遼寧省沈陽市2022-2023學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第十三天

《遼寧省沈陽市2022-2023學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第十三天》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省沈陽市2022-2023學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第十三天（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省沈陽市2022-2023學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第十三天1下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是()A低溫處理胰蛋白酶會影響它的活性 B酶在完成催化反應(yīng)后立即被降解為氨基酸CATP的合成和水解需要的酶相同 D酶通過提供能量來提高催化反應(yīng)速率2圖表示的是在有酶催化和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化。下列有關(guān)說法正確的是 ()A. 曲線A表示有酶參與的化學(xué)反應(yīng)B. E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能C. 該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成D. 該結(jié)果表明酶的催化作用具有專一性3下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是 ()A葉綠體中合成的ATP可以用于各項生命活動B. ATP合成酶通過為ADP提供能量來催

2、化ATP合成C細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實現(xiàn)流通D劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率顯著大于合成速率4圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()(CH2O)O2CO2H2O能量A過程只在線粒體中進行 B過程只在葉綠體中進行C過程和中均能產(chǎn)生H D過程和中的能量可相互轉(zhuǎn)化5某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響)，酵母菌所需的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖。以下說法錯誤的是()A甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率 B乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率C若甲、乙裝置有色液

3、滴向左、右移動的距離均為3個單位，則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位D若甲、乙裝置有色液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力6植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為細(xì)胞內(nèi)具有_系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液做如下表的處理：步驟試管酚氧化酶提取液的處理加入緩沖液加入酚類底物實驗后的顏色A不做處理2 mL2 mL褐色B加入蛋白酶，10分鐘2 mL2 mL無色C加入三氯乙酸(強酸)，10分鐘2 mL2 mL？從催化反應(yīng)條件看，酚氧化酶的作用條件_

4、。實驗后試管C中的顏色是_。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_。試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是_。（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。綠茶制取過程中必須先進行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是_。紅茶在加工過程中充分發(fā)揮了_的作用，使鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚大量_(填“減少”或“增加”)，也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，香氣物質(zhì)明顯增加。7如圖所示，圖甲為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中表示代謝過程，AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖乙為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其他條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線?；卮鹩嘘P(guān)問題： （1）圖甲中，A的移動方向是從類囊體薄膜到_，F(xiàn)代表的物質(zhì)是_。（2）圖甲中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是_(填序號)。圖乙中a點能發(fā)生圖甲中的_(填序號)生理過程。（3）圖乙中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_。與b點相比，c點光反應(yīng)生成H的量_(填“較少”“相等”或“較多”)。（4）在圖乙實驗的環(huán)境條件下，若每天光照12小時，則平均光照強度至少要大于_klx時，植株才能夠正常生長。第十三天作業(yè)1A2B3C4C5C6(1)生物膜 (2)溫和無色蛋白質(zhì)強酸使酶失去活性 (3)高溫使酚氧化酶失活酚氧化酶減少7(1)葉綠體基質(zhì)丙酮酸 (2) (3)CO2濃度較多 (4)4