河北省保定市雄縣九年級化學(xué)下冊 第10單元 課題2 酸和堿的中和反應(yīng)（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、課題2 酸和堿的中和反應(yīng) 第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解中和反應(yīng)的特征，知道酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水； 2.學(xué)會書寫中和反應(yīng)的化學(xué)方程式； 3.了解中和反應(yīng)在生活實(shí)際中的應(yīng)用； 4.理解鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)中，加入酚酞溶液的目的； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1. 什么是中和反應(yīng)； 2. 中和反應(yīng)在生活實(shí)際中的應(yīng)用； 【溫故知新】 1.酸之所以顯酸性，是因?yàn)樗嵩谒锌梢越怆x出_____ _，堿之所以顯堿性，是因?yàn)閴A在水中可以解離出_____ _。如果將酸和堿混合在一起，那么H+和OH—就會結(jié)合，結(jié)果會怎樣呢？ 已知：Na+ + Cl— → NaCl，猜想：H+ +

2、 OH— → ________。 2.鹽酸和氫氧化鈉溶液可以生成 和 。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。酸和堿反應(yīng)的結(jié)果是生成了 和 。 3.發(fā)現(xiàn)問題：皮蛋在腌制的過程中產(chǎn)生了堿，吃起來有澀味，但如果蘸少量食醋就能去除皮蛋的澀味。你認(rèn)為堿可以和酸反應(yīng)嗎？為什么？ 【新課探究】 酸在解離時可以生成H+，堿在解離時可以生成OH—，H+和OH—可以生成H2O，這就意味著酸和堿一定會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水和另外一種生成物——鹽。下邊我們就開始學(xué)習(xí)這個問題。 一、中和反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)10-

3、8 向5mL氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)開____ 色，說明氫氧化鈉溶液顯___ _性，再向其中逐滴加入稀鹽酸，溶液顏色逐漸變____ _，最終呈____ _色，說明此時溶液不再顯____ _性，此時溶液顯_____ _性。 為什么隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液堿性減弱，最終不再顯堿性。（用化學(xué)方程式表示）________________________ 。觀察圖10-13發(fā)現(xiàn)，隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液中使無色酚酞溶液變紅的___ _（填離子符號）與稀鹽酸中的____ （同上）結(jié)合形成了____ ， _____ （同上）不斷減少直至消失，最終溶液變

4、為無色。 寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式 硫酸和氫氧化鈉反應(yīng) ； 鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng) 。 歸納上述三個化學(xué)方程式的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，三個反應(yīng)均是____ 和___ _之間的反應(yīng)，產(chǎn)物中都有_____ _，另一產(chǎn)物都是化合物，且都是由________離子和________離子構(gòu)成的，我們把這類物質(zhì)稱為____ _。鹽在水溶液中能夠解離出________離

5、子和________離子。 由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫做鹽。 中和反應(yīng)：（定義）_____________________________ 。 酸+堿→鹽+水 思考：1、中和反應(yīng)生成鹽和水，那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？ 2、氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)中，為什么要向氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液？如果向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，向鹽酸中滴加酚酞試液是否合適？最好加什么指示劑？ 3、中和反應(yīng)雖然沒有明顯現(xiàn)象，但反應(yīng)時放出熱量，如果通過測量反應(yīng)前后溫度判斷反應(yīng)是否發(fā)生，至少需要測量幾次溫度？

6、 4、我們生活中作為調(diào)料的鹽和化學(xué)中所說的鹽類物質(zhì)，是否相同？ 5、下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（ ） A．CuO＋H2Cu＋H2O B．6HCl＋Fe2O3＝＝2FeCl3＋3H2O C．2H2＋O22H2O D．NaOH＋HNO3＝＝NaNO3＋H2O 二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 (1)改變土壤的酸堿性 酸性土壤不利于作物的生長，于是人們將適量的 加入土壤以中和酸性。 (2)處理工廠的廢水 硫酸廠的污水可以用 進(jìn)行中和處理，化學(xué)方程式：_____________________

7、 。 (3)用于醫(yī)藥 胃酸過多可以服用某些 性物質(zhì)的藥物，以中和過多的胃酸。人們被蚊蟲叮咬后腫起大包，這是因?yàn)槲孟x能在人體的皮膚內(nèi)分泌 ，如果涂一些 等堿性物質(zhì)中和蚊蟲分泌的蟻酸。胃舒平的主要成分是Al(OH)3，試寫出用這種藥物治療胃酸的化學(xué)方程式： 。 因?yàn)殇X元素對人體的健康有影響，現(xiàn)在普遍采用Mg(OH)2代替Al(OH)3治療胃酸過多，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

8、 。 下列物質(zhì)：①氫氧化鋁 ②PH試紙 ③稀鹽酸 ④熟石灰 ⑤濃硫酸 ⑥燒堿 在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請按以下要求填空（填序號）?？梢猿ニ畨貎?nèi)水垢的是____ _；可用于測定土壤酸堿度的是_____ ；可用于治療胃酸過多的是____ _；農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是_____ _；可用作某些氣體干燥劑的固體物質(zhì)是_____ _；可用作某些氣體干燥劑的液體物質(zhì)是______ 。 【本課小節(jié)】 1、酸和堿作用，生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。 2、中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有很多應(yīng)用。 3、酸和堿的化學(xué)

9、性質(zhì)總結(jié) ⑴酸可以使紫色石蕊變紅，堿可以使紫色石蕊變藍(lán)；酸可以使無色酚酞不變色，堿可以使無 色酚酞變紅色 ⑵酸+金屬→鹽+氫氣 ⑶酸+堿性氧化物→鹽+水 ⑷堿+酸性氧化物→鹽+水 ⑸酸+鹽→新鹽+新酸 ⑹堿+鹽→新鹽+新堿 ⑺酸+堿→鹽+水 【鞏固練習(xí)】 1、一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是 （ ） A.改良堿性土壤 B.改良酸性土壤 C.促進(jìn)植物的光合作用 D.提高農(nóng)作物產(chǎn)量 2、質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，滴加2滴紫色的石蕊試

10、液，振蕩后溶液的顏色呈 （ ） A、紅色 B、藍(lán)色 C、紫色 D、無色 3、下列物質(zhì)的用途描述不正確的是 （ ） A．食鹽可用作調(diào)味品 B．熟石灰可用于改良堿性土壤 C．干冰可用于人工降雨 D．鹽酸可用于金屬除銹 4、下列反應(yīng)，屬于中和反

11、應(yīng)的是 （ ） A. Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O B. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O C. Cu(OH)2 + H2SO4 =CuSO4+2H2O D. AgNO3 + HCl =AgCl↓+ HNO3 6、人被蚊子、昆蟲叮咬之后，皮膚紅腫疼痛，這是因?yàn)楸蛔⑷肓艘环N叫做蟻酸的物質(zhì)。此時可以涂抹下列物質(zhì)中的

12、 （ ） A.食鹽水 B.肥皂水 C.橘子汁 D.米醋 6、中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途，下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是 （ ） A. 施用熟石灰改良酸性土壤 B. 服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 C. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸 7、下列物質(zhì)能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的是 （ ） A. 硝酸鈉溶液 B.二氧化碳 C. 稀硫酸

13、 D. 硫酸銅溶液 8、如圖表示的是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖，請回答： （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________, 該反應(yīng)的屬于______________。 （2）從圖中可以看出該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是___ ___________。 9、在實(shí)驗(yàn)室用15mLNaOH稀溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題： （１）完成該實(shí)驗(yàn)必須使用的儀器有： ______________ （２）為判斷氫氧化鈉是否恰好被鹽酸中和，在滴加稀鹽酸前，需向氫氧化鈉溶液中滴加１～２滴______________，當(dāng)恰好中和時，

14、觀察到的現(xiàn)象是_____ _________。 10、小靜同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因而無法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，小靜從燒杯中取出了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。請據(jù)此回答下列問題： （1）你變?yōu)樗贸龅慕Y(jié)論是否正確？______________，理由是______________。 （2）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 （3）請你

15、另設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和（可以另外選擇試劑或藥品）并填寫下表。 試驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論 11、把等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與稀硫酸混合充分反應(yīng)后，滴入石蕊試液顯 （ ） A 紅色 B 藍(lán)色 C 紫色 D 無色 12、用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氫氧化鈉溶液，如果改用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，再滴入紫色石蕊試液，溶液顯 （ ） A、紫色 B、藍(lán)色 C、紅色 D、無色 課后反思：學(xué)生自學(xué)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，符合高效課堂環(huán)節(jié)。學(xué)生表現(xiàn)積極，教師點(diǎn)撥到位。課堂效果良好