《湖南省望城縣金海雙語實驗學校九年級化學下冊 第九單元 飽和溶液和不飽和溶液導學案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省望城縣金海雙語實驗學校九年級化學下冊 第九單元 飽和溶液和不飽和溶液導學案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第九單元 飽和溶液和不飽和溶液
課型：
新授課
設計
審核：
審批：
班級：
小組：
姓名：
使用時間： 月 日 星期
課題
第 課時
累計 課時
學習過程（定向導學：教材33頁至35頁）
流程及學習內容
學習要求和方法
一、目標解讀(2分鐘）
1．能根據實驗現象區(qū)分物質的溶解情況，知道物質不能無限的溶解在一定量的水里。
2．能通過思考、分析得出飽和溶液與不飽和溶液的概念。
學習重點：飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)分
學習難點：飽和溶液和不飽和溶液的轉化方法
二、夯實基礎(22分鐘)
知識點1：飽和溶液
2、和不飽和溶液
在探究溶液的形成時，我們知道：不同溶質在同一種溶劑里，溶解性不同；同種溶質在不同種溶劑里，溶解性也不相同。既然有的物質在水里不溶解，而有的又能溶解，那么，能在水中溶解的是不是能無限制的溶解呢？請作出猜想。
我的猜想是： 。
（一）實驗探究：
1、取20ml水加入到燒杯中
操 作
現 象
判 斷
結 論
1
加5g氯化鈉，攪拌
2
再加5g氯化鈉，攪拌
3
再加15ml水攪拌
2、用硝酸鉀代替氯化鈉進行下面實驗
操 作
現 象
3、
判 斷
結 論
4
加入5g硝酸鉀，攪拌
5
再加5g硝酸鉀，攪拌
……
……
6
加熱
7
再加5g硝酸鉀，攪拌
8
冷卻
知識點2：結晶
思考：為什么硝酸鉀溶液冷卻后固體會增加？ 知道結晶的原理。
三、能力提升（10分鐘）
1、講一講海水曬鹽的原理。思考：已結晶的溶液一定是什么溶液？晶體是否屬于該溶液中的溶質？
2、在一定溫度下，一定量的溶劑中加入5g硝酸鉀得到A溶液，再向A中加3g硝酸鉀形成B溶液，發(fā)現燒杯中還有部分固體未溶解，加熱，發(fā)現剩余固體全部溶解得
4、到C溶液，再向C中加2g硝酸鉀得到D溶液，判斷此時D溶液是飽和還是不飽和溶液？假如D中此時不能再溶解氯酸鉀，冷卻降溫得到E溶液，E溶液是飽和溶液還是不飽和溶液？
四、總結梳理（3分鐘）
1、飽和溶液和不飽和溶液的概念，兩個條件與濃、稀溶液的區(qū)別。
2、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化
五、過關檢測（8分鐘）
1．某硝酸鉀溶液在20℃時，不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，該溶液為 溶液，把該溶液升高溫度到100℃，則100℃時該硝酸鉀溶液是 溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
2．在一定溫度下，向某溶液中加入足量該溶質，振蕩后加入的溶質質量并不減少，則
5、原溶液是 溶液；再將該混合物加熱，未溶的溶質全部溶解，這說明 。
3．在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀固體后，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 。(填“不變”、“增加”或“減少”)
4．在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量水后，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 。
5．在一定溫度下，將硝酸鉀的飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 。
6、
6．在一定溫度下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入少量硝酸鉀固體后，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 。
7．在一定溫度下，向硝酸鉀不飽和溶液中加入少量水后，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 .
8．在t℃時，將硝酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后，無晶體析出，溶液中溶質的質量 ，溶劑的質量 ，溶液的質量 。
9、拓展題：《龍門學案》P81，能力升級題目
猜想，存在的可能性都可，無所謂正誤。實驗再進
7、行驗證，從而得出正確的結論。
講飽和溶液，一定要強調一定溫度，一定量的溶劑。
生活中殘留在鍋里的湯如果一直在加熱，鍋底會出現白色物質，這也是結晶現象。結晶的原理：熱的溶液冷卻或溶劑的量減少后，已溶解在溶液中的溶質從溶液中以晶體的形式析出，這一過程叫做結晶
【方法指導】：
判斷溶液是否飽和的方法
在一定溫度下，觀察溶液中是否有不能繼續(xù)溶解的剩余溶質存在，如果有且該溶質不再減少，溶質與溶液共存，那么這種溶液就是該溶質的飽和溶液；如果沒有剩余的溶質，則可能為該溶質的不飽和溶液，也可能為該溶質的飽和溶液。
湖南省望城縣金海雙語實驗學校九年級化學下冊 第九單元 飽和溶液和不飽和溶液導學案（無答案） （新版）新人教版
