海南省?？谑械谑闹袑W九年級歷史上冊 第六單元 第18課 美國南北戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版

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1、第六單元 第18課 美國南北戰(zhàn)爭 內(nèi)容標準：講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。 學習重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。 學習難點：南北戰(zhàn)爭的起因。 預習指導：通讀課本，勾畫并記憶以下知識點：（1）美國南北戰(zhàn)爭的原因、南北矛盾的焦點、南北戰(zhàn)爭的導火線。（2）美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間、初期戰(zhàn)況、《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容和作用、戰(zhàn)爭的結果。（3）美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)及意義。 【知識梳理】（課前預習：15分鐘獨立完成）(C層) 一、背景 1.前提條件：美國獨立半個多世紀后，成為一個東臨____ ___，西

2、瀕太平洋的大國。 2.根本原因：___________ ______和__________ ______都發(fā)展 起來，兩種制度水火不容。 3.矛盾焦點：________ _____問題。 4.直接原因（導火線）：1861年3月，____ __就任美國總統(tǒng)。 二、經(jīng)過 1．時間：1861-1865年。 2．爆發(fā)：1861年4月，______ ___挑起內(nèi)戰(zhàn)。 3.概況： （1）初期形勢：由于北方準備不足和缺乏優(yōu)秀將領，北方軍 隊在初期一再失利。 （2）戰(zhàn)爭轉折：林肯頒布了《____

3、______ _______》。 ①措施：1862年規(guī)定從1863年元旦起，廢除_____ ____的奴隸制，并允許奴隸作為____ __ _參加北方軍隊。 ②影響：調(diào)動了廣大黑人奴隸的積極性，扭轉了戰(zhàn)局。 4.結果： （1）___ ___年，戰(zhàn)爭以北方的勝利告終。 （2）戰(zhàn)爭結束不久，林肯被刺殺，他為__________ _____和_____ ________作出了重大貢獻。 5.性質(zhì)：美國歷史上_____ ______________。 三、意義 1.美國廢除了_____ ____，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障

4、礙。 2.為以后美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 【探究合作釋疑】（深入學習，學以致用） 一、美國南北戰(zhàn)爭 1、閱讀下列材料： 思 材料四 內(nèi)戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎。 ——《大國崛起》 【探究思考】 （1）材料一中的“北部”與“南部”分別代表什么制度？（C層） 結合材料和課本內(nèi)容分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。矛盾的焦點是什么？（B層） （2）材料二中法律文件是在怎樣的背景之下出臺的

5、？這些文件出臺后，產(chǎn)生了怎樣的影響？（B層） （3）結合材料三，馬克思認為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么？（B層） （4）美國內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利告終，它對美國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（B層） 【知識拓展】 1、為什么稱林肯為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級政治家？如何評價林肯？（A層） 2、美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的異同。（A層） 【鞏固練習】 1.在美國內(nèi)戰(zhàn)中，美國黑人宣言：“如果我們不參加戰(zhàn)斗，就是背叛了上帝、背叛了祖國、背叛了種族、背叛了我

6、們自己?！泵绹谌税l(fā)出上述宣言的背景是（ ） A．林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》 B．《獨立宣言》發(fā)表 C．林肯就任美國總統(tǒng) D．林肯遭到刺殺 2.“The union must and shall be preserved(聯(lián)邦必須而且將會得到保留)。”這是林肯1860年參加總統(tǒng)競選時的主題。他認為當時美國政府面臨的首要任務是( ) A.實現(xiàn)國家獨立 B.消除種族歧視 C.維護國家統(tǒng)一 D.實現(xiàn)領土擴張 3.著名詩人惠特曼寫過一首詩歌《啊，船長！我的船長！》，

7、在詩中將林肯比喻為率領美國這艘船破浪前進的船長。以下屬于林肯的歷史貢獻的是（ ） A．領導了美國獨立戰(zhàn)爭 B．廢除了美國黑人奴隸制度 C．緩和了美國經(jīng)濟危機 D．提出了“星球大戰(zhàn)”計劃 4.1963年馬丁·路德·金在一次演說中提到“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”這位“偉大的美國人”是( ) A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.尼克松 5.下列史實，發(fā)生于1862年并對美國南北戰(zhàn)爭局勢產(chǎn)生重大影響的是（ ） A

8、、林肯就任美國總統(tǒng) B、“南部聯(lián)盟”成立 C、《解放黑人奴隸宣言》頒布 D、林肯被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺 6.一場戰(zhàn)爭使美國廢除了黑人奴隸制，戰(zhàn)爭的勝利又掃清了它資本主義發(fā)展道路上的又一大障礙，并為其成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。它是 （ ） A．美西戰(zhàn)爭 B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．美國南北戰(zhàn)爭 D．第一次世界大戰(zhàn) 7.之所以說南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，是因為這場戰(zhàn)爭（ ） A．最終維護了美國的統(tǒng)一 B．廢除了黑人奴隸制度，掃清了資

9、本主義發(fā)展的又一大障礙 C．以法律形式滿足了廣大人民對土地的要求 D．消滅了南方的種植園經(jīng)濟 8、美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的共同作用是（ ） A.擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨立 B.粉碎了南方種植園主的分裂陰謀，維護了國家統(tǒng)一 C.廢除了黑人奴隸制，掃除資本主義發(fā)展障礙 D.為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路 9、19世紀中期，在得克薩斯州，兩個陌生人只有以手槍相對，他們的見面禮是一個老問題——“擁護奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明（ ） A.當時社會的焦點問題是奴隸制的存廢 B.美國人素質(zhì)較低 C.奴隸制變成美國向往的制度 D.種族問題嚴重 10、識圖題： 請回答： 圖一 圖二 （1）圖一、圖二中的人物分別是誰？ （2）請用一二句話分別概括他們成為“美國歷史上最偉大的總統(tǒng)”的事跡。 （3）他們身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們?nèi)W習？ 【質(zhì)疑問難】 學習本課的收獲與不足：