2020級(jí)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三學(xué)習(xí)主題 同一國家的建立 第11課 漢武帝的文治武功講學(xué)稿(無答案) 川教版

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1、第11課 漢武帝的文治武功 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。 重點(diǎn):1、尊儒術(shù)興太學(xué)。2、開發(fā)邊疆。 難點(diǎn):1、“大一統(tǒng)”的含義。2、“推恩令”的內(nèi)容和實(shí)施所起的作用。 一、預(yù)習(xí)回答: 1、記住漢朝建立的時(shí)間、人物及西漢都城。 2、記住漢武帝在都城創(chuàng)辦的學(xué)校。 3、理解漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”和頒布“推恩令”的作用。 4、理解漢武帝開拓邊疆的影響。 5、歸納漢武帝治理國家的措施。 二、課堂學(xué)習(xí)與討論: 1、導(dǎo)入:秦始皇統(tǒng)一中國 鞏固統(tǒng)一 秦的暴政 農(nóng)民起義 秦滅亡 劉邦建立漢朝。

2、 罷黜 獨(dú)尊 思想文化上:尊儒術(shù)興太學(xué) 興辦 頒布 2、漢武帝的文治武功 政治上:解決王國問題 取消 統(tǒng)一 經(jīng)濟(jì)(財(cái)政)上:整理財(cái)政 壟斷 西北 軍事上:開發(fā)邊疆 南方 西南 3、學(xué)生講述與漢武帝有關(guān)的故事。 4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)秦始皇和漢武帝 課堂小結(jié):鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的國家是秦漢時(shí)期中國歷史的主題。漢武帝的作為從總體上適應(yīng)了歷史的發(fā)展趨勢(shì),促進(jìn)了統(tǒng)一國家的發(fā)展和鞏固。

3、 三、檢測(cè)與練習(xí):  1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治( ) A.直接任免地方官員 B.讓地方舉薦人才選用官員 C.以人為鏡 重用官員 D.采用科學(xué)制度選拔官員 2.為了實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng),漢武帝在思想上采取的措施是( ) A.大興文字獄 B.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” C.削弱諸侯國的勢(shì)力 D.將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央 3.小華同學(xué)出生于1994年,該年所屬的世紀(jì)和年代是( ) A.19世紀(jì)80年代 B.19世紀(jì)90年代 C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代 4.電視連續(xù)劇

4、《漢武大帝》熱播后,很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解,其治國核心思想源于( )A.法家思想 B.道家思想 C.儒家思想 D.墨家思想 5.漢武帝是我國歷史上一位杰出的皇帝,下列史實(shí)與漢武帝有關(guān)的是( )C ①推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”政策 ②頒布“推恩令” ③強(qiáng)化監(jiān)察制度 ④設(shè)置西域都護(hù) A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.漢武帝為實(shí)行“大一統(tǒng)”采取了許多措施,其中整理財(cái)政的措施是( ) A.斷絕研讀儒家以外學(xué)說的人求取功名

5、利祿之B.招收“弟子員”、鏟除“異姓王” C.國家統(tǒng)一鑄幣,鹽鐵官營 D.頒布推恩令,設(shè)河西四郡 7.秦始皇、漢武帝都是杰出的封建帝王。但他們?cè)谔幚硪韵履撤矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反,這個(gè)問題是( ) A.國家統(tǒng)一 B.外族騷擾 C.中央集權(quán) D.儒家思想 8.史書載:“主父偃說上曰:‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地,侯之!于是上從其計(jì)?!薄吧蠌钠溆?jì)”的目的是( ) A.吸取秦亡教訓(xùn) B.推行儒學(xué)教育 C.破格錄用人才 D.削弱諸侯國力量 9.史書記載,董仲舒死后,漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地,特意下馬。漢武帝如此尊重他,主要是因?yàn)槎偈妫? ) A.率領(lǐng)軍隊(duì),打擊匈奴 B.推動(dòng)實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng) C.完成出使西域的任務(wù) D.編成了《史記》 10.儒家思想對(duì)中華民族有著深遠(yuǎn)的影響,其學(xué)說被確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想始于( )A.秦始皇 B、漢武帝 C.明太祖 D.康熙帝 四、疑問與反思:

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