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1、二年級品德下冊 健康小天使(第二課時(shí))教案 泰山版
一、創(chuàng)設(shè)情景? 故事導(dǎo)入
前幾天,老師因?yàn)槠饋硗砹思敝习?,所以就在街道旁邊的小攤上吃了一碗餛飩,結(jié)果鬧肚子了,還滴了兩天水,所以就沒有能夠來給同學(xué)們上課。你看,一碗小小的餛飩,害老師給同學(xué)耽誤了兩天的課,而且還讓老師的身體和精神上受到了極大的損失。聽到這兒,同學(xué)們想對老師說什么嗎?
學(xué)生發(fā)表自己的看法。
教師小結(jié):看來啊生病可真不是個好事情,同學(xué)們有過生病的經(jīng)歷嗎?
二、七嘴八舌話危害
學(xué)生講述自己生病的痛苦經(jīng)歷。
教師小結(jié):生病不僅可以耽誤我們的學(xué)習(xí),耽誤爸爸媽媽的工作,嚴(yán)重的話還可以給我們的身體造成危害,引起我們家庭的經(jīng)濟(jì)
2、危機(jī)。那么同學(xué)有沒有想過引起我們生病的因素都有哪些呢?
三、齊心協(xié)力找病因
同學(xué)們可先在小組內(nèi)交流一下,把自己討論的結(jié)果總結(jié)一下填寫在我們課前發(fā)的表格上,有爭議的問題呆會提出來我們共同解決。
小組討論交流,教師巡視指導(dǎo)。
小組進(jìn)行匯報(bào),教師出示一些因?yàn)樾l(wèi)生習(xí)慣不好造成疾病的例子。
教師小結(jié):1、注意根據(jù)天氣變化增減衣服;2、勤洗澡、勤剪指甲;3、飯前便后要洗手;4、不吃不衛(wèi)生的東西;5、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,飯后不要立即進(jìn)行體育活動;6、不隨地吐痰、扔垃圾;7、經(jīng)常鍛煉身體……
四、健康常識我來記
為了讓同學(xué)們記住這些健康小常識,讓疾病遠(yuǎn)離我們,老師還搜集了很多的健康兒歌呢,我們一起來
3、讀一讀,記一記。
教師出示搜集的健康兒歌。
《預(yù)防疾病要牢記》
我拍一,你拍一,預(yù)防疾病要牢記;我拍二,你拍二,身體鍛煉很重要;
我拍三,你拍三,開窗通風(fēng)把氣散;我拍四,你拍四,蔬菜水果要常吃;
我拍五,你拍五,噴嚏咳嗽手絹捂;我拍六,你拍六,勤換衣服勤洗手;
我拍七,你拍七,路邊食品不貪吃;我拍八,你拍八,公共場所不要去;
我拍九,你拍九,病人家中不逗留;我拍十,你拍十,自我保護(hù)有意識。
師生共同朗讀背誦。
五、我的健康小處方
現(xiàn)在我們了解了很多的健康小常識,同學(xué)們反思一下在自己的生活經(jīng)歷,生活習(xí)慣,在哪些地方做得還不夠?為自己制訂一個健康小處方,作為平時(shí)講究衛(wèi)生、培養(yǎng)良
4、好習(xí)慣的提示。
學(xué)生在小組內(nèi)交流。
學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的卡紙自己制訂健康小處方。
展示自己的作品。
六、健康快樂歌
??? 師生共同學(xué)唱《健康快樂歌》。
第三課時(shí)? 愛護(hù)環(huán)境保健康
活動前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生調(diào)查的內(nèi)容(空氣、水資、小區(qū)、街道、菜市場、工廠、公園、人們的言行等)自由組合調(diào)查小組,以小組制定活動計(jì)劃,并請家長配合帶隊(duì)進(jìn)行調(diào)查。
2、給每位家長發(fā)涵,請家長利用雙休日帶學(xué)生到戶外觀察。
3、教師把學(xué)生制定的活動計(jì)劃與小組活動時(shí)的照片或錄像制成課件。
4、準(zhǔn)備好學(xué)生活動時(shí)所需的物品、信紙及信封。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,這周我們開展了“愛護(hù)我們的
5、生活環(huán)境”這個主題活動。這星期,你們都以小組制定了活動計(jì)劃,并在家長的帶領(lǐng)下邊游覽邊調(diào)查了自己的家鄉(xiāng)。(展示課件)大家想不想知道每個小組都去了哪兒?我們請每組的小組長來跟我們說說。
小組長簡單匯報(bào)活動情況,師用課件播放相應(yīng)的每個小組的活動計(jì)劃和活動場景。
小組長的匯報(bào)可如:我們調(diào)查空氣狀況小組在XX同學(xué)的爸爸的指導(dǎo)下搜集了一周的空氣指數(shù),并采訪了當(dāng)?shù)丨h(huán)保局的叔叔。(指課件)你們看到的是我們環(huán)保局的叔叔正在回答我們的提問。
[在活動一開始就播放兒童活動時(shí)拍攝下來的照片或錄像,兒童感到十分熟悉、親切,且讓小組間互相了解每個小組的活動情況。]
二、調(diào)查報(bào)告會。
1、師:你們進(jìn)行了形式多樣的
6、調(diào)查,肯定有不少收獲?,F(xiàn)在把你們拍的照片和收集的資料拿出來。小組內(nèi)先準(zhǔn)備一下,待會兒請每個小組的所有成員都上臺來邊展示邊介紹,看看哪組的收獲最豐富。
(1)小組在音樂中準(zhǔn)備,師巡視參與、指導(dǎo)。
(2)調(diào)查小組輪流上臺展示、介紹。調(diào)查小組介紹后,其他小組的同學(xué)可提問,讓小組同學(xué)給予簡單的回答。
[在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)作為活動的引導(dǎo)者,在小組匯報(bào)前,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,如誰負(fù)責(zé)匯報(bào),誰負(fù)責(zé)展示資料,誰負(fù)責(zé)補(bǔ)充說明,誰負(fù)責(zé)解答同學(xué)的疑問,以讓每個學(xué)生參與交流活動情況和體會的機(jī)會,感受到合作的樂趣。在小組匯報(bào)時(shí),引導(dǎo)其他學(xué)生注意傾聽,提出自己的疑問;如果小組的同學(xué)無法解決同學(xué)的疑問時(shí),教師應(yīng)給予幫
7、助,或代為回答,使每個學(xué)生都能感受到教師的關(guān)注。]
2、談聽匯報(bào)后的感受。
師:聽了每個小組的匯報(bào),你想說些什么?
三、說愿望。
師:是啊!從每個小組的介紹中,老師也高興地看到我們生活的地方公園風(fēng)景優(yōu)美,道路兩旁綠樹成陰,到處高樓大廈林立,真是個美麗的家鄉(xiāng)!可是,從你們剛才的介紹中,我也發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)受到各種各樣的污染,再加上有些人不愛護(hù)我們的家鄉(xiāng),隨地丟垃圾,倒臟水。老師真怕家鄉(xiāng)以后會變得不美了!怎么辦呢?這個問題可能等你們長大以后來解決。如果你長大了,你想怎樣來建設(shè)自己的家鄉(xiāng)?
[這個環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識,產(chǎn)生愛護(hù)自己生活環(huán)境的責(zé)任心和義務(wù)感。]
8、
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動。
1、師:同學(xué)們的想法都很好,老師希望你們長大后都能實(shí)現(xiàn)自己的意愿。但是我們現(xiàn)在畢竟年紀(jì)還小,無法實(shí)現(xiàn)這些愿望。不過,我們可以做一些力所能及的事來改善我們生活的環(huán)境?,F(xiàn)在,誰來說說,你想做什么事讓家鄉(xiāng)變得更美?
2、師提供所需物品,讓生把自己的想法付諸實(shí)踐,在音樂中進(jìn)行制作,可一人自己制作,也可幾人一起合作。
[根據(jù)學(xué)校、生活小區(qū)或村莊周圍環(huán)境的實(shí)際情況,引導(dǎo)兒童設(shè)計(jì)、制作一些環(huán)保標(biāo)志,或環(huán)保宣傳單,提醒大家自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境,呼吁大家愛護(hù)生活的環(huán)境,從小事做起,從自身做起,共同美化自己的家園。也可給有關(guān)部門寫信,提建議,增強(qiáng)兒童關(guān)心環(huán)境、熱愛自己生活的環(huán)境的
9、小主人翁意識。還可做力所能及的事,如與父母親一起植樹,認(rèn)真打掃我們生活的地方(教室、校園、小區(qū)的公共場所等),共同美化我們生活的地方。]
【教學(xué)中的問題與對策】
1、教師要指導(dǎo)兒童如何調(diào)動自己多方面的感官(眼睛、鼻子、耳朵、皮膚等)進(jìn)行觀察,如何有條理地分類記錄自己的感受。
2、現(xiàn)在的學(xué)生借助各種信息資源能收集有關(guān)的資料,但是對收集來的資料不能很好的處理。因此教學(xué)前,教師要對學(xué)生材料做仔細(xì)地評判,一方面核對其準(zhǔn)確性,另一方面要鼓勵其豐富性,有意培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
附送:
2019-2020年二年級品德下冊 北京變化大教案 首師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對北京變
10、化大著一內(nèi)容的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感受北京的變化和發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)其了解家鄉(xiāng)的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、社會事務(wù)的能力,收集信息資料的能力以及分析、對比的能力。
3、知道北京變化大的幾個方面,比如交通、住房、商業(yè)、生活等。
教學(xué)重點(diǎn):
知道北京變化大的幾個方面:交通、住房、商業(yè)、生活。
教學(xué)難點(diǎn):
通過對比感受北京發(fā)生的巨大變化。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:
1、準(zhǔn)備一些能夠反映北京變化的圖片、照片、音像資料等。
2、了解學(xué)生對北京變化的認(rèn)知程度。
學(xué)生:
1、收集一些有關(guān)北京變化的圖片、照片等資料。
2、調(diào)查住家附近有哪些新的變化。
教學(xué)
11、過程:
一、激趣導(dǎo)入:
板書:家門口。什么意思?家門口的變化。什么意思?
二、新授:
1、說說家門口的變化。
(1)小區(qū)里重新鋪了路,粉刷了樓房的外墻面。
(2)新建了一個小區(qū)。
(3)北關(guān)菜市場整修。
(4)輕軌就要通到房山了。
2、你知道北京的老百姓過去的住房是什么樣的嗎?
(1)學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
(2)圖片展示:平房、筒子樓。
3、現(xiàn)在北京建了好多新的居民樓,農(nóng)村住房也大變樣了。
(1)學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
(2)圖片展示:新建的小區(qū)。韓村河的農(nóng)民別墅。
4、你知道老北京的交通工具都是什么樣的嗎?
(1)學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
(2
12、)圖片展示:人力車,老式電車,老式汽車。
5、現(xiàn)在北京有了很多先進(jìn)的交通工具。
(1)學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
(2)圖片展示:出租車,油電混合動力車,輕軌,地鐵,飛機(jī)。
6、交通設(shè)施大變樣。展示:各種立交橋,寬敞的馬路,美觀的公交車站,舒適的地鐵候車大廳,亞洲最大的西客站……
7、北京還有很多現(xiàn)代化的商業(yè)街:
(1)說說房山的商業(yè)街。圖片展示:店鋪種類繁多,購物更加方便。
(2)北京的著名商業(yè)街:茶葉街,古玩街,美食街,電子產(chǎn)品街。
三、課堂小結(jié):
北京的變化多,北京的變化大,北京正在以嶄新的面貌迎接全國各地世界各國的朋友們。
四、布置作業(yè):留心觀察北京的的新變化。
五、板書設(shè)計(jì):
北京的變化
大 多
美