2020學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 教育和科學(xué)技術(shù)教案 川教版

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1、第21課 教育和科學(xué)技術(shù) 教材分析 本課主要講述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，近代中國(guó)的教育和科技發(fā)展概況，突出講述了中國(guó)近代教育的發(fā)展變革和科舉制度的廢除，講述了鐵路工程師詹天佑和近代化學(xué)家侯德榜的創(chuàng)業(yè)精神和高超技術(shù)。 學(xué)情分析 大多數(shù)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容較感興趣，他們對(duì)學(xué)習(xí)歷史充滿了好奇心，所以本課我將通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生搶答，合作探究、情境創(chuàng)設(shè)等手段培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生分析能力。 教學(xué)目標(biāo) 識(shí)記與理解: 1. 了解近代教育變革的原因。 2. 記住蔡元培的辦學(xué)方針和科舉制度廢除的時(shí)間。 3. 掌握詹天佑和侯德榜在修筑公路及化學(xué)工業(yè)方面所取得的重大成果。 能力與方法: 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)

2、生閱讀教材、歸納表格、比較分析詹天佑與侯德榜的突出成就。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)詹天佑和侯德榜的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)主義精神。 教學(xué)重點(diǎn) 教育的變革和科舉制度的廢除。 詹天佑和侯德榜的重大發(fā)明和創(chuàng)新成果。 教學(xué)難點(diǎn) 中國(guó)科舉制度廢除的原因。 相關(guān)考點(diǎn) 詹天佑和侯德榜的重大成果。 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)目的 新課導(dǎo)入：回首百年歷史，近代中國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩，風(fēng)雨飄搖，不斷遭到列強(qiáng)的欺侮，中國(guó)該走向何方？很多人彷徨，很多人茫然。但是，一些立志圖強(qiáng)的科學(xué)家披肝瀝膽，仍然取得了矚目的成就。今天就讓我們走

3、進(jìn)本課學(xué)習(xí)這段歷史。 活動(dòng)一：自主先學(xué) 1. 第一所新式學(xué)堂的名稱、創(chuàng)辦的時(shí)間及歷史意義。 2. 京師大學(xué)堂創(chuàng)辦的時(shí)間、意義？何時(shí)改名為北京大學(xué)？蔡元培的辦學(xué)方針和對(duì)北京大學(xué)的影響。 活動(dòng)二：小組討論。 科舉制度該不該廢除？為什么？說(shuō)一說(shuō)科舉制廢除的時(shí)間。 新式學(xué)堂的創(chuàng)辦和科舉制的廢除促進(jìn)了教育的進(jìn)步。除此之外，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間也有許許多多的有志青年漂洋過(guò)海、踏上了到別國(guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的艱難行程。（展示圖片）其中詹天佑就是中國(guó)第一批赴美幼童留學(xué)生。（展示詹天佑圖） 活動(dòng)三：交流展示。 1. 詹天佑的重要貢獻(xiàn)有哪些？ 2. 京張鐵路通車的時(shí)間及創(chuàng)新設(shè)計(jì)是什么？ 3. 說(shuō)一說(shuō)京張鐵路修筑

4、時(shí)遇到的困難及詹天佑是如何克服的？他的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？ 4. 說(shuō)一說(shuō)侯德榜的貢獻(xiàn)有哪些？ 活動(dòng)四：頒獎(jiǎng)典禮。 請(qǐng)為詹天佑與侯德榜書(shū)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞并展示朗讀。 活動(dòng)五：檢測(cè)反饋（PPT展示） 學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，用心思考 學(xué)生自己朗讀教材，邊讀邊標(biāo)畫(huà)重點(diǎn)。自己檢查有沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)找全找準(zhǔn)。 同桌之間互相交流答案。 以小組為單位搶答，比一比哪一組又快又對(duì)。 小組討論并派代表發(fā)言。 將學(xué)生分成正方和反方，分別說(shuō)出科舉制的積極性及消極性。 學(xué)生閱讀教材，獨(dú)立思考回答問(wèn)題。可采用搶答的方式活

5、躍課堂氣氛。 學(xué)生書(shū)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，小組代表發(fā)言，比一比那組寫(xiě)的好。

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8、 通過(guò)富有感染力的語(yǔ)言吸引學(xué)生的注意。 培養(yǎng)學(xué)生從課本中獲取信息的能力。 提高學(xué)生分析問(wèn)題，辨別是非的能力。 提高學(xué)生看圖識(shí)圖的能力。 通過(guò)搶答提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 增強(qiáng)學(xué)生的概括能力。 通過(guò)書(shū)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀及學(xué)

9、生的寫(xiě)作、口頭表達(dá)能力。 小結(jié)：通過(guò)板書(shū)梳理知識(shí)點(diǎn)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第21課 教育和科學(xué)技術(shù) 一．教育 （一）教育的變革：新式學(xué)堂：京師同文館和京師大學(xué)堂 派遣留學(xué)生 （二）科舉制廢除：原因？ 時(shí)間：1905年清政府廢除 二 .科技 （一）工程師：詹天佑——京張鐵路（1909年通車）“人”字型路軌 （二）化學(xué)家：侯德榜——1.“紅三角”牌純堿“中國(guó)工業(yè)進(jìn)步的象征” 2.寫(xiě)有《制堿》一書(shū)。 3.研制了“侯氏制堿法” 作 業(yè) 布 置 集 體 備 課 專 用 紙