吉林省樺甸市七年級生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第1課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、學(xué)科 生物 年級 七年 課題 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第 1 課時 總計 節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 知 識 回 顧 復(fù)習(xí)呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸道的組成，消化腺的組成 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)：1.通過測量胸圍差等活動，能概述肺與外界氣體交換的過程。 能力目標(biāo)：通過觀察模型和演示實驗，提高觀察、判斷、推理以及科學(xué)實驗?zāi)芰Α? 教學(xué)重點：外界氣體如何進入肺?肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出? 自 學(xué) 提 綱 自學(xué)提綱一：請同學(xué)們閱讀教材47頁48頁完成下列內(nèi)容，5分鐘后回答 1、呼吸系統(tǒng)的主要器官是誰？它在哪兒？ 2

2、、外界氣體是怎樣進出肺內(nèi)的？ 3、請同學(xué)用雙手輕觸自己胸側(cè)的肋骨處，做深呼吸，感受自己在吸氣和呼氣時胸廓的變化。 4閱讀47頁實驗學(xué)習(xí)測量胸圍差并回答討論題 想一想你在吸氣和呼氣時，胸廓是否發(fā)生變化？發(fā)生了怎樣的變化？ 學(xué)科 生物 課題 第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第 1課時 第 小組 班級 姓名 授課時間 月 日第 節(jié) 得分 選擇題 1人在平靜呼氣時（ ） A呼出氣體中不含氧氣B胸廓容積增大 C膈肌舒張 D 隔頂部下降 2測量某同學(xué)的胸圍差，三次的值分別是10厘米、9厘米11厘米，其胸圍差是（ ） A

3、.10厘米 B9厘米 C11厘米 D30厘米 3膈肌和肋間肌收縮時外界、肺泡、氣管處的氣壓（ ） A外界﹥肺泡＞氣管 B氣管＞肺泡＞外界 C外界＞氣管＞肺泡 D肺泡＞氣管＞外界 4如圖是膈肌的運動意圖，據(jù)圖回答下列問題 （1）圖甲表示呼吸過程----------時的狀態(tài)，此時，膈肌--------，胸廓---------，肺內(nèi)氣壓-----------外界氣壓，氣體被----------- 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次

4、數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評價 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯 本 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及要求 自 學(xué) 提 綱 自學(xué)指導(dǎo)二：請同學(xué)觀察教材49頁中的演示實驗，討論下列問題： 1橡皮膜、兩個氣球、玻璃鐘罩分別代表什么？ 2手向下拉橡皮膜時，氣體進入氣球還是排出？ 3橡皮膜回縮時，氣體進入氣球還是排出？ 當(dāng)“膈”運動時，“胸廓”的上下徑和“肺”有什么變化？ 為什么肺容積的變化會導(dǎo)致吸氣和呼氣？ 展 示 鞏 固 外界氣體是怎樣進出肺內(nèi)的 為什么肺容積的變化會導(dǎo)致吸氣和呼氣？ 學(xué) 有 所 思