天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第三單元 第13課 紅軍不怕遠征難導學案（無答案） 新人教版

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1、第13課 紅軍不怕遠征難 教學目標 1．掌握長征的原因、經(jīng)過及歷史意義；遵義會議及歷史意義。 2. 通過討論長征精神，引導學生學習紅軍百折不撓、自強不息、勇往直前的精神。 重 點 中央紅軍的長征和遵義會議。 難 點 遵義會議是黨的歷史上的轉折點 集體備課內(nèi)容 導入 1、組織學生回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容。 2、“導入框”導入新課。 自主學習 （用15分鐘的時間閱讀課本，找出下列問題并記憶。） 1. 閱讀教材找出長征的原因和時間。 2.閱讀教材說出遵義會議召開的時間、內(nèi)容及意義。 3.繪制遵義會議后紅軍長征的路線圖. 4.閱讀教材找出長征結束

2、的標志事件、長征的意義。 個案補充 閱讀教材內(nèi)容，作好標記，清除障礙。 梳理本課知識點，小組代表展示。 質(zhì)疑問難： 合作探究 【探究點】 ① 紅軍進行長征的直接原因是什么？ ②想一想，為什么說遵義會議是黨的歷史上生死攸關的轉折點？ ③嘗試報道長征中的艱難險阻。 【拓展提升】 ① 放影片《萬水千山》片斷《飛奪瀘定橋》憶苦思甜。 ②你認為長征精神是一種什么精神？在和平年代我們應該怎樣繼承和發(fā)揚長征精神？你說，我說，大家說。 個案補充 自學梳理 小組展示 梳理、交流、解讀本課知識點。 當堂達標 ①由于 和

3、 等人的錯誤指揮，紅軍第 次反“圍剿”失利，被迫進行戰(zhàn)略轉移， 年 月長征開始。 ②四渡 打亂了敵人的追剿計劃；渡過 跳出敵人的包圍圈；強渡 、飛奪 、翻過 、通過 進入 。 ③在長征過程中，哪一事件被稱為黨的歷史上生死攸關的轉折點呢？為什么？ ④學習了中國工農(nóng)紅軍的二萬五千里長征，你了解到了發(fā)生在長征途中那么多著名戰(zhàn)役和紅軍戰(zhàn)士們的英雄事跡。請你以導游的身份帶游客走長征路，憶革命史。你準備怎樣設計這條線路，重點應推出哪幾個景點？ 個案補充 板書設計 第13課 紅軍不怕遠征難 第五次反圍剿失利——紅軍開始長征——轉折（召開遵義會議）——1935年10月，陜北吳起鎮(zhèn)會是；1936年10月，甘肅會寧勝利會師——挽救了中國革命 反思