《湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn),匈奴與兩漢的關(guān)系,包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴,呼韓邪單于歸漢和昭君出塞,為初步掌握中華民族形成的歷史過(guò)程和正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)思考與探究衛(wèi)青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用,培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。思考“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期,西漢對(duì)匈奴的不同政策及原因”,培養(yǎng)比較和分析能力。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家,祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的,民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流。昭君出塞促
2、進(jìn)了漢匈的友好相處,受到后人的稱(chēng)贊。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):冒頓統(tǒng)一蒙古草原;衛(wèi)青、霍去病大破匈奴
學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、自學(xué)提示
1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原
① 在蒙古草原過(guò)著 生活。 之際,其杰出首領(lǐng) 第一次統(tǒng)一了蒙古草原,建立起強(qiáng)大的國(guó)家。
②匈奴族的生產(chǎn)迅速發(fā)展。 興旺發(fā)達(dá), 也發(fā)展起來(lái),鐵器被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn), 和 。在同中原的交往中,從漢族那里學(xué)會(huì) ,開(kāi)始?jí)ㄌ锓N谷。匈奴勢(shì)力不斷壯大,進(jìn)入 時(shí)期。
2、衛(wèi)青、霍去病破匈奴
3、
①秦末漢初,匈奴再次奪取 ,并且繼續(xù)南下。西漢初年,限于國(guó)力,不得不對(duì)匈奴實(shí)行“ ”,把皇室女子作為公主,遠(yuǎn)嫁給單于為妻。 時(shí),國(guó)力強(qiáng)盛,開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊,奪取了 和 地區(qū)。
②公元前 年,漢武帝又派大將 、 率精騎出擊匈奴。經(jīng)過(guò) 戰(zhàn)役的沉重打擊,匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗,部分匈奴人開(kāi)始西遷。
3、昭君出塞
①公元前 中期,匈奴分裂,其中一部的首領(lǐng) 向漢稱(chēng)臣,南遷到 附近,同西漢訂立了和好盟約。
4、 時(shí)候, 入朝請(qǐng)求和親。宮女 自愿前往,漢朝皇帝把她嫁給了匈奴單于。此后,邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。 和 ,為漢匈的 和 作出了重大貢獻(xiàn)。
②東漢時(shí)期,匈奴分裂為 兩部。 向漢稱(chēng)臣,逐漸內(nèi)遷。 退居 ,控制 ,經(jīng)常出兵攻打東漢邊境。東漢先后派大將 、 率兵反擊。北匈奴大敗,部分向西遷徙。
二、課堂研討
1、匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)?今天我國(guó)的56個(gè)民族中有匈奴族嗎?
5、
2、回顧前面兩課,結(jié)合本課內(nèi)容,想一想,漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?
3、判斷:漢武帝以前和漢武帝時(shí)期,西漢對(duì)匈奴的政策有什么不同?發(fā)生這種變化的原因是什么?
女孩子認(rèn)為:“漢武帝以前的皇帝軟弱,對(duì)匈奴只能退讓和親。武帝雄才大略,敢于反擊匈奴。”
男孩子認(rèn)為:“漢武帝以前,國(guó)家貧困,對(duì)匈奴只能退讓。到漢武帝時(shí),國(guó)力強(qiáng)盛,才能大舉反擊匈奴?!?
他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)?為什么?
三、目標(biāo)檢測(cè)
1、對(duì)右圖歷史信息的解讀正確的是( )
A.漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛
B.漢元帝把王昭君嫁給了松贊干布
C.東漢時(shí)對(duì)匈奴實(shí)行和親政策
D.此事促進(jìn)了
6、漢匈的友好相處和文化交流
2、第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴杰出首領(lǐng)是( ?。?
A.冒頓單于 B.呼韓邪單于 C.成吉思汗 D.拓拔宏
3、對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊,使匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗的是( ?。?
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝
4、在西漢武帝時(shí)期,漢帝國(guó)開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊,在戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多名將,其中立下“匈奴未滅,何以家為”誓言的青年將軍是( )
A.衛(wèi)青 B.李廣 C.霍去病 D.李陵
5、漢武帝從匈奴手中奪取了( ?。?
A.河西走廊地區(qū) B.漠北地區(qū) C.河套和河西走廊地區(qū) D.河套地區(qū)
二、想一想:
“漢武雄圖載史篇,長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好,鳴鏑無(wú)聲五十年?!边@幾句詩(shī)反映的是什么時(shí)期的歷史?描述了哪一歷史事件?作者對(duì)此事件持何態(tài)度?為什么?