《內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè) 6.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類從種到界學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè) 6.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類從種到界學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類
一、植物的分類：閱讀課本97-98頁(yè)，了解植物的分類完成下表：
1、植物的分類：
2、植物分類的主要依據(jù)？被子植物分類的主要依據(jù)？
二、動(dòng)物的分類：（98-99頁(yè)）
3、根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有脊柱，把它們分成兩大類，一類是 動(dòng)物，另一類是 動(dòng)物。
4、脊椎動(dòng)物可分為 、兩棲類、 、鳥(niǎo)類和 。
5、無(wú)脊椎動(dòng)物可分為 、扁形動(dòng)物、 、環(huán)
2、節(jié)動(dòng)物、 、節(jié)肢動(dòng)物、 等。
6、動(dòng)物的分類除了要比較 ，往往還要比較動(dòng)物的 。
第二節(jié) 從種到界
1、生物 是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括 和 ），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)。生物分類的主要目的是弄清不同生物類群之間的 和
。
2、生物的七個(gè)等級(jí)分類單位從大到小的等級(jí)依次是 、門(mén)、 、
3、 、科、 、 。
3、 是最基本的分類單位， 生物的親緣關(guān)系是最密切的。
4、狼這個(gè)特種，在分類上隸屬于犬屬、 、食肉目、 、脊索動(dòng)物門(mén)的脊索動(dòng)物亞門(mén)、動(dòng)物界。
5、桃在分類上隸屬于梅屬、 、薔薇目、雙子葉植物綱、 的被子植物亞門(mén)、植物界。
6、1768年，瑞典著名的植物學(xué)家 正式提出科學(xué)的生物命名法——
。按照雙名法，每種植物的科學(xué)名稱由兩部分組成，第一部分是 ，第二部分是
4、 ，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略。
練習(xí)鞏固：
1、學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后，某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹(shù)和小麥歸為一類。他劃分的依據(jù)主要是（ ）
A、是否有真正的根 B、能否產(chǎn)生種子
C、是否有輸導(dǎo)組織 D、是水生還是陸生
2、下列對(duì)研究生物的分類的敘述中，不正確的是 （ ）
A、研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生活習(xí)性等方面進(jìn)行比較
B、對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)
C、對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)
D、對(duì)生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，要側(cè)重找其
5、相同點(diǎn)
3、在界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中，你認(rèn)為哪個(gè)等級(jí)的生物的共同特征最多？說(shuō)出你的理由。
4、蝙蝠會(huì)飛，但在分類上屬于哺乳綱，而不屬于鳥(niǎo)綱，請(qǐng)你說(shuō)出其中的原因。
5、試就下表中的每一項(xiàng)特征，寫(xiě)出相應(yīng)的植物或動(dòng)物類群名稱，并分別舉例寫(xiě)出1~3種植物或動(dòng)物的名稱。
特征
類群的名稱
舉例
有花、兩片子葉，葉脈一般為網(wǎng)狀脈
不具根、莖、葉
無(wú)花、種子裸露
身體表面有角質(zhì)鱗片或甲，卵生，體溫不恒定
胎生、哺乳
6、下列有關(guān)分類單位的敘述中，正確的是（ ）
A、分類單位越大，所包含的各類越少 B、分類單位越
6、小，生物的共同特征越多
C、同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D、分類單位越小，生物種類越多
7、被子植物分類的主要依據(jù)是（ ）
A、根、莖、葉 B、葉、果實(shí)和種子
C、根、莖、葉和果實(shí) D、花、果實(shí)和種子
8、下列哪一組動(dòng)物分為一類比較科學(xué)（ ）
A、昆蟲(chóng)類和哺乳類 B、鳥(niǎo)類和哺乳類
C、爬行類和哺乳類 D、昆蟲(chóng)類和爬行類
9、下列哪一種動(dòng)物在分類類別上與其他三種動(dòng)物不同（ ）
A、眼鏡蛇 B、蟾蜍 C、海龜 D、壁虎
10、對(duì)生物進(jìn)行分類的意義不包括（
7、 ）
A、了解生物的多樣性 B、了解生物之間的親緣關(guān)系
C、了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系 D、了解生物的有害和有益物種
11、具有“胎生哺乳”特征的動(dòng)物是（ ）
A、蚯蚓 B、草魚(yú) C、啄木鳥(niǎo) D、大熊貓
12、下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
A、蟾蜍 B、向日葵 C、蜜蜂 D、鐵線蕨 E、金魚(yú)
⑴以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母），屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 。（填字母）
⑵D生活在陰濕的地方，具有根
8、、莖、葉的分化，屬于 植物。
⑶E生活在水中，它用 呼吸。
13、在生物的分類單位中，親緣關(guān)系最近的是（ ）
A、門(mén) B、綱 C、科 D、種
14、對(duì)生物進(jìn)行分類的主要目的不包括（ ）
A、了解生物的多樣性 B、了解生物之間的親緣關(guān)系
C、了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系 D、了解生物的有害和有益物種
【小結(jié)反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：
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