《湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省十堰市茅箭區(qū)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解“推恩令”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”及鹽鐵專(zhuān)賣(mài)等鞏固大一統(tǒng)的措施。
2.從引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后圖表入手，結(jié)合相關(guān)歷史記載，逐次分析漢武帝所采取的各相關(guān)措施。
3．感知漢武帝為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一所作的努力，認(rèn)識(shí)維護(hù)和鞏固國(guó)家的統(tǒng)一是中華民族長(zhǎng)期永恒的任務(wù)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】漢武帝的“大一統(tǒng)”[
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何理解“大一統(tǒng)”的含義，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
【自主探究，知識(shí)要點(diǎn)】
一、“推恩令”的實(shí)施 （政治方面）:
1、背景：
（1）
（2）
2、推恩建議的提出者：
3、“推恩令”的具體措施：
4、“推恩令”的實(shí)施結(jié)果：
5、刺史
2、制度：
二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（思想方面）
1、背景：
2、目的：
3、提出者：
4、主要內(nèi)容：
5、作用：
三、 鹽鐵專(zhuān)賣(mài)（經(jīng)濟(jì)方面）
1、背景：
2、目的：
3、表現(xiàn)
（1）
（2）
（3）
4、作用
四、影響：
〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗：
一、單項(xiàng)選擇
1、漢朝，頒布“推恩令”的帝王是 ( )
A、漢文帝 B、漢景帝 C、漢武帝 D、漢高祖
2、儒家學(xué)說(shuō)作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，開(kāi)始于 （ ）
A、春秋后期 B、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C、秦朝初年 D、西漢時(shí)期
3、提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的是（ ）
A、賈誼 B、東方朔 C、董仲舒 D、主父偃
4、漢武帝的“罷黜百家”是指 （ ）
A、法家和墨家 B、除儒家以外的諸子百家
C、諸子百家 D、道家和兵家
二、材料題（辯一辯 ）
秦始皇與漢武帝在我國(guó)歷史上誰(shuí)的功勞大？
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