八年級生物下冊 第4專題 生物圈中的人—新陳代謝復習教案2 濟南版

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1、生物圈中的人—新陳代謝 一、【復習內容分析】 本設計內容為濟南版教材《生物學》七年級下冊，第一章“人的生活需要營養(yǎng)”，第二章“人的生活需要空氣”，第三章“人體內的物質運輸”，第四章 “人體代謝廢物的排出”中涉及的“循環(huán)”“消化”“呼吸”“泌尿”等相關知識。人體呼吸系統獲得的氧氣，消化系統獲得養(yǎng)料，細胞代謝產生的廢物，都必須通過循環(huán)系統的運輸才能送達細胞和排出體外，相關知識聯系緊密，很適合應用概念圖加以整合展開復習。 二、【復習目標】 1、說出人體需要的營養(yǎng)物質；描述消化系統的組成。 2、概述食物的消化和吸收過程；探究口腔對淀粉的消化作用。 3、描述呼吸系統的組成；概述肺泡內和組

2、織里的氣體交換過程。 4、說明能量來自有機物的氧化分解；學會探究不同食物的熱價。 5、概述血液的組成及各組成部分 三、【重點難點】 1、消化系統的結構，以及淀粉、蛋白質、脂肪三類營養(yǎng)物質的消化和吸收。 2、呼吸過程中肺通氣的過程及原理，肺換氣和組織換氣的原理及實質。 3、血液循環(huán)的過程，以及循環(huán)過程中氣體、營養(yǎng)物質、廢物的運輸與排出。 4、心臟的結構，體循環(huán)與肺循環(huán)，動脈血與靜脈血的轉換等。 5、泌尿系統的組成，腎臟的結構，尿液的形成和排出。 四、【復習方法】 血液循環(huán)常作為紐帶將消化、呼吸、泌尿等系統聯系在一起，構成綜合型題目考查新陳代謝的有關內容。所以復習時要注意將知識

3、進行串聯。 六、【基礎知識回顧】 小組內討論自己構建的消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統的知識網絡，并與教師提供的進行對比，注意從以下幾方面進行比較： 1、框架是否完整清晰 2、內容是否準確精煉 3、知識點之間是否建立聯系 4、思考自己不完善的地方，并選出本小組內做的最好的一份進行全班的展示。 知識點一：人的生活需要營養(yǎng) （1）食物中的六大類營養(yǎng)成分： （2）說明：水、無機鹽、維生素是小分子物質不需要消化，就可以直接吸收進血液。但是淀粉、蛋白質、脂肪是大分子物質，必須要經過消化成小分子物質才能被吸收。 提問：①什么叫消化？什么叫吸收？ ②淀粉、蛋白質、脂肪化學性消

4、化的部位，起作用的消化液，被消化成的最終消化產物分別是什么？ ③提問：有吸收能力的器官有哪些?分別吸收哪些營養(yǎng)物質？ 知識點二：人的生活需要空氣 提問：1、呼吸系統的組成？2、肺適合氣體交換的特點有哪些？3、呼吸運動的吸氣和呼氣是怎樣實現的？4、人體內的兩次氣體交換的原理、過程、結果分別是什么？ 知識點三：人體內的物質運輸 提問：1、心臟的四腔名稱。2、體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。3、血液發(fā)生了怎樣的變化？4、動脈、靜脈、動脈血、靜脈血的聯系和區(qū)別。 口訣： 一心四腔肌肉造，上房下室各不同，上下連通左右封，室連動脈房連靜， 左室主動右肺動，左房肺靜右腔靜，房室瓣，動脈

5、瓣，防止血液往回轉。 知識點四：人體內廢物的排出： 提問：1、腎單位的組成？2、血液怎樣流經腎單位的？血液成分發(fā)生了怎樣的變化？3、排尿的意義是什么？ 七、【知識整合】 1、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿的聯系的概念圖 （1）讓學生說出A至F所代表結構名稱，1——6代表的過程。 （2）特別提出：一滴血“旅行”記。提問：假如一滴血要從心臟出發(fā)，依次游覽頭、腎臟、手、腳、肺、小腸。請你用“→”標明這滴血的游覽路線。明確： ①心臟既是動力器官，也是中轉站。即血液從心臟出發(fā)，但最終回到心臟；②血液流回心臟并非原路返回。然后讓學生進一步思考： ①血液流經肺時發(fā)生了什么？②血液流經小腸

6、時發(fā)生了什么？③血液流經頭部時發(fā)生了什么？④血液流經腎臟時發(fā)生了什么？⑤一滴血要依次游覽頭、腎臟、手、腳、肺、小腸時，將會幾次通過肺？ 強調：血液流經腎的變化 ；流經肺的變化 ； 流經小腸的變化 ；流經腦的變化 。 2、幾種維生素的比較： 名稱 缺乏時的癥狀 食物來源 維生素A 皮膚干燥、 、 干眼癥等 肝臟、玉米、 等 維生素B1 神經炎、 、消化不良等 牛肉、腎臟、 的種皮和胚芽等 維生素C

7、 病，抵抗力下降等 新鮮的 等 維生素D 兒童的 、成年 3、紅細胞、白細胞、血小板三種血細胞的比較: 大小、數量 形態(tài) 結構 功能 紅細胞 白細胞 血小板 4、動脈、靜脈、毛細血管三種血管的比較： 動脈 靜脈 毛細血管 血流方向 管壁厚薄 管腔大小 血流速度 討論：毛細血管適于物質交換的特點:①數量 ，分布 。②管腔極小，只允許 。③管壁極薄，只由 構

8、成。④血流速度 。 5、（1）心臟的四個腔分別A 、B 、C 、D 。壁最厚的是 （2）與心臟的四個腔相通的血管：左心室與 相通，右心室與 相通，左心房與 相通，右心房與 相通。（3）瓣膜：心房與心室之間有 ，心室與動脈之間有 ，作用是 。 強調：形態(tài)結構和生理功能相適應。 6、物質運輸的途徑的比較： （1）體循環(huán)：（ ）→（ ）→各級動脈→身體各器官的毛細血管網→（ ）→（

9、）。血液由（ ）血變?yōu)椋? ）血。 （2）肺循環(huán)：（ ）→（ ）→肺部毛細血管網→（ ）→（ ）。血液由（ ）血變?yōu)椋? ）。 7、血漿、原尿、尿液的比較： 水 大分子蛋白質 葡萄糖 無機鹽 尿素 血漿 原尿 尿液 八【分層達標檢測】 A類： 1、（2020?福州學業(yè)考）如圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經（　?。? A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→②

10、2、（2020?蘇州模擬）下列結構中流動脈血的是（　?。? A.上腔靜脈 B.肺動脈 C.右心室 D.肺靜脈 3、（2020?廈門模擬）血液中含水量最多并且與體內的物質運輸有關的成分是（　?。? A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.血漿 4、在甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結合情況是：組織甲為75%，乙為85%，丙為60%，丁為40%，甲、乙、丙、丁四種組織細胞呼吸作用最旺盛的組織是（　　） A.甲 B.乙 C.丙

11、 D.丁 5、下面關于動脈血和靜脈血的敘述中，你認為正確的一項是（　?。? A.含氧的血是動脈血，含二氧化碳的血是靜脈血 B.含營養(yǎng)多的是動脈血，含廢物多的是靜脈血 C.顏色鮮紅，含氧較多的是動脈血；顏色暗紅，含氧較少的是靜脈血 D.干凈的血是動脈血，臟的血是靜脈血 6、下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答： （l）曲線甲表示________的消化。（2）曲線丙表示________消化。 （3）曲線乙的消化從______開始。 （4）這三種營養(yǎng)物質在[?? ]________中都可以被消化， (5) C中含有的消化液有__

12、______， D中含有的消化液有________________ B類： 1、（1）圖中的過程1是_______的氣體交換發(fā)生在肺泡與_______之間，血液由A到C血液中的氧氣增加，________減少。 （2）圖中的過程2是_______的氣體交換發(fā)生在血液和___________之間，血液由F到D血液中的二氧化碳增加，______減少。 （3）B和E處的氣體交換都是通過____________來實現的。 2、（2020?聊城學業(yè)考改編）下列哪項不屬于排泄（　?。? A.排便 B.排尿 C.排汗 D.呼氣 3

13、、腎臟的主要功能是形成尿液，它在人體內的位置是（　?。? A.腹腔背面腰部脊柱兩側 B.胸腔，左右各一個 C.胸腔中部偏左、左右兩肺之間 D.腹腔的上方偏右 4、血液流經腎臟后，發(fā)生的主要變化是（　?。? A.氧氣增加 B.養(yǎng)料增加 C.尿素減少 D.二氧化碳減少 5、“一針見血”至少傷至皮膚的（　　） A.角質層 B.生發(fā)層 C.表皮 D.真皮 6、下列血管中，兩端都是毛細血管的是（　?。? A.入球小動脈 B.出球小動脈 C.腎動脈

14、 D.腎靜脈 7、（2020?泰州中考）下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/100 mL）。從表中可知1是（　?。? A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血漿和尿液 8、右圖中健康人的c結構中肯定沒有的物質是（　　） A.水 B.大分子蛋白質 C.葡萄糖 D.尿素 C類： 1、根據下圖回答問題： （1）心臟中［３］內流動著___血，［2］內流動著____血 A血管的名稱是_____，B血管中流的是_____血。 （2）肺循環(huán)的起點是［ ］_____，終點是［ ］_____。 （3）體循環(huán)的起點是［ ］_____，終點是

15、［ ］_____。 （4）①和②，③和④之間有 ， ④與A之間有 ，有防止血液倒流的作用。 （5）靜脈注射的青霉素藥物最先到達心臟的［ ］______（［?。輧忍顢底郑?，藥物隨血液____次經過心臟才能到達發(fā)炎的闌尾。 （6）當血液由F→E時，血液成分有何變化？__________。 （7）當血液由C→D時，血液成分有何變化？______。 （8）某紅細胞隨血液流動至A處時，其中的血紅蛋白與氧氣結合。請你寫出該氧分子到達B處組織細胞的途徑（用序號、字母和箭頭表示）_____ 。

16、 （9）氧與葡萄糖進入組織細胞后，在細胞的______中，通過______作用，釋放能量，供細胞生命活動的需要。 2、下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據圖回答下列問題： （1）食物中的淀粉，在消化道內最終被分解成___________，該物質通過消化道壁進入循環(huán)系統的過程A叫做_________，完成該過程的主要器官是________。 （2）外界氣體進出肺泡是通過_________實現的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過_______實現的。 （3）血液流經組織細胞后，[ ]________的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供能量。

17、（4）血液流經腎臟時，首先通過過程B___________形成原尿，再經過腎小管的重吸收作用形成尿液。 3、下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統生理活動示意圖，請據圖回答以下問題： (1)圖中a代表物質是__________，它通過消化道壁進入循環(huán)系統的過程叫做___________；該物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是_________。 (2)在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內__________中進行的。 (3)圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”） (4)健康人尿液的形成過程中，下

18、列液體中尿素深度最高的是___________。 A．血漿 B．原尿 C．尿液 4、圖示中曲線表示血液流經某器官時某種物質（氧氣、二氧化碳或尿素）含量的變化。OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。 （1）如果該曲線表示二氧化碳的變化，則OC為___部的血管。BC段血管中流動的是____血。 （2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為____內的血管。BC段血管的血液流入心臟四腔的_____。 （3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示_____含量的變化，OA段血管是_____。 （4）無論流經什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是_____血管，與_____功能相適應，這種血管的結構特點是_______。 八、【知識網絡表】