《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元 第4節(jié)【第1課時(shí)】整理和復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元 第4節(jié)【第1課時(shí)】整理和復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)（2014秋）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 表內(nèi)乘法（二）第4節(jié) 整理和復(fù)習(xí)【第1課時(shí)】 整理和復(fù)習(xí)一、 教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)整理，使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法運(yùn)算的意義。通過知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，溝通乘法口訣與乘法算式、加法算式及倍數(shù)之間的聯(lián)系，能正確、合理、靈活的解決問題。2在經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察、思考問題的習(xí)慣，體會(huì)解決問題策略多樣化的教學(xué)思想。3通過整理與復(fù)習(xí)，提高學(xué)生搜集信息和提取信息的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化和條理化。三、教學(xué)難點(diǎn)通過整理與復(fù)習(xí)，提高學(xué)生搜集信息和提取信息的能力。四、教學(xué)具準(zhǔn)備表格 卡片五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知識(shí)1口算。58= 56=
2、39=83= 93= 68= 95= 46=16= 74= 36= 72= 91= 53=師：我們?cè)谟?jì)算時(shí)都用到了什么，我們已經(jīng)學(xué)過19的乘法口訣，今天就讓我們一起來整理這些口訣吧。（二）回憶整理1.回憶背誦乘法口訣師：同學(xué)們?cè)蹅円黄饘W(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢 ？讓我們一起進(jìn)入口訣游戲?qū)m吧。三三（ ） 五六（ ） 七七（ ） 二八（ ） 七( )六十三 五( )三十五 二( )十六 三（ ）二十一 七（ ）四十九 九（ ）八十一2.看數(shù)想口訣師：看到下面這些得數(shù)你能想出是哪兩個(gè)數(shù)相乘得到的嗎？63 54 36 81 72 28 16 49 45 3.背誦19的乘法口訣師：你能流利完整
3、地背誦乘法口訣表嗎？我們一起背一背。全班背誦乘法口訣表4.制作九九乘法表師：老師現(xiàn)在發(fā)給你們每人一張空白的表格，你能在空格里填上相對(duì)的乘法口訣嗎？我們來比一比，看誰寫得又對(duì)又快。師：請(qǐng)你說說你是怎樣整理的，為什么這么整理？5.請(qǐng)你看看亮亮是怎么整理的，你能把剩下的口訣補(bǔ)全嗎？一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六一四得四二四得八一五得五二五一十一六得六二六十二一七得七二七十四一八得八二八十六一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一學(xué)生獨(dú)立完成，補(bǔ)全表格一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十
4、三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一6.觀察口訣表，找規(guī)律師：請(qǐng)你觀察亮亮做的這張口訣表，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四
5、十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一師：可以橫著看看，豎著看看，斜著看看，說一說你的發(fā)現(xiàn)。7.老師說口訣，學(xué)生說出用它計(jì)算的乘法算式。三四十二 六六三十六 五八四十 九九八十一 小組同學(xué)互相提問，組內(nèi)練習(xí)（三）練習(xí)鞏固、拓展延伸1.填表格2.介紹相關(guān)知識(shí) 師：同學(xué)們看這幅圖，其實(shí)我們學(xué)習(xí)的乘法口訣，在我國(guó)兩千多年前就有了，那時(shí)把口訣刻在“竹木簡(jiǎn)”上，從“九九八十一”開始的，所以也叫“九九歌”。從七百多年前才倒過來，從“一一得一”開始。（四）全課總結(jié)師總結(jié)：這節(jié)課我們進(jìn)一步熟記了乘法口訣，并了解了乘法口訣的來歷，今天我們學(xué)的乘法口訣是我們的祖先在兩千多年前就已總結(jié)出來的，它使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)數(shù)學(xué)文化的悠久歷史，同時(shí)我們還用乘法解決了許多生活中的數(shù)學(xué)問題，希望今后同學(xué)們能及時(shí)將學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，使自己知道更多的新知識(shí)！
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第六單元 第4節(jié)【第1課時(shí)】整理和復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)（2014秋）
