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1、第九課 大變革的時代
日期：______班級：_______組：_______ 姓名：_________審閱＿＿＿＿＿
學習目標：背誦商鞅變法的背景、時間、主要內容和歷史作用。
知識鏈接
北京人使用的工具是________河姆渡居民使用的工具是_______
自學探究：
（ 學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標記并提出來。1-2要求背寫下來小組長 檢查）30分鐘
1.______時期，我國開始出現(xiàn)鐵農具。_____時，鐵農具使用反圍擴大。
2.______末年已使用牛耕，_____時期牛耕進一步推廣。
3.______
2、和_____的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。
5公元前356年，_________任用-_________變法
二）合作探究
學習任務： 組長分配任務再組內討論，最后在統(tǒng)一確定答案10分鐘(參考書48-49頁
衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
（1）⑴材料中“衛(wèi)鞅”是指誰？、“孝公”是哪國國君?
（2）他的“不法古”的措施是在哪個諸侯國實行的？
（3）他實行了哪些“不法古”的措施？（內容）
（4）他實行的“不法古”措施取得了什么成效？（
3、作用）
（5）談談你對這句話的認識。
1學習商鞅的精神：
2只有改革，國家
（6）商鞅變法成功的原因
:1秦孝公的角度: 2人民的角度: 3歷史潮流
4變法執(zhí)行
完成任務的小組，組長考學習目標的內容（商鞅變法的時間、主要內容和歷史作用。
三 知識梳理
達標測評5分鐘
1.與“徙木立信”有關的歷史人物是
A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅
2.我國開始出現(xiàn)鐵農具是在
A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國
3公元前356年商鞅變法秦國的國王是
A.秦穆公 B. 秦孝公 C勾踐
4 戰(zhàn)國初年最強的國家是
A秦國 B. 魏國 C楚國
閱讀材料，回答問題：
《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結果商鞅被車裂而死。
（1）守舊的貴族誣告商鞅的原因是什么？
（2）商鞅的死說明了什么？
（3）商鞅變法是否成功？
整理導學案 5分鐘
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