（遵義專(zhuān)用）2019中考化學(xué)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第5章 金屬的冶煉與利用 課時(shí)2 金屬的冶煉、防護(hù)與回收真題精練

《（遵義專(zhuān)用）2019中考化學(xué)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第5章 金屬的冶煉與利用 課時(shí)2 金屬的冶煉、防護(hù)與回收真題精練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專(zhuān)用）2019中考化學(xué)高分一輪復(fù)習(xí) 第1部分 教材系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第5章 金屬的冶煉與利用 課時(shí)2 金屬的冶煉、防護(hù)與回收真題精練（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5章　課時(shí)2 考點(diǎn)1　金屬冶煉裝置相關(guān)的探究 1．(2014遵義16題5分)定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色)，進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請(qǐng)你一起踏上探究之路，回答下列問(wèn)題。 【查閱資料】 ①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)　 ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2　 ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O＋H2SO4=== Cu＋CuSO4＋H2O 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】 方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_溶液變?yōu)樗{(lán)色__，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O。 方案

2、2：裝置如圖所示，通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O。 (1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有__①②③__(填序號(hào))。 ①加熱前先排盡裝置中的空氣 ②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置 ③在盛有無(wú)水CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶 (2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O。寫(xiě)出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程 式__H2＋Cu2O2Cu＋H2O__。 方案3：稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為a g，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為c g。 (1)該實(shí)驗(yàn)方案最少需要進(jìn)行__4__次稱量。 (2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a、b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為_(kāi)_c＜__。 考點(diǎn)2　鐵的銹蝕 2．(2014遵義10題2分)控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是(　C　) A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 C．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān) D．乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān) 2