《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 人類邁入2020電氣時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 人類邁入2020電氣時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人類邁入“電氣時(shí)代”
學(xué)法指導(dǎo)：
1.課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，閱讀教材124——128頁全課內(nèi)容，做出醒目的閱讀標(biāo)記。
2.小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。
學(xué)習(xí)過程：
預(yù)習(xí)案（自學(xué)指導(dǎo)）
1、第二次工業(yè)革命發(fā)生的前提： 確立在世界范圍內(nèi)的統(tǒng)治
2、第二次工業(yè)革命開始時(shí)間：
3、理論基礎(chǔ)：英國(guó)科學(xué)家法拉第的
4、主要標(biāo)志： 的廣泛應(yīng)用
5、開始國(guó)： 和
6
2、、時(shí)代特征：人類進(jìn)入“ ”時(shí)代
7、動(dòng)力：
8、核心成就： 和 的發(fā)明和使用
9、重要人物及發(fā)明：①“發(fā)明大王”美國(guó)的 1879年發(fā)明
②交通工具：德國(guó)人 設(shè)計(jì)出 ，1885年試制 成功；
20世紀(jì)初，人們制造出 ；1903年美國(guó)的 發(fā)明
③通訊工具：電話、電報(bào)
檢測(cè)案
1、2008年5月12日，四川汶川大地震后，面對(duì)災(zāi)區(qū)復(fù)雜的地理環(huán)境，空中救援發(fā)揮了重大作用，
3、飛機(jī)這一交通工具最早出現(xiàn)于（? ）
A．第一次工業(yè)革命 B．第二次工業(yè)革命???
C．第三次科技革命 D．文藝復(fù)興期間
2、19世紀(jì)后期，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，主要是因?yàn)椋? ）
A．愛迪生發(fā)明電燈泡?? ?B．電力的廣泛應(yīng)用
?C．本茨設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī) ?D．石油工業(yè)的發(fā)展
3．下列交通工具出現(xiàn)的先后順序（? ）
①馬車?? ②汽車?? ③火車?? ④飛機(jī)?
A．①②③④ B．②①③④ C．③②④①? D．①③②④
4．有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水
4、讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界……”。其中“愛迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是 （ ）
A．改良蒸汽機(jī) B．研制汽車
C．發(fā)明白熾燈 D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
5.1819年某天的英國(guó)倫敦，所有工廠的機(jī)器轟鳴聲都停止了，人們以這種方式紀(jì)念一位開創(chuàng)了人類歷史嶄新的時(shí)代的偉人去世。這位偉人是
A. 牛頓 B. 瓦特 C. 卡爾·本茨 D.史蒂芬孫
【延伸拓展】
1、二次工業(yè)革命①相同點(diǎn)：
a.它們都是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，又都推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
b.它們都推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展變化。第一次工業(yè)革命導(dǎo)致了工
5、業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)兩大階級(jí)的出現(xiàn)，第二次工業(yè)革命促使資本主義進(jìn)入壟斷階段。
c.它們都促使資本主義國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張。第一次工業(yè)革命使資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，廣大亞非拉地區(qū)淪為殖民地半殖民地。第二次工業(yè)革命使資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段，世界被瓜分完畢，世界殖地體系最終形成。
②不同點(diǎn)：
a.第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多發(fā)明來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)濟(jì)，科學(xué)與技術(shù)尚未真正的結(jié)合；第二次工業(yè)革命期間，自然科學(xué)的新發(fā)展，開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展?？茖W(xué)與技術(shù)結(jié)合取得了巨大成果。
b.第一次工業(yè)革命首先發(fā)生于英國(guó)，其他國(guó)家工業(yè)革命的發(fā)展進(jìn)程相對(duì)緩慢；第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家，規(guī)模更加廣泛，發(fā)展比較迅速。
c.對(duì)尚未完成第一次工業(yè)革命的國(guó)家來說，兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的，既可吸收第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果，又可直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度比較快。
吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第20課 人類邁入2020電氣時(shí)代2020導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
