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1、二年級美術下冊 猴子上樹 1教案 湘美版
教學目標：
1.學習、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法
2.提高學生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
3.體驗、探索學習帶來的樂趣
教學重難點：
制作“猴子上樹”的方法，設計新穎、裝飾有趣
教學準備：
厚紙、彩筆、雙面膠、剪刀
教學過程：
第一課時
一、宣布比賽、激發(fā)學習興趣
1.介紹參賽隊，宣布比賽
2.老師用未來畫圖的折紙玩具表演魔術，激發(fā)學生學習興趣
二、自主探索，掌握折紙方法
1.用課件展示折紙要求
2.將老師分發(fā)的信封拆開，各隊分工自學
3.檢查學情：每折出一種式樣，就可以加10分
4.對沒有折出的式樣，請
2、學生上臺示范，老師補充說明
三、引導啟發(fā)，豐富想象能力
1.老師講小猴上樹的故事，演示教具
2.討論：除了畫小猴上樹，我們還可以畫哪些東西？
3.學生答后，老師提出想象要求
4.各隊一起想象，并將想到的寫在紙上
5.老師檢查學情，給予加分
第二課時
一、裝飾玩具，增強表現(xiàn)能力
1.討論：怎樣裝飾自己的玩具？
2.老師演示兩種方法：一種是將要動的形象直接畫在小紙上，另一種是將其畫在別的紙上，再剪下來貼在小紙上
3.作業(yè)欣賞，讓學生了解裝飾時要注意的一些問題
4.提出裝飾要求，學生動手裝飾玩具，老師巡視指導
5.檢查學情，給予加分
二、玩賞作業(yè)，提高賞評能力
1.
3、評出優(yōu)勝隊
2.評出各隊優(yōu)秀作品，學生介紹自己的作品。
附送：
2019-2020年二年級美術下冊 瓶子變個樣 1教案 浙美版
編寫思路：
瓶子在孩子們的生活中司空見慣。本課教材編寫意在引導學生進行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評價活動，從而認識、發(fā)現(xiàn)生活中的美，繼而創(chuàng)造美。
1.以學生發(fā)展為本。積極營造以教師指導為輔、學生探索為主的民主、平等的學習方式，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。
2.重視學生個性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，引導學生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
3.評價標準體現(xiàn)多維性，以鼓勵為主，激發(fā)學生的學習興趣。
教學目標：
4、
1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子的造型特點及其美化方法。
2.通過畫、加、填、貼等，提高學生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們對美術活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
3.培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。
教學重難點：
1.對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。
2.如何做一個有特色的裝飾瓶。
課前準備：
學生：一到兩只瓶子、水粉顏料、水粉筆、桶
教師:多媒體課件、制作好的瓶子若干、水粉顏料、筆、桶
教學過程：
第一課時
一、直接揭題。
教師展示一只透明瓶子：今天，咱們要讓它變一變。板書：《瓶子變個樣》。
二、欣賞討論。
1.課件展示：各種各
5、樣經(jīng)過（水粉顏料）裝飾的瓶子。
2.小組討論：這些美麗的瓶子是怎么變成的？（用水粉顏料繪制而成。）你準備把自己的空瓶變成啥樣？
3.課件展示：外表有美麗色彩的各種各樣瓶子。
三、學生創(chuàng)作。
學生在瓶子上自由作畫，教師巡回指導。
四、展示交流。
1.組織學生在教室舉辦裝飾瓶展，指導學生互評互學。
2.教師小結本節(jié)課內(nèi)容，布置下節(jié)課所需工具。
第二課時
一、復習導入。
1.課件展示：請學生一邊欣賞用不同方法裝飾的瓶子，一邊回憶上節(jié)課的內(nèi)容。
2.提出本節(jié)課的學習任務：用加、填、貼等方法讓瓶子變個樣。
二、討論、探究、創(chuàng)作。
1.分組討論：這些瓶子美在哪里？用了哪些方法進行美化？你覺得還可以怎么變？（可通過多媒體課件引導學生談欣賞感受和想法。）
2.合作完成。
①分工合作，合作雙方討論要創(chuàng)作的瓶子的外形特點，并動手操作。
②教師巡視，對裝飾方法巧妙、設計獨特漂亮的作品及時給予表揚。
三、展示、交流、延伸。
1.學生分組互評，挑選優(yōu)秀的作品參加班級裝飾瓶展，并說說挑選的理由。
2.課后用設計、制作的裝飾瓶美化我們的生活。
二年級美術下冊 猴子上樹 1教案 湘美版
