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1、第1章第5節(jié)? 科學探究的基本方法同步練習
1.(2020長沙)李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野較暗，這時他應調(diào)節(jié)
A．細準焦螺旋 B．反光鏡 C．目鏡 D．物鏡
2.（2020東營）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數(shù)目最多？
3.（2020泰安）某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是
A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 B.移動裝片，尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡
2、 D.換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細準焦螺旋
4.（2020煙臺）在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如下圖所示。你認為觀察效果最好的是
5.（2020煙臺）下圖顯示的是顯微鏡的操作步驟，正確的順序是
??
A.①—②—③ B.①—③—② C.②—③—① D.②—①—③?
6.（2020鹽城）若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動玻片和轉動轉換器后，污點仍然不動，則污點在
A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上
7.科學家為證實自己所提的假設，常以什么為重要的支持依據(jù)（ ）
A、觀察 B、
3、實驗 C、推論 D、考察
8.下列說法錯誤的是（ ）
A、觀察與實驗是研究生物科學的基本方法
B、在進行生物實驗時，一定要遵守實驗室規(guī)則
C、測量誤差是人為的，完全可以避免。
D、探究得出結論后，需要對整個探究過程進行反思。
9.在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）
A.有光、無光 B.有光、無水 C.干燥、濕潤 D.有空氣、無空氣
10.以下不能作為資料收集的是 ( )
A．書刊和報紙 B．照片、圖書 C．猜想和假設 D．實驗數(shù)據(jù)
11.
4、（2020福州）請將下列顯微鏡的結構（圖4）與其功能用線連接起來。
12.（2020威海）下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向______________移動；
要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動______________，換成高倍物鏡；
要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用______________進行調(diào)節(jié)。
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中__________________
5、___________________________。
（3）從植物體的結構層次來看，葉屬于___________，視野④所示的部分屬于___________，它由一些排列緊密的細胞構成。
13.（2020益陽）請回答下列顯微鏡操作的有關問題:
（1）左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應該是圖 。
（2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，
其中甲為主要觀察對象，當由視野①變?yōu)?
視野②時，
6、操作方法是 。
（3）右圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖：
你認為 同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有 ，要想不出現(xiàn)這位同學視野中不
正常的情況，蓋蓋玻片時 。
14.（2020鎮(zhèn)江）右圖是顯微鏡結構圖，請據(jù)圖填寫各部分結構名稱。注意［ ］里填寫數(shù)字， 上填寫名稱。
（1）①是 ，②是 ，
④是
7、 。
（2）反光鏡是［ ］，粗準焦螺旋是［ ］。
第1章第5節(jié)? 科學探究的基本方法同步練習參考答案
1. B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C
11.A---2 B---1 C—4 D ----3
12．（1）右下方 轉換器 細準焦螺旋
（2）沒有將葉表皮展平
（3）器官 組織（或保護組織）
13.（1）④和① ?、? （2）將裝片向左平行移動
（3）B 氣泡 將蓋玻片的一側先接觸水滴，然后將另一側慢慢放下
14．目鏡 鏡筒 物鏡（或高倍鏡） ⑩ ⑨
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