選用A裝置或C裝置；②若要制備多瓶CO2，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇C裝置，以便于通過長(zhǎng)頸漏斗向密閉的容器內(nèi)補(bǔ)充稀鹽酸；二氧化碳的密度比空氣大且能夠溶于水，因此只能采用向上排空氣法收集二氧化碳，即采用圖中的F裝置； （4）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，則只能選擇D裝置作為發(fā)生裝置（便于給液體加熱）；由于氮?dú)獾拿芏群涂諝饨咏译y溶于水，因此收集氮?dú)獠灰擞门趴諝夥ǎ梢圆捎门潘ㄊ占℉裝置）。 題十五： ⑴試管

34、；酒精燈 ⑵高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣；D或E； 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 ⑶火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；①②③ ⑷帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān) 詳解：⑴儀器a、b分別是試管、酒精燈；⑵用A裝置制取氧氣時(shí)，用的藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集；用B裝置制取二氧化碳時(shí)，用的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；⑶鐵在氧氣中燃

35、燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，可以防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化；⑷根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是：帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān)。 題十六： （1）氣密性 （2）CaCO3；HCl （3）澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁 （4）紫色石蕊試液；石蕊試液由紫色變成紅色 （5）蠟燭由下至上依次熄滅 （6）CO2的密度是否比空氣大 詳解：（1）任何涉及制取氣體的裝置，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，都要進(jìn)行氣密性的檢查，以防

36、止漏氣；（2）實(shí)驗(yàn)室一般用大理石或石灰石（主要成分都是碳酸鈣）和稀鹽酸（HCl的水溶液）來制取二氧化碳；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)室中常用澄清石灰水來鑒別一種氣體是否為二氧化碳；（4）二氧化碳與水反應(yīng)能夠生成碳酸，碳酸能夠使紫色的石蕊試液變紅；（5）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒也不支持燃燒，因此燒杯中呈階梯狀放置的蠟燭由下至上依次熄滅；（6）用空氣充脹的氣球，放在空氣中，由于氣球膠皮受重力而沉在燒杯底部，當(dāng)向燒杯中倒入一瓶二氧化碳后，氣球會(huì)浮起來，由阿基米德原理可知，氣球排開二氧化碳的重力大于自身重力，說明了二氧化碳的密度比空氣密度大。 題十七： （1）將燃著的木條

37、放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已集滿，否則未滿（或用涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，如果玻璃片上有白色斑點(diǎn)出現(xiàn)證明已滿，反之未滿） （2）用丙裝置收集氣體可直接觀察到二氧化碳是否集滿（或用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高） （3）比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少 詳解：（1）檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已集滿，否則未滿（或用涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，如果玻璃片上有白色斑點(diǎn)出現(xiàn)證明已滿，反之未滿）； （2）用圖丙收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可直觀觀察到二氧化碳是否集滿，且用丙裝置收集到的二氧化碳純度比乙高； （3）實(shí)驗(yàn)過程中，可通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生

38、氣泡的多少來判斷反應(yīng)的快慢。 題十八： （1）A；高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣；集氣瓶沒有裝滿水（或：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)就收集了；或：沒有在水下蓋玻璃片等） （2）①將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已集滿，否則未滿（或用涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，如果玻璃片上有白色斑點(diǎn)出現(xiàn)證明已滿，反之未滿） ②濃硫酸 ③c、b；偏小 詳解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體且需加熱，故選A裝置；文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀 +二氧化錳+氧氣；排水法收集到的氧氣不純的原因可能有集氣瓶未裝滿水、沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)就收集了、沒有在水下蓋玻璃片等； （2）二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已集滿，否則未滿；或用涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口，如果玻璃片上有白色斑點(diǎn)出現(xiàn)證明已滿，反之未滿。干燥二氧化碳可用盛有濃硫酸的洗氣瓶。要測(cè)定生成的二氧化碳的體積，可以通過測(cè)量二氧化碳通入E裝置排出水的體積，故裝置的接口順序?yàn)閏、b，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。 15