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1、
第七課 友好交往禮為先（2）教案
授課時間：第十一周
教學目標：
1、知識目標：
使學生了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。
2、能力目標：
掌握基本的社交禮儀，并能在交往中加以運用。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
從內心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。
教學重點和難點：
1、教學重點
為什么說“因禮儀而優(yōu)雅”
2、教學難點
如何將優(yōu)雅禮儀落實到實處，即在實際生活中、與人交往時做到呈現(xiàn)優(yōu)雅的禮儀。
教學過程：
一、導入新課。
1、同學們，你到別人家做過客嗎，參加什么活動？做客時要注意什么？你是怎樣做客的？學生回答
2、之后，教師概括，引出課題。
思考：禮儀是一面鏡子，照出你的修養(yǎng)，幫助你與他人和睦相處。人際交往，離不開禮儀。
2、播放天安門廣場升旗儀式視頻。
學生討論觀后感。
教師引入：禮儀并不是一各客套，它標志著一個人的文明程度。
二、出示學習目標。
三、自學指導及檢測一。
1、閱讀課文P83-85內容，
討論：基本的禮儀要求；
生活中為什么要根據(jù)基本的禮儀要求去做？
2、檢測：
1）討論案例《小茅的行為》
小組討論并得出結論：個人禮儀表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然等方面。
2）討論案例《女大學生求職》：有個女大學生去求職，因她條件不錯，公司的人事主管表示
3、可以錄用。這個女大學生一時興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結果她沒被錄用。聽到這話，女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。
①這個女大學生的行為有什么不妥？
②你怎么看待主管的選擇？
③女大學生的行為和求職失敗給你什么啟示？
教師小結：在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應社會。
四、活動。
社交禮儀大比拼
學生自由組合，表演特定情境下的禮儀，如待客時的禮儀，接聽電話時的禮儀等等。
"講禮儀、展風采"相關知識
4、
⒈參加升國旗儀式應注意什么？
參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音宏亮。
⒉學生穿著打扮應注意什么？
學生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿奇裝異服。儀容樸素健美，男同學不留長發(fā)，非特殊情況不在校內穿無領背心，不打赤腳，禁止敞胸露懷；女同學不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴不相宜的飾物。
⒊遇到外賓應怎樣做？
遇到外賓以禮相待，不卑不亢，不圍觀，不尾隨，不做有損國格人格的事。
⒋當你向別人借東西時，需要注意哪些禮節(jié)？
禮貌語言不能少。不要忘了"請""麻煩"等詞，歸還東西時，不要忘了"謝謝"；要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還；對別人
5、東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。
⒌父母不在家時，有客人來訪，你應該怎樣做？
當家中長輩不在家時，我們應該負起小主人的責任，把熟悉的客人迎進門，倒茶招待；對陌生的客人，可隔著門縫告知家長外出，請改日來訪。假如父母一時回不來而客人有急事要走時，可以問客人有什么事需要轉告，或請他們留下字條，如方便也可電話詢問父母。
⒍試著描述一下送客時有哪些禮儀。
當客人要走時，通常要婉言相留，表示希望其再多坐一會兒，或懇請其下次再來。但不能大喊大叫，硬拉著不讓走，那樣反而顯得粗暴無禮?？腿颂岢龈孓o，應等客人起身后，主人再起身相送；送客時
6、要送到門口并說："再見，歡迎再來。"并不要急于關門。
⒎接通你要撥的電話以后，應該注意什么？
先問候一聲再報出要找的人；通話時聲音要清晰，語氣要講禮貌；還要注意談話時間不可過長，以免影響他人通話。
⒏做客時，在坐姿上有什么要注意的禮節(jié)？
入座時，動作要輕穩(wěn)，不可猛地一下子坐下，發(fā)出響聲。入座后，手可平放在沙發(fā)或沙發(fā)的扶手上，上身稍微向前傾，以示對主人的尊敬。
教師小結：掌握文明健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代社會不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運用。
五、自學指導及檢測二。
1、閱讀課文P86-88，總結自己的生活經(jīng)驗。
小組討論：如何展示優(yōu)雅的我
根據(jù)相關鏈接的提示，從坐、立、行三個方面來展示優(yōu)雅的自我。
教師小結：文明健康社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
2、了解各種不同的風俗習慣。
六、當堂檢測。
完成《學導練》相應題目。
七、總結。
結束語：
人們常說：禮儀是一封通向四方的推薦書。愿同學們都能手持禮儀這封通向四方的推薦書，在今后與人交往中，交往順利，成為受人歡迎、受人尊敬的人。
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廣東省汕頭市龍湖實驗中學八年級政治上冊 第七課 友好交往禮為先(2)教案 新人教版
