《湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級歷史上冊 原始的農(nóng)耕生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級歷史上冊 原始的農(nóng)耕生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、原始的農(nóng)耕生活
織麻布，縫制衣服，并有了原始藝術(shù)。
二、【定向?qū)W(xué)·互動展示·當(dāng)堂反饋】
自研自探環(huán)節(jié)
合作探究環(huán)節(jié)
展示提升、質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)
總結(jié)歸納環(huán)節(jié)
自 學(xué) 指 導(dǎo)
（ 內(nèi)容·學(xué)法·時間 ）
24分鐘
互 動 策 略
（內(nèi)容·形式·時間）
展 示 方 案
（內(nèi)容·方式·時間）
30分鐘
隨堂筆記
（成果記錄·知識生成·同步演練 ）
【導(dǎo)學(xué)1】河姆渡的原始農(nóng)耕
閱讀：閱讀課本第7~8頁，從課本中了解河姆渡人的生活方式。
勾劃：在課本上勾畫劃出的相關(guān)知識點(diǎn)。
1、河姆渡遺址在
2、 流域，距今約 年，使用 石器和 等生產(chǎn)工具，能證明我國是世界上最早種植 的國家。
2、河姆渡人住著 的房屋，過著 生活。
①對學(xué)：
相互檢查自研成果。
②群學(xué)：
小組長統(tǒng)計小組內(nèi)在第一次互動后仍存在的疑難問題，組織組員針對疑難問題展開討論，并就河姆渡和半坡房屋差別原因發(fā)表一下自己的看法。
（5分鐘）
③預(yù)展：
組長主持，確定展示方案，參照展示議題，分派好任務(wù)，同時進(jìn)行組內(nèi)預(yù)演，準(zhǔn)備精彩展示?。?2分鐘）
展示單
3、元一
探究河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進(jìn)步？
一、自我自研成果呈現(xiàn)：
二、自我自研成果呈現(xiàn)：
三、自我自研成果呈現(xiàn)：
等級評定
【導(dǎo)學(xué)2】半坡原始居民的生活
閱讀：認(rèn)真瀏覽教材第8~9頁內(nèi)容，了解半坡人的生活方式。
勾劃：在課本上勾畫劃出的相關(guān)知識點(diǎn)。
1、半坡遺址在 流域，距今約 年。
2、我國是世界上最早種植
4、 的國家。
3、半坡人使用的生產(chǎn)工具是 石器，主要飼養(yǎng)的家畜是 和 ，他們能紡 ，織 ，制 。他們居住在 式的房子里。
4、半坡遺址和河姆渡遺址都是 村落遺址。
展示單元二
從本課中找出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻(xiàn)。
【導(dǎo)學(xué)3】
閱讀：認(rèn)真瀏覽教材第9~11頁內(nèi)容，了解大汶口人的生活方式。
勾劃：在課本上勾畫劃出的相關(guān)知識點(diǎn)。
大汶口遺址距今約 年。陶器有了 、
。
由于 的發(fā)展，
5、 和 出現(xiàn)了。
展示單元三
探究大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？
展示單元四
情景表演：
拓展性運(yùn)用（知識生成、拓展提高、規(guī)律總結(jié)、知識框架）
當(dāng)堂反饋
基礎(chǔ)題
1、我國是世界上最早種植水稻、粟的國家，最先種植水稻的是（?。?
A、元謀人 B 、河姆渡人 C、半坡人
2、我國原始農(nóng)耕時期，黃河流域的典型代表是（?。?
A、.山頂洞人 B、河姆渡人 C、半坡人
3、下列現(xiàn)象中，能反映原始農(nóng)耕時代文化特征的有：（?。?
①定居生活 ②建
6、造房屋 ③飼養(yǎng)家畜 ④使用打制石器 ⑤制造陶器 ⑥用青銅器耕地
A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤
4、河姆渡人和半坡人在生產(chǎn)生活上的共同點(diǎn)有：（ ）
①種植水稻 ②建造房屋 ③制作陶器 ④飼養(yǎng)家畜 ⑤磨制石器
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③④⑤
提高題：
下圖是我國《原始居民建筑復(fù)原圖》：
A
7、 B
請回答:
①半坡人建筑復(fù)原圖是 ，河姆渡人建筑復(fù)原圖是 。
②圖A是 式房屋，圖B是 式房屋。
③圖A的優(yōu)點(diǎn)是什么？圖B的優(yōu)點(diǎn)是什么？
④形成這兩種構(gòu)造不同的房屋的主要原因是（?。?
A、生活習(xí)慣 B、自然條件 C、生產(chǎn)力水平差異大
等級評定：
【反思課】
今日心得：
今日不足：
湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級歷史上冊 原始的農(nóng)耕生活導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
