江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級歷史總復(fù)習(xí) 主題10 民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一 國防建設(shè)和外交成就（無答案） 中華書局版

《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級歷史總復(fù)習(xí) 主題10 民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一 國防建設(shè)和外交成就（無答案） 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級歷史總復(fù)習(xí) 主題10 民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一 國防建設(shè)和外交成就（無答案） 中華書局版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題10：民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一 國防建設(shè)和外交成就 一．總體概述 二、中考熱點(diǎn)鏈接 本單元要注意的熱點(diǎn)問題：西部大開發(fā)、兩岸人民對陳水扁當(dāng)局的“廢統(tǒng)”等一系列“臺獨(dú)”行動(dòng)的斗爭、中國人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)、中日東海油田爭端等。 三、模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 一．選擇題 1．使少數(shù)民族當(dāng)家作主的愿望得以實(shí)現(xiàn)的主要措施是實(shí)行（ ） A．民族平等的原則 B．各民族共同發(fā)展、繁榮的原則 C．民族團(tuán)結(jié)的原則 D．民族區(qū)域自治原則 2．支援少數(shù)民族地區(qū)的杰出代表人物是（ ）A．陳亞玲 B．殷根發(fā) C．倪楊 D．孔繁森 3．西方世界稱雜交水稻為“東方魔稻”，研制出“東方魔

2、稻”的是（ ）A．鄧稼先 B．袁隆平 C．李四光 D．竺可楨 4．“一國兩制”的構(gòu)想首先是針對( )問題提出來的。A．臺灣 B．香港 C．澳門 D．釣魚島 5．1971年11月1日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起，這表明（ ） ①中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù) ②中國在國際事務(wù)中所起的作用越來越大 ③中國與日本建立老外外交關(guān)系 ④中國正式加入了聯(lián)合國A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．2020年11月19日，第13次APEC峰會在釜山閉幕，APEC指的是哪個(gè)組織？（ ） A．亞太經(jīng)合組織 B．石油輸出國組織 C．東南亞

3、聯(lián)盟 D．歐洲聯(lián)盟 7．我國導(dǎo)彈部隊(duì)組建的時(shí)間是（ ） A．20世紀(jì)40年代 B．20世紀(jì)50年代 C．20世紀(jì)60年代 D ．20世紀(jì)70年代 8．1955年，代表中國出席萬隆會議的是（ ）A．劉少奇 B．鄧小平 C．毛澤東 D．周恩來 9．我國自行研制成功第一顆原子彈與美國在日本投放原子彈的時(shí)間差距（ ）A．18年 B．19年 C．20年 D．21年 10．1970年，我國成功發(fā)射了一顆人造地球衛(wèi)星。此前世界上能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家有（ ） A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) 二．綜合題 11．閱讀下列

4、材料回答問題： 材料一：“不，我想把我學(xué)到的知識盡快地貢獻(xiàn)給我的祖國，這樣更有意義?！? 材料二：“我是一個(gè)中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國?！? 材料三：“發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲；最忌不努力，一生都無知?！? 回答： ⑴上述材料分別由何人所說？ ⑵請說出他們的主要成就。 ⑶從他們身上你受到了哪些啟示？ 12．閱讀材料，回答下列問題： 材料一 2020年9月21日 臺灣當(dāng)局公布新編訂的高中歷史課程大綱， 其中明代中期以后的中國歷史全被列入世界史范圍。 材料二 2020年11月9日，臺“教育部”在網(wǎng)站公布了新的“綱要草案”，把高中歷史課本分為4冊，第一冊是所謂

5、的“臺灣史”第二冊是中國史，第三冊和第四冊是世界史。新的“綱要草案”中的“臺灣史”不僅單獨(dú)成冊，而且與中國史的比例由現(xiàn)在歷史課程的3：7，增加到1：1。2020年度歷史課本，包括辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、中日戰(zhàn)爭、國共內(nèi)戰(zhàn)都被列入中國古代史，直到1945年光復(fù)臺灣后，才屬于“臺灣史”的范圍。 材料三 我們之前讀的四書五經(jīng)、《史記》、唐詩宋詞、《西游記》、《水滸》、《古文觀止》等，是否全部要當(dāng)成“世界文學(xué)”來讀呢？ ——一個(gè)臺灣中學(xué)生的困惑 ⑴臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，歷代中央政府曾采取措施加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄。試以元明清以來相關(guān)史實(shí)加以說明。 ⑵材料一和材料二在實(shí)質(zhì)上有什么相同之處？ ⑶你如何幫助材料三這位臺灣中學(xué)生解除困惑？