《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－12向齊白石學(xué)畫蔬果 ｜浙美版（2014秋） (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－12向齊白石學(xué)畫蔬果 ｜浙美版（2014秋） (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙美版三年級(jí)上冊(cè)第12課
課題：《向齊白石學(xué)畫蔬果》
課型：繪畫課（造型表現(xiàn)）
一、教材分析
齊白石是我國(guó)近代偉大的藝術(shù)家，他筆下的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、蔬果等充滿生命的活力和藝術(shù)的美感。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞與分析，開(kāi)展感受與表現(xiàn)活動(dòng)。教材給我們呈現(xiàn)了齊白石的肖像和幾幅蔬果作品，意在讓學(xué)生在了解齊白石生平及其作品的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步建立起對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)的感受與理解。蔬菜與水果是生活中常見(jiàn)的題材，學(xué)生都有生動(dòng)的感悟與理解，教學(xué)的重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生如何從藝術(shù)的角度去欣賞與進(jìn)行水墨表現(xiàn)，提高藝術(shù)審美的能力與表現(xiàn)的水平。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解齊白石的生平與藝術(shù)成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，感受齊
2、白石作品的藝術(shù)趣味與藝術(shù)特點(diǎn)。
2.通過(guò)研究與嘗試，以臨摹或創(chuàng)作的方式表現(xiàn)生活中的蔬果形象，初步掌握表現(xiàn)的基本技巧與步驟，提高水墨畫的表現(xiàn)能力。
3.通過(guò)欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察能力和熱愛(ài)生活的思想感情，提高藝術(shù)審美素養(yǎng)。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：對(duì)齊白石及其作品的了解，學(xué)習(xí)用水墨畫的方式表現(xiàn)蔬果題材。
難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖與用筆、用墨、用色的方法。
四、課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）中國(guó)畫的工具。
（教師）教學(xué)課件、教學(xué)演示的工具與材料。（背景音樂(lè)、學(xué)生的作業(yè)紙、吸鐵石）
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）引入學(xué)習(xí)，揭示課題
利用課件出示一幅齊白石肖像畫，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勚庇^感受，
3、請(qǐng)同學(xué)猜猜他是誰(shuí)？
學(xué)生回答
教師小結(jié)：對(duì)，今天我們就走近這位藝術(shù)大師齊白石（板書）
（二）了解齊白石及其作品
教師通過(guò)課件簡(jiǎn)要介紹齊白石的有關(guān)生平及其一些主要的代表作
1、教師通過(guò)課件介紹齊白石的生平與藝術(shù)成就，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的介紹，加深學(xué)生對(duì)齊白石的感受。
2、欣賞一些齊白石詩(shī)、書、畫印作品，重點(diǎn)介紹齊白石代表作品《墨蝦》、《蛙聲十里出山泉》
（通過(guò)欣賞幾幅代表作讓學(xué)生粗淺了解齊白石的繪畫。----齊白石的一生畫了很多的畫，尤其擅長(zhǎng)蔬果作品，留世作品大概有三百多幅。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)齊白石筆下的蔬果）
3、揭示課題——《向齊白石學(xué)畫蔬果》。
（三）欣賞感受與分析
4、
1、看課本p26—27頁(yè)齊白石的蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察與感受：作品表現(xiàn)了什么？從中你可以感受到齊白石是一個(gè)怎樣的人？
學(xué)生回答與交流。
2、通過(guò)課件出示齊白石幾幅典型的蔬果作品和平常生活中常見(jiàn)的蔬菜水果的圖片對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析：
（1）師:這就是我們生活中最常見(jiàn)的一些蔬菜水果。
?你覺(jué)得這些蔬菜與水果給了你怎樣的感受?
?如果要表現(xiàn)它們的美,我們應(yīng)抓住它們的哪些方面?
學(xué)生交流回答,教師補(bǔ)充小結(jié):形狀、顏色、質(zhì)感、味道等,教師要肯定與尊重學(xué)生的真實(shí)感受。
(2) 師:那我們就來(lái)看看齊白石這位藝術(shù)大師他是怎么來(lái)表現(xiàn)這些老百姓司空見(jiàn)慣的東西。
?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地觀
5、察與比較生活中真實(shí)的蔬果與齊白石筆下的蔬果有什么不同?齊白石為什么喜歡畫蔬菜與水果?他筆下的蔬菜與水果給了你怎樣的感受?進(jìn)一步了解齊白石的生活和藝術(shù)特點(diǎn)。
(3)觀察分析:齊白石的這些蔬果作品,在表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用了哪些主要的筆墨技法?一片闊的葫蘆葉,僅用兩三筆橫掃,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的荷梗,從上到下一筆即夠、一個(gè)鮮美的柿子,畫兩道半圓的筆畫,再點(diǎn)上果蔕就畫出來(lái)來(lái)了。有人戲稱白石老人 “摳門”,惜墨如金,能一筆畫出來(lái)的,絕對(duì)不會(huì)加第二筆,他的一個(gè)蔬果往往都是兩三筆就夠出來(lái)了。教師根據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行即興的演示。
（四）教師示范，研究表現(xiàn)
1、指導(dǎo)臨摹的方法：教師提出臨摹是學(xué)習(xí)中國(guó)畫的一種重要方法，一般從觀
6、察開(kāi)始。
2、教師演示一幅簡(jiǎn)單的齊白石作品，邊演示邊講解構(gòu)圖、用筆、用墨、用色的方法，以及作畫的步驟。
（引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)臨摹的要注意：如觀察分析、畫面安排、由主而次、由前而后、筆墨研究，題款落印等。教師演示學(xué)生臨摹中可能碰到的一些主要問(wèn)題：如墨色的處理、用筆的技巧、調(diào)色的方法、作畫的步驟等，）
（五）學(xué)生實(shí)踐臨摹
１、請(qǐng)學(xué)生自由選擇一幅齊白石的蔬果作品，進(jìn)行臨摹
２、也可以進(jìn)行創(chuàng)造性的臨摹。（重新構(gòu)圖）
學(xué)生臨摹，教師巡回指導(dǎo)。
（六）作品展示與評(píng)價(jià)
布置一個(gè)小型作品展，舉行“小齊白石”的展評(píng)活動(dòng)。
請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品
評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：如“表現(xiàn)最生動(dòng)的作品”、“水墨效果最好的作品”、“最像齊白石表現(xiàn)方法的作品”等。
教師進(jìn)行肯定與獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)齊白石的復(fù)印作品，鼓勵(lì)他們好好向大師學(xué)習(xí)
（七）教師課堂總結(jié)：今天我們向大師學(xué)習(xí)了蔬果水墨畫，大師的水平高，人品更值得稱道：我們來(lái)欣賞齊白石的另外幾幅畫結(jié)束本課的學(xué)習(xí)：《祖國(guó)萬(wàn)歲》等
三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－12向齊白石學(xué)畫蔬果 ｜浙美版（2014秋） (2)
