黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊 第5課 中古歐州社會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊 第5課 中古歐州社會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級(jí)歷史上冊 第5課 中古歐州社會(huì)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課 中古歐州社會(huì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)】 1.了解法蘭克王國的強(qiáng)大，查理·馬特改革的內(nèi)容、影響；羅馬教廷地位。 2.了解西歐城市的重新興起和拜占廷帝國滅亡。 【自主學(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)、知識(shí)梳理（閱讀課文，完成下列問題并在課本上做好知識(shí)標(biāo)記 法蘭克王國 ①建立： 5世紀(jì)西羅馬帝國滅亡后， 人在它的廢墟上建立了 許多國家，其中最強(qiáng)大的是 。 等級(jí)森嚴(yán)的西歐封建社會(huì) ②發(fā)展： 不斷擴(kuò)張，統(tǒng)治了歐洲中西部大片土地。 ① 時(shí)間： 世紀(jì)前期

2、 ② 內(nèi)容：改變以前 的做法，實(shí)行 査理馬特改革 得到 封地的人 ③ 作用：這次改革，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的 制度。 在各級(jí)封建主之下， 等勞動(dòng)者生活在社會(huì)的底層 ① 政治上：

3、 ，可以 ② 經(jīng)濟(jì)上：教會(huì)巧取豪奪，占有大量土地，成為西歐最教會(huì)的統(tǒng)治地位 大的 中古歐洲社會(huì) ③ 思想文化上：教會(huì)是西歐 的精神支柱， 凌駕一切 A、西歐城市重新興起： 世紀(jì)，意大利、 、 、德意志等出現(xiàn)了許多名城 西歐城市的興起 B、城市的自治斗爭： 的市民展開了與封建主的斗爭（斗爭方式： 或武力反抗） C、市民階級(jí)

4、 ①形成：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展中，市民階級(jí)形成了。 ②發(fā)展：市民階級(jí)進(jìn)一步分化出 、 、 等，富裕 和 發(fā)展成為早起的 。 ③作用：早起資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)為 的興起準(zhǔn)備了條件。 A、 拜占廷帝國的建立： 年，羅馬帝國分裂為 和 兩部分， 定都君士坦丁堡， 拜占庭帝國的滅亡 B、

5、拜占廷帝國衰落的原因：6世紀(jì),東羅馬帝國窮兵黷武，四處征討， 造成 、財(cái)盡民窮 C、拜占廷帝國的滅亡：1453年，君士坦丁堡被 攻陷，東羅馬帝國滅亡 ●合作探究（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高） 1、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn) 2、羅馬教廷在西歐封建社會(huì)的地位和影響 學(xué)生前后桌四人一組進(jìn)行交流 前兩組分別選一位同學(xué)展示第一個(gè)問題，三、四組分別點(diǎn)評(píng)并說明理由，后面依次進(jìn)行。 教師評(píng)價(jià) 教師對(duì)各組展示情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后評(píng)選出最佳合

6、作小組。 達(dá)標(biāo)檢測 基礎(chǔ)鞏固練習(xí) 1．（ ）在西羅馬帝國的廢墟上建立的最大的日耳曼人國家是 A．法蘭克王國 B．法蘭西王國 C．拜占廷帝國 　D．奧斯曼土耳其帝國 2．（ ）“我的附庸的附庸，不是我的附庸”這樣的局面出現(xiàn)于 A．查里馬特改革之前 B．查里馬特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后 3．（ ）西歐封建社會(huì)時(shí)期，在精神和文化領(lǐng)域凌駕一切的權(quán)力是 A．君權(quán) B．兵權(quán) C．財(cái)權(quán) D．神權(quán) 4．（ ）拜占廷帝國就是 A．羅馬帝國 B．西羅馬帝國 C．東羅馬帝國 D．奧斯曼土耳其帝國 5．（ ）拜占廷帝國的首都是 A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比倫 D．羅馬 6．西羅馬帝國滅亡以后，東羅馬帝國在歷史上又延續(xù)了大約多少年 A．500多年 B．800多年 C．1000多年 D．1200多年 能力訓(xùn)練： 7．拜占廷帝國由盛轉(zhuǎn)衰的原因是什么？ 課堂小結(jié)（回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)要點(diǎn)）