湖南省望城縣金海雙語實驗學校九年級化學下冊 復分解反應(yīng)導學案（無答案） （新版）新人教版

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1、復分解反應(yīng) 課型： 新授課 設(shè)計 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 課題： 復分解反應(yīng) 第 課時 累計 課時 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 一、 目標解讀(2分鐘） 1、知道什么是復分解反應(yīng) 2、根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件會判斷酸堿鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生 學習重點：復分解反應(yīng)的條件 學習難點：根據(jù)復分解反應(yīng)的條件判斷反應(yīng)是否發(fā)生 二、夯實基礎(chǔ)(20分鐘) 知識點一、復分解反應(yīng)和反應(yīng)的條件 前面我們接觸了初中階段四大反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，分解反應(yīng)和置換反應(yīng)，本課我們學習

2、第四大反應(yīng)類型---復分解反應(yīng)。 1、寫出碳酸鈣、碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)方程式 2、實驗：向碳酸鈉溶液中澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn) 象 反應(yīng)方程式 分 析 3、總結(jié)與歸納 (1)復分解反應(yīng)：是發(fā)生在 中， 由 相互 ，生成 的反應(yīng)?？珊唵伪硎緸椋篈B+CD= + (2)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件:通常來講，復分解反應(yīng)在 、 、 之間發(fā)生反應(yīng)，但并不是任何酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應(yīng)。只有當生成物有 、

3、、或 生成時，復分解反應(yīng)才可以發(fā)生。 三、能力提升（10分鐘） 1、探究下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng) NaOH NaCl K2CO3 Ba(NO3)2 稀H2SO4 判斷依據(jù) 2、設(shè)計證明你的判斷。（以NaOH為例） 四、總結(jié)梳理（3分鐘） 1、復分解反應(yīng)的“四種”常見類型及反應(yīng)條件： ①酸+堿-- + (初中階段常見的酸和堿都能反應(yīng)) ②酸+鹽-- + (反應(yīng)物的鹽不能是氯化銀、硫酸鋇等不溶于酸的鹽) ③堿+鹽-- +

4、 (反應(yīng)物都要溶于水) ④鹽+鹽-- + (反應(yīng)物都要溶于水) 五、過關(guān)檢測（10分鐘） 1、下列反應(yīng)屬于復分解的是（ ） A、電解水 B、鐵絲與硫酸銅 C、檢驗二氧化碳 D、用氫氧化鋁治療胃酸過多 2、判斷下列物質(zhì)是否能夠反應(yīng)（若能請寫出化學方程式） 鐵和硫酸鋅 氯化鈉和硝酸 碳酸鎂和鹽酸 比較三個反應(yīng)方程式的相同點，寫出復分解反應(yīng)的表達式。 沉淀的判斷需要借助酸、堿、鹽溶解性的信息。