河北省保定市雄縣九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿（第1課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）

《河北省保定市雄縣九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿（第1課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省保定市雄縣九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 酸和堿（第1課時(shí)）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十單元 酸和堿（第 1課時(shí) ） 〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 ①學(xué)會(huì)石蕊、酚酞遇酸性和堿性溶液各變什么色； ②學(xué)會(huì)據(jù)化學(xué)式判斷某物質(zhì)是酸或堿或鹽； ③識(shí)記鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)； ④學(xué)會(huì)濃硫酸的稀釋及事故的處理； ⑤識(shí)記鹽酸、硫酸的化學(xué)性質(zhì)以及與某些物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式； ⑥了解鹽酸和硫酸用途。 〖學(xué)法指導(dǎo)〗 1、自學(xué)構(gòu)建：學(xué)生自己閱讀課本，完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2、平行訓(xùn)練：學(xué)生自主完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，具備一定的用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 3、點(diǎn)撥釋疑：教師出示答案，學(xué)生提出問(wèn)題，教師點(diǎn)撥釋疑。 4、直擊中考：完成中考中檔以上的題，自主完成或討論完成。 5、交流反思：總結(jié)本節(jié)課的收獲。 〖

2、學(xué)習(xí)流程〗 流程一 自學(xué)構(gòu)建〖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)〗 1、常見(jiàn)的酸堿指示劑有 和 ；它們遇酸性和堿性溶液分別變色為 。2、酸是在水溶液中電離出 和 的物質(zhì)，常見(jiàn)的酸有 、 。3、酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，如： ； ； 。 4、鹽酸的物理性質(zhì)有：

3、 。 5、硫酸的物理性質(zhì)有： 。6、濃硫酸的稀釋方法為： 。 流程二 平行訓(xùn)練 一、選擇題 1．酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是( ) A．酸都含有酸根 B．酸都能與指示劑作用 C．酸在水溶液中都能解離出H＋ D．酸是由多種元素組成的 2．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( )

4、 A．濃鹽酸的揮發(fā)性 B．濃硫酸的腐蝕性 C．濃硫酸的吸水性 D．碳酸的不穩(wěn)定性 3．鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的( ) A．能與堿反應(yīng) B．能與金屬反應(yīng) C．能與某些金屬氧化物反應(yīng) D．能與紫色石蕊試液反應(yīng) 4．下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是( ) A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．濃硝酸 D．石灰水 二、填空和簡(jiǎn)答題 5．純凈的鹽酸是______________顏色的液體，有______________氣味。工業(yè)品濃鹽酸常因含有雜質(zhì)而帶____

5、__________色，濃鹽酸在空氣里會(huì)生成______________，這是因?yàn)閺臐恹}酸中揮發(fā)出來(lái)的______________氣體跟空氣里的______________接觸，形成鹽酸的_____________________的緣故。 6．指示劑是能跟____________或____________的溶液作用而顯示_________________ _____________________________的物質(zhì)，常用的指示劑有______________和_____________ _________，在自然界中有些______________和______________

6、也可以指示酸堿。 7．生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是_______________________，發(fā)生的化學(xué)方程式______________________________________；反應(yīng)一段時(shí)間后，又觀察到的現(xiàn)象是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。 8．將一銅絲在空氣中加熱，可觀察到____________色的銅絲表面變成______________色；然后將它浸入稀硫酸里并微熱，銅絲表面變成______________色，反應(yīng)后的溶液呈______________色；再

7、將銅絲取出用水沖洗后，浸入硝酸汞溶液中片刻，銅絲表面覆蓋了一層______________色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____________。 9．“××雪餅”的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字見(jiàn)右下圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題： (1)這包干燥劑的主要成分吸水的過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________ (2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┪账缶哂衉____________________________________； (3)如果誤食入口，應(yīng)該__________________________________________

8、_________。 三、實(shí)驗(yàn)題 10．按照如圖所示的裝置，在錐形瓶中盛濃硫酸，在分液漏斗中裝水。打開(kāi)分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶。 (1)你可觀察到什么現(xiàn)象？ (2)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。 (3)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的方法是怎樣的？ 流程三 點(diǎn)撥釋疑 流程四 直擊中考 一、選擇題 1．下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間盛放在敞口容器里，質(zhì)量會(huì)減少的是（ ） A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、石灰水 D、燒堿固體 2．下列氣體中，既可以用濃硫

9、酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是（ ） A、CO2 B、NH3 C、H2 D、HCl 3．下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，但物質(zhì)本身不是酸的是 （ ） A、SO3 B、 CaO C、NaOH D、NaCl ４．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于違反了實(shí)驗(yàn)規(guī)則，皮膚上濺上了一些濃硫酸，他想采用以下方法 進(jìn)行處理：（1）用較多的水沖洗（2）用氫氧化鈉進(jìn)行處理（3）用布拭去皮膚上的濃硫酸（4）涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。正確的處理順序是 （ ） A、

10、（3）（2）（4） B、（3）（1）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4） ５．濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，共同變化是 （ ） A、溶質(zhì)的質(zhì)量減小 B、溶劑的質(zhì)量減小 C、溶液的質(zhì)量減小 D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 二、填空題 1、實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸與鋅反應(yīng)而不宜用濃鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣，其原因是 ；實(shí)驗(yàn)室里不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是 ；某校實(shí)驗(yàn)室里只有塊狀石灰石和稀硫酸，想要制取二氧化碳，必須將塊狀石灰石 ，才能使反應(yīng)順利進(jìn)行

11、． 2、山西云崗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點(diǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，能形成酸雨的是 氣體。 3、認(rèn)真閱讀短文，回答下列問(wèn)題。 自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)以來(lái)，作為一種廣譜殺菌劑的過(guò)氧乙酸成為搶手消毒劑。過(guò)氧乙酸是一種無(wú)色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水，有強(qiáng)酸性，易分解。 （1）寫(xiě)出過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì) 。 （2）過(guò)氧乙酸溶液的pH_______7（填“大于”、“等于”或“小

12、于”）。 （3）下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的作用，說(shuō)法正確的是_______（填序號(hào)）。 A．配制溶液時(shí)，應(yīng)戴橡膠手套，防止藥液濺到皮膚上 B．可用于鐵制器具的消毒 C．如果藥液不慎濺入眼中或皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗 D．長(zhǎng)時(shí)間放置不會(huì)降低藥效。 （4）如果要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的過(guò)氧乙酸溶液，需要20％的過(guò)氧乙酸溶液_______g。 4．實(shí)驗(yàn)室常用石蕊試紙檢驗(yàn)物質(zhì)的酸堿性。酸性物質(zhì)使藍(lán)色的石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)使紅色的石蕊試紙變藍(lán)。某學(xué)生欲探究碳酸具有酸性，而二氧化碳不具有酸性，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)回答： （1）該學(xué)生通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰸M意的結(jié)論？__

13、____________ （2）若能，請(qǐng)說(shuō)明理由。若不能，請(qǐng)你設(shè)計(jì)還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，以得到滿意的結(jié)論。（用語(yǔ)言敘述或圖示均可） 5．二氧化硫在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題。 （1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸。 （2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體

14、能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。 （3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括_______（填寫(xiě)編號(hào)）。 ①二氧化硫易溶于水。 ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。③二氧化硫能被濃硫酸干燥。 （4）實(shí)驗(yàn)： ①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明什么？ ②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化。當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明什么？ ③裝置E的作用是______________，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 （5）結(jié)論：原假設(shè)_______（填“成立”或“不成立”）。 課后反思：學(xué)生自學(xué)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，符合高效課堂環(huán)節(jié)。學(xué)生表現(xiàn)積極，教師點(diǎn)撥到位。課堂效果良好