《陜西省山陽縣色河中學九年級歷史上冊 第五單元 第13課 英國資產(chǎn)階級革命導學案（無答案） 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省山陽縣色河中學九年級歷史上冊 第五單元 第13課 英國資產(chǎn)階級革命導學案（無答案） 華東師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、英國資產(chǎn)階級革命
學習目標
知識與能力：了解英國資產(chǎn)階級革命原因、經(jīng)過、結果、意義等史實。
過程與方法：通過自學探究完成表格了解本課基本知識，通過看圖說話、材料分析、理解意義等合作探究環(huán)節(jié)突破重點難點
情感態(tài)度價值觀：法律至上的觀念、民主終將戰(zhàn)勝專制
重點 ：《權利法案》與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。
難點 ：（1）英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性（2）理解英國資產(chǎn)階級革命中出現(xiàn)的護國政治、“光榮革命”和對克倫威爾的評價。
時間分配：導課 分、自學 分、探究交流 分、小結 分、鞏固 分鐘
學習
過程
2、
學案
導案
導入新課：復習上一課時重點知識。
提問：1、文藝復興的性質、代表及作品
2、新航路開辟的意義
自主學習：
背景：
開始標志：
內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：
處死國王：
經(jīng)過： 護國政治：
英國資產(chǎn)
3、 王朝復辟：
階級革命 光榮革命：
結果： 年頒布了
（意義：限制了 權力；奠定了 ；
為世界上 范式）
意義：
合作探究：
問題1、結合英國資產(chǎn)階級革命的背景，分析英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是什么？
問題2、革命中頒布的歷史文獻是什么？此文獻
4、的頒布有何意義？
問題3、英國資產(chǎn)階級革命過程中的反復和曲折說明了什么？為什么說英國資產(chǎn)階級革命標志著一個新的時代的到來？
拓展提高：
結合所學知識分析英國資產(chǎn)階級革命的具體使命？
(1)政治上：推翻斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，由代表資產(chǎn)階級和新貴族的國會立法治理國家。(2)經(jīng)濟上：廢除各種封建特權，尤其是商品專賣制度，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件。(3)宗教上：反對宗教專制，既反對原來英國國教中的天主教殘余，反對斯圖亞特王朝恢復天主教的政策。
英國革命的進程圍繞著這些方面的矛盾展開，英國革命的成果實質上是這些使命的完成。
課堂鞏固與提高：
1、英國斯圖亞特王朝的統(tǒng)治開始于
5、
A、15世紀初 B、16世紀初
C、17世紀初 D、18世紀初
2、英國資產(chǎn)階級革命由議會斗爭進入內(nèi)戰(zhàn)階段的時間是
A、1640年 B、1642年 C、1649年 D、1653年
3、1660年，斯圖亞特王朝復辟，復位的國王是
A、詹姆士一世 B、查理一世
C、查理二世 D、詹姆士二世
4、君主立憲制在英國確立的標志是
A、1649年處死查理一世 B、1653年克倫威爾就任護國主
C、1688
6、年“光榮革命” D、1689年《權利法案》的通過
5、17世紀初，英國斯圖亞特的國王宣揚“ ”，實行專制統(tǒng)治，擅自強征新稅，隨意解散議會。1640年11月，查理一世為籌措軍費，被迫重開議會，這屆議會一直存在到1653年，史稱“ ”。
6、英國議會軍在 的指揮下，取得了兩次內(nèi)戰(zhàn)的勝利。
7、歷史上把英國1688年這次沒有人民群眾參加的不流血的政變稱為“ ”
通過提問復習舊知識引出新知識
疑難點撥：
1.英國資產(chǎn)階級采取了哪些方式與封建勢力作斗爭？
議會斗爭：通過議會限制王權——革命斗爭：議會軍大敗王軍——宮廷政變：
光榮革命
2.英國王室一直保留下來，你對當今英國王室的情況知道些什么？
英國國王不僅是國家元首，也是國家統(tǒng)一的象征。女王名義上是皇家三軍的最高統(tǒng)帥以及英國國教的最高長老。經(jīng)過歷史的變遷，君主的絕對權力已逐漸削弱，到了今天，其政治角色在更大程度上只是儀式所需，女王根據(jù)內(nèi)閣大臣的意見行使職權。
板書設計：
根本原因
2、時間
3、領導階級
4、代表人物
5、經(jīng)過
6、結果
7、影響
教學
反思
陜西省山陽縣色河中學九年級歷史上冊 第五單元 第13課 英國資產(chǎn)階級革命導學案（無答案） 華東師大版
