山東省膠南市隱珠中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 第四節(jié)《大自然中的二氧化碳》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

《山東省膠南市隱珠中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 第四節(jié)《大自然中的二氧化碳》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市隱珠中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 第四節(jié)《大自然中的二氧化碳》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié)大自然中的二氧化碳導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 2、探究并掌握二氧化碳的性質(zhì)。重點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì)一、二氧化碳的循環(huán)（已學(xué)）二、二氧化碳的制取和性質(zhì)同學(xué)們，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，還記得實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的一般程序嗎?讓我們把學(xué)習(xí)氣體的程序?qū)懺谙逻卂、_、_、_、_。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法藥品：_必備知識(shí)拓展：實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇試劑的原則：反應(yīng)速度適中，價(jià)格便宜，來(lái)源廣泛，污染少，實(shí)驗(yàn)安全，所制氣體純凈易收集。狀元筆記：制取二氧化碳不能使用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，導(dǎo)致二氧化碳不純。制取二氧化碳不能使用稀硫酸，因?yàn)橄×蛩崤c石灰

2、石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻止石灰石與硫酸接觸，使反應(yīng)很快停止。不能用碳酸鈉代替石灰石是因?yàn)槠鋬r(jià)格貴且反應(yīng)太快。2、反應(yīng)原理_4、制取步驟_5、驗(yàn)證檢驗(yàn)收集的是否是二氧化碳？_檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿？（回憶氧氣的驗(yàn)滿，明確談們驗(yàn)滿的不同）_鏈接中考1、實(shí)驗(yàn)室用簡(jiǎn)易發(fā)生裝置制取二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，有以下操作：向試管中裝入石灰石，檢查裝置氣密性，向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸，連接裝置，向試管中倒入澄清的石灰水，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。正確的順序是_2、甲圖所示的是實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳的裝置。請(qǐng)你回答：（1）長(zhǎng)頸漏斗如果沒(méi)有伸到液面以下造成的后果是 。（

3、2）可以用如甲圖所示的收集方法收集二氧化碳的原因是 。（3）乙圖所示裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是 。（4）甲圖中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來(lái)制_。其原因是： _； 。(二)二氧化碳的性質(zhì)1、物理性質(zhì) 通常情況下，二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體 二氧化碳的密度比空氣大（1.977g/L）因此二氧化碳可以用_法收集。二氧化碳能溶入水（1體積水大約能溶解1體積二氧化碳）不能用_法收集。向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入少量蒸餾水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，現(xiàn)象是_。2、化學(xué)性質(zhì)、通常情況下，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。二氧化碳能與水反應(yīng)（生成碳酸）_必備知識(shí)拓展：碳酸不穩(wěn)定，

4、受熱或濃度較高時(shí)易分解_、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_鏈接中考1、二氧化碳能滅火是因?yàn)開(kāi)、_.2、請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋.不慎將稀鹽酸灑在大理石（主要成分是碳酸鈣）地面上，地面就會(huì)被腐蝕，看到有氣體產(chǎn)生。其原因 。.二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中石灰水變渾濁 。交流共享根據(jù)你所了解的二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組討論后進(jìn)行搶答：二氧化碳有哪些用途？_本節(jié)小測(cè)1、.盛放澄清石灰水的試劑瓶，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在內(nèi)壁結(jié)一層白色固體，請(qǐng)寫(xiě)出形成白色固體的化學(xué)方程式_要想洗掉這層固體，可選用的試劑是_.寫(xiě)出除掉白色固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。2、某同學(xué)將收集滿二氧化碳的試管倒插入紫色石蕊試液中，過(guò)一段時(shí)間后觀察到 _，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的類型屬于 。（如果把紫色石蕊試液換成澄清的石灰水，過(guò)一段時(shí)間后觀察到_、_,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_.）（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_；（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是_。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在_，觀察火焰是否熄滅。